淺析民族傳統(tǒng)體育課程在高校開設(shè)的意義

摘要：我國的一些專家和學(xué)者已經(jīng)對我國高校體育課程改革進行了深入的研究和分析，提出了重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；提出了豐富體育課程內(nèi)容，體現(xiàn)時代特征，和學(xué)校特色；提出了提倡多樣化的教學(xué)方式。他們的理論研究為民族傳統(tǒng)體育在高校的發(fā)展提供了理論依據(jù)。同時民族傳統(tǒng)體育具有的一些功能和項目，又是高校體育課程內(nèi)容，課程的教學(xué)功能，課程價值開發(fā)的有力補充。因而對在高校中如何開設(shè)民族傳統(tǒng)體育課程的研究就具有很重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：民族傳統(tǒng)體育課程；高校；意義

長期以來，體育學(xué)科是以學(xué)科課程為主編訂體育課程的，它對于確立體育在學(xué)校教育中的地位，形成體育學(xué)科體系，保證全體學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)和基本技能等方面起到了重要作用，同時也為體育課程的進一步改革奠定了可供發(fā)展的基礎(chǔ)。但是單一的體育學(xué)科課程模式在課程內(nèi)容的容量方面；在照顧學(xué)生的興趣愛好方面；在培養(yǎng)體育能力方面；在與社會生活活動的聯(lián)系關(guān)系等方面確有不足。改革體育課程模式吸收各種課程理論的優(yōu)點，逐步形成體育學(xué)科的科學(xué)的課程體系是當(dāng)前體育課程改革的重要趨勢。

1.民族傳統(tǒng)體育的涵義

所謂“民族傳統(tǒng)體育”，是指某一民族或某些民族在一定范圍內(nèi)所開展的具有濃郁的民族文化色彩和特征的傳統(tǒng)體育活動。它是相對于外民族傳入的，現(xiàn)代新興的運動項目而言的。……