中小學(xué)德育課程開(kāi)發(fā)研究

摘要：本文主要對(duì)我國(guó)近些年來(lái)的中小學(xué)德育課程開(kāi)發(fā)的研究做了簡(jiǎn)要的總結(jié)和評(píng)述，從中小學(xué)德育課程開(kāi)發(fā)的定義、內(nèi)容、學(xué)校對(duì)其的影響這幾方面入手展開(kāi)，著重分析當(dāng)前不同的學(xué)校組織對(duì)德育課程開(kāi)發(fā)的影響以及德育課程開(kāi)發(fā)的實(shí)用性和重大意義，如德育課程開(kāi)發(fā)受學(xué)校的制約，德育課程開(kāi)發(fā)對(duì)學(xué)生、教師及社會(huì)的作用等等。同時(shí)也提出了自己的一些看法及見(jiàn)解，以便為以后對(duì)德育方面進(jìn)行的深入研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：德育；課程開(kāi)發(fā)；品德培養(yǎng)；學(xué)校；意義

自從接觸了教育方面的學(xué)習(xí)以來(lái)，我深刻意識(shí)到在當(dāng)代我國(guó)的教育現(xiàn)實(shí)中，道德教育的重要地位越加突顯。①德育問(wèn)題的研究不僅是教育研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是我們每一個(gè)學(xué)習(xí)教育的人應(yīng)該重視的問(wèn)題，因此，在論文的選題過(guò)程中，我很堅(jiān)持的選擇了德育的相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行寫(xiě)作，也為自己今后在這方面進(jìn)行深入的研究奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校教育是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門(mén)的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它也是適用最廣最直接的教育方式。而在學(xué)校教育中，德育成為其中重要的組成部分，德育課程是其表現(xiàn)形式。德育課程的開(kāi)發(fā)具有重要的意義和作用。

從這些年社會(huì)上出現(xiàn)的一些拜金主義、利己主義以及貪污腐敗的問(wèn)題和校長(zhǎng)教師的一些敗壞道德行為的頻發(fā)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，德育在我國(guó)的教育體制尤其是學(xué)校教育中還存在較大的問(wèn)題和缺失?！?br>