淺談醫學檢驗實驗室管理改革

摘要：實驗室管理改革的核心是圍繞學生綜合能力培養而進行的實驗教學體系和實驗內容的調整，在培養創新型人才的過程中起著重要作用。作者結合本單位的實際特點和存在的問題對醫學檢驗實驗室管理進行分析，提出管理改革的建議。

關鍵詞：實驗室建設；教學改革；生物安全

實驗室是培養學生實踐動手能力和實施素質教育的重要場所。高等醫學院校實驗室管理體制改革是實驗教學改革的基礎， 建立與實驗教學改革要求相一致的實驗室管理體制， 以充分發揮實驗室的功能， 不斷提高實驗室的綜合效益， 為培養具有創新精神和實踐能力的醫學專門人才服務， 是醫學院校發展和改革的需要[1]。醫學檢驗實驗室作為北華大學醫學檢驗學院（以下簡稱我院）醫學教學、科研的重要基地， 是反映學校教學和科研水平的重要標志。

1.存在的問題

1.1 實驗室條件問題近些年，報考醫學相關專業的學生數量逐年遞增。醫學檢驗實驗室各科室不僅承擔本專業的實驗課程，同時還承擔著其他醫學相關專業本科生和研究生的實驗課以及科研項目，各科都出現過用房緊張，十幾名學生共用一張實驗臺的情況。某些特殊實驗需要在相對封閉的條件下進行，學生數量的增加直接導致實驗室可用空間相對減少，不易觀看到教師的規范化操作，同時，室內通風不暢、眾多的人員造成室內空氣比較污濁，尤其是下午的實驗課，學生常常出現昏昏欲睡的情況。……