職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

摘 要：數(shù)學(xué)教學(xué)傳授的不應(yīng)僅是數(shù)學(xué)學(xué)科知識，更要深化提煉它的內(nèi)涵教育，人文素養(yǎng)是人的內(nèi)在品質(zhì)。通過數(shù)學(xué)教學(xué)使學(xué)生受到科學(xué)知識、審美情趣、生活能力、堅(jiān)強(qiáng)意志的熏陶和教育，對于增強(qiáng)學(xué)生的品味、培養(yǎng)學(xué)生的追求科學(xué)真理的精神、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要意義。

關(guān)鍵詞：人文素養(yǎng) 審美情趣 生活能力 堅(jiān)強(qiáng)意志

中圖分類號：G420文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（a）-0158-01

在科技迅猛發(fā)展的今天，各行各業(yè)對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求越來越高，越來越全面，這就對職業(yè)教育提出更高要求。因此，高職教育，不僅要注重專業(yè)技能培養(yǎng)，更要注重文化素質(zhì)和文化品格的教育。什么是人文素養(yǎng)？簡單地說，就是做人的內(nèi)涵素養(yǎng)，是人的精神層面的價(jià)值觀、理想、信念和追求。這種素養(yǎng)表現(xiàn)在學(xué)生的言行舉止、品德修養(yǎng)、思維方式等多個(gè)方面。高等數(shù)學(xué)是職業(yè)院校的一門文化基礎(chǔ)課，同時(shí)也是一門重要素質(zhì)課，如何把握高等數(shù)學(xué)課程內(nèi)容所體現(xiàn)的人文內(nèi)涵，深刻挖掘?qū)W科教學(xué)的真諦，弘揚(yáng)不懈追求真理的科學(xué)精神和高尚的人文素養(yǎng)。筆者從以下幾方面談幾點(diǎn)膚淺認(rèn)識：

1 傳道授業(yè)，弘揚(yáng)科學(xué)精神

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的科學(xué)。高等數(shù)學(xué)較初等數(shù)學(xué)而言，可以通俗理解為是“高等”的“數(shù)學(xué)”。初等數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算能力，建立簡單的數(shù)形結(jié)合思維方式。高等數(shù)學(xué)具有高度的抽象性、嚴(yán)密的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性。培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)基本概念，熟練運(yùn)用運(yùn)算法則進(jìn)行基本運(yùn)算，能運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法進(jìn)行數(shù)學(xué)的應(yīng)用。……