基于職業技能競賽的高職院校課程教學設計研究

摘 要：隨著廣東省建筑裝飾行業協會組織的職業技能大賽在高職院校中的影響日益加深，本文以我院建筑裝飾工程技術專業作為研究對象，探討如何將職業技能大賽作為突破口，以建裝專業的人才培養方案以及核心課程的內容設置為載體，促進專業核心課程教學設計革新，優化師資隊伍建設，并力求達到“以賽促學、以賽促練、以賽促教、以賽促改、以賽促建”的目標。

關鍵詞：職業技能競賽 課程教學設計 師資建設

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（a）-0170-01

高職教育是以學生技能培養為本位的高等教育。自2007年始，國家和各省市每年都要舉行各類高職高專學生參加的職業技能大賽，這既是全面提升學生職業素養和職業能力的重要途徑，同時也是檢驗學校教學質量，深化教學改革，加強校企合作，促進工學結合，優化師資隊伍建設，提高學院聲譽的有效手段。

廣州城建職業學院針對學生的職業能力還不能完全實現與就業崗位的“零距離”對接的現狀，從2007年起根據學生實際，以校園“科技節”以及校外的職業技能競賽為載體，鼓勵學生主動參與、獨立思考、勤于動手，全方位加強學生職業能力培養，受到全院師生的重視，受到用人單位的支持與關注，逐步形成了“以賽促學、以賽促練、以賽促教、以賽促改、以賽促建”的教學活動觀。我院建筑工程技術系還成功承辦了2012年廣東省“嶺南杯”室內設計職業技能大賽，受到兄弟院校以及行業的高度認可。……