談談中職學校班主任工作的幾點體會

摘 要：中職學校學生的教育難度大是眾所周知的，而班主任作為直接的管理者，他們的工作難度是可想而知的。我以十幾年的班主任經歷來談談自己的體會，期望能引起大家的關注和思考，并群策群力以找到行之有效的教育方法，讓學生們能夠更健康地成長。

關鍵詞：中等職業學校；班主任；工作

傳統的管理理念突出一個“管”字。很多人認為中職學生大多品德、成績“雙差”，易沖動，必須進行嚴格管理。現實中也有不少教師采取“大棒政策”管理學生。結果呢？學生是越嚴管越叛逆，甚至出現學生毆打教師的事件。導致不少學校對那些不服管教的學生不管不問，只是等他們犯了大錯后將其“開除”或者“勸退”了事。事實證明這些方法都是不符合學生身心發展現狀的。在此我將本人在十幾年班主任經歷中的一些體會小結如下，借以拋磚引玉。

一、付出愛心是基礎

古人云：感人心者，莫先乎于情。只有無私的愛心才是打開學生心鎖的鑰匙。

剛剛經歷中考的失利，他們看慣了別人不屑的目光，也聽夠了批評和責罵。大家根本沒有體會到年輕的他們此時的敏感和無助。試想如果大家都能伸出關愛之手，他們定會擦干淚水重整旗鼓；反之如果大家只是不聞不問或是冷眼旁觀，甚至是倒推一把，那孩子們怎能不失望至極而自暴自棄呢？因此，班主任要用發自內心的愛來關心他們，做他們的朋友，與他們進行心與心的溝通，并且以實際行動給他們以無微不至的關懷，幫助他們解決學習、生活、心理上的種種困難，才能讓他們在關愛中正視自己。

二、贏得信任是關鍵

學生只有信任老師，才會對你敞開心扉、講真話，你才能知曉班級和學生的真實情況，你才能對癥下藥做好工作。也只有信任你，他們才會把班級當成家，自覺維護班級的利益。要贏得學生的信任，我認為班主任必須做好以下幾方面工作。

1.學會換位思考

班主任在做事關學生的決定之前一定要多聽他們的想法，從他們的角度考慮。特別是對犯錯誤的學生切不可簡單粗暴處理，而要充分調查，耐心教育，讓他們從心底里認識到錯誤，堅決改正絕不再犯，并且能心服口服地接受處罰。

2.學會與學生交流

交流的方式要自然、易于接受，讓他們感覺到你的親切和關心；交流的內容需是他們所喜聞樂見的。通過這樣的交流，班主任才會了解他們的所思所想、喜怒哀樂，并用自己的知識和能力幫助他們。通過這樣的交流師生之間才會彼此了解和信任。

3.學會以身作則

所謂“學高為師、身正為范”，班主任要用自己的人格魅力去感染學生。這就要求班主任能時時、處處以身作則，要求學生做到的，自己必須首先做到。讓他們能從你身上看到、學到那些閃光的東西，比如勤奮、愛心、胸懷、擔當、責任等。

三、重塑信心是目標

想要讓他們健康成長，重要的方法就是幫助他們重塑信心。這也是我們職校教育的重要任務。首先是注重養成教育，讓他們先學會做人。學生入校后必須認真學習學生守則和學校的規章制度，養成一個良好的行為習慣。其次是讓他們學會做事，即培養他們各方面的能力。例如生活自理能力、學習能力、團隊協作能力等。第三是引導他們全面發展、開闊視野，為踏入社會做好充分準備。特別強調的是要做好實習指導工作，幫助他們更好地邁好第一步。

我想只要我們本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，對學生做到平等、理解、尊重和信任，我們一定會出色完成教育任務，讓更多的學生健康成長。

參考文獻：

[1]蔣莉娟.淺談如何職高班主任工作[J].才智，2011（27）.

[2]胡蘇桃.如何做好中等職業學校班主任工作[J].現代教育導報，2011（7）.

[3]梁秀娟.淺議如何做好職業中學班主任工作[J].職教論壇，2011（1）.

（作者單位 江蘇省灌云中等專業學校）

編輯 杜志榮