學(xué)歷的性別差異及理論分析研究

摘要：隨著就業(yè)形勢(shì)的愈加嚴(yán)峻，學(xué)歷中的“最高教育程度”這一指標(biāo)，其特征、影響因素以及作用環(huán)境受到越來(lái)越多的關(guān)注和研究?；凇爸袊?guó)健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查”（CHNS）項(xiàng)目2004成人調(diào)查表子數(shù)據(jù)，筆者以學(xué)歷的性別差異為研究?jī)?nèi)容，運(yùn)用SPSS16、0軟件制作頻數(shù)分布圖。分析結(jié)果顯示，男性的最高教育程度普遍高于女性。在文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合成就動(dòng)機(jī)、社會(huì)行為、社會(huì)沖突等理論進(jìn)行分析，總結(jié)學(xué)歷領(lǐng)域性別差異的具體表現(xiàn)及其原因。

關(guān)鍵詞：學(xué)歷；性別差異；成就動(dòng)機(jī)；社會(huì)行為；社會(huì)沖突

在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)歷被大多數(shù)求職者看做就業(yè)的保障，也被不少招聘單位看做選拔的標(biāo)準(zhǔn)之一，自然受到極大的關(guān)注和重視，甚至有的一線城市的落戶要求也和學(xué)歷密切相關(guān)。目前國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷在初等教育方面有小學(xué)、初中、普通高中（包括中職），在高等教育方面有?？?、本科、碩士研究生、博士研究生四個(gè)層次。本文研究學(xué)歷的“最高教育程度”，指被調(diào)查者完成教育的最高層次、

一、研究過(guò)程

（一）研究假設(shè)：學(xué)歷（最高教育程度）存在性別差異。

（二）研究程序：

1、選擇中國(guó)健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查2004成人調(diào)查表子數(shù)據(jù)作為本次研究的數(shù)據(jù)來(lái)源。2、分別選取自變量和因變量。自變量選擇性別（一、4題），因變量選擇最高教育程度即學(xué)歷（一、15題）。3、將數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，制作頻數(shù)分布圖，分析自變量和因變量之間的關(guān)系。4、在文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合成就動(dòng)機(jī)、社會(huì)行為、社會(huì)沖突等理論對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。

（三）研究方法：定量研究