對師范專科學校學生教育和管理的探討

摘要：師范專科學校學生處于生理和心理向承認轉變的成長過渡期，這個時期的學生容易受到外界環境的影響，學校對這些學生的教育和管理尤其要引起重視。本文主要針對師范專科學校學生教育和管理工作所面臨的問題進行探討，并提出改善建議。

關鍵詞：師范專科學校；學生教育；學生管理

師范專科學校的學生處于生理和心理的成長與過渡時期，雖然在生活的形式上已經開始自立，脫離了家長的監管，自主和自律意識在不斷增強，形成了一定的個人主見，但他們人很幼稚，容易受到外界環境影響而形成不良生活和學習習慣，加之其文化基礎較為薄弱、入學動機尚顯模糊，這些學生在進入社會后很可能身為人師，這些實際情況都說明，師范專科學校的學生教育和管理工作尤其應該引起學校的重視，亟待廣大教育者和管理者對他們的教育管理規律進行研究和探索。

一、師范專科學校學生教育和管理工作所面臨的問題

1、學生學習適應能力較弱

第一，師范專科學校的教材重復少、進度快、知識信息量大、難度大，很多知識注重理解與思考。第二，師范專科學校的教學方法更注重對學生自主學習和創新能力的培養。教師在課堂教學過程中，通常以講授新知識為主，信息量較大，覆蓋面較廣，而很少重復已經學過的知識。學生不是處在被動狀態下學習知識，而是在教師的引導下積極主動地獲取知識，學生在聽課過程中，要能及時抓住教師所傳授的知識點，并記錄下聽課筆記，在課后主動進行反思，查閱相關資料進行補充學習。……