動物學野外實習教學模式探索

摘 要： 野外實習是動物學教學計劃的重要組成部分。作者在總結多年野外實習經驗的基礎上，從野外實習的前期準備，時間、地點的選擇，實習內容、形式，實習中的安全防護，以及成績考核等方面做了詳盡的分析和探討。

關鍵詞： 動物學 野外實習 教學模式

動物學是揭示動物生存和發展規律的生物學分支學科，主要研究動物的種類組成、地理分布、形態結構、生活習性、發育規律及與周圍環境之間的相關作用關系。作為一門基礎學科，動物學具有很強的實踐性。通過野外實習加強學生對動物與環境之間辯證關系的認識，深化學生對動物之間、動物與植物、動物與人類及動物與環境之間密切關系的了解；強化學生對動物標本制作方法的掌握，熟悉研究論文、實習報告的撰寫及動物檢索表的編制和使用。因此，野外實習過程不僅有利于學生鞏固課堂所學知識，還可以培養學生的觀察、思維和實際工作能力，從而加深學生對所學知識的理解和掌握。本文在緊密結合多年教學與野外實習工作經驗的基礎上，參考相關高校的成功范例，進一步分析和探討了動物學野外實習教學模式。

1.前期準備工作

1.1成立實習領導小組

野外實習開始前，應成立實習領導小組，全面指導野外實習工作。實習領導小組負責選拔實習指導教師，制訂實習計劃、確定地點、安排日程、規范考核辦法等實習相關內容。

1.2編寫實習指導書

參照教學大綱編寫實習指導書。根據實習內容、實習地點的動物資源組成及歷年實習標本的采集情況，編寫動物名錄及常見動物的主要鑒別特征、檢索表，準備相關的文獻資料。

1.3實習工具的準備

在實習中常用的昆蟲采集、制作和保存工具包括：捕蟲網、毒瓶、三角紙袋、指形管、吸蟲器、展翅板、昆蟲針等），用于鳥類或大型哺乳動物觀察的器械（望遠鏡、數碼照相機、攝像機），以及麻醉類藥物（乙醚、乙酸乙酯、氯仿等）和保存類藥品（甲醛、乙醇等）。各種實習工具、儀器和藥品由專人負責。

1.4召開實習動員會

野外實習條件艱苦，實習出發前要召開動員會。動員會著重闡明野外實習的重要性，引起學生對實習的重視；提出預期目標及學生需要完成的任務；加強學生思想教育，培養學生不畏勞苦、團結合作的集體主義精神。帶隊教師應向學生介紹實習地區概況、實習的主要內容、具體實習計劃及實習中應注意的問題和一些應急措施。

2.實習時間的選擇

野外實習的時間大都安排在春末至秋初進行。一般安排在5～9月植被繁茂、生長旺盛期，這一階段動物種類極為豐富。海濱實習，應考慮潮水的變化，選擇在最低潮時期，保證師生安全的同時，觀察和采集更多的動物標本。

3.實習地點的選擇

野外實習地點的選擇是決定實習質量的首要條件。應綜合考慮不同的地域的植被類型和生態環境，選擇生物種類和數量比較豐富、人為干擾少、交通便利和相對安全的實習地點。如選取山地、森林、草原和荒漠等不同類型的景觀環境作為實習點，這些生境有各自獨特的動物類群，利于加深學生對不同動物類群及其生活習性的認識。

3.1自然保護區

自然保護區植被類型豐富、物種多樣性高，是設立長期、穩定的實習基地的理想選擇。通常保護區的實驗區交通便利，是理想的野外實習基地。

3.2海濱

海濱實習與內陸環境區別較大，實習的內容與要求也應有所區別，主要是認識一些代表動物類群，比如腔腸動物（水螅、水母、海葵）、軟體動物（貝類、泥蚶、石鱉）、環節動物（沙蠶）、甲殼動物（蝦、蟹類、藤壺）和多孔動物（海綿）等。通過實習，增進學生對海濱動物的鑒別特征、習性的了解，掌握海濱動物標本的采集和保存方法。

3.3動物園、海鮮和花鳥市場

動物園是對野外不易見到的動物進行飼養、供觀賞和研究的場所，也是實習的重要地點。在實習過程中，組織學生參觀動物園。通過參觀學習進一步拓寬和加深知識的掌握，增強保護動物的意識。

此外，根據實習需要，可選取各類海鮮、花鳥蟲魚市場和博物館等作為備選的實習點，彌補野外實習的不足，以補充、豐富和完善實習環節。

4.實習內容

4.1無脊椎動物

4.1.1昆蟲

通過實習，使學生掌握昆蟲標本的采集、制作、鑒別和保存等一整套昆蟲學研究的基本方法和技能，擴大學生的知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的；同時為以后的教學和科研收集豐富的昆蟲標本。

4.1.2其他無脊椎動物

選擇適宜的水域進行原生動物的采集和觀察，特別是代表動物綠眼蟲、變形蟲、草履蟲和三角渦蟲等；掌握其形態結構，了解其生活習性和分布狀況。

4.2脊椎動物

4.2.1鳥類

根據羽毛顏色、飛翔與停落姿勢，以及鳴聲等特征判斷和識別鳥類物種，指導學生了解不同鳥類的棲息環境、生活習性等。在條件允許的情況下觀察鳥類的占區、求偶、筑巢、產卵、孵化和育雛等繁殖活動，也可對實習地點內鳥類種群數量動態進行調查和研究。

4.2.2其他脊椎動物

根據實習條件和觀察設備的情況，對于魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類等脊椎動物的觀察，選擇動物園、博物館、寵物市場、海鮮市場及學校標本館等作為實習地點。

5.野外實習中的安全措施

提出嚴明的紀律，要求大家務必服從命令、聽指揮，加強組織紀律教育、安全教育和集體主義教育。野外實習一般都在暑假期間進行，常會遇到雷雨天氣，提醒學生不應在高處或樹下避雨，以防雷擊。進入山林采集禁止徒手抓蛇，以防被蛇咬傷；實習期間不允許學生私自下河游泳、洗澡；采集時應注意腳下安全，避免被樹木劃傷或摔傷。

6.考核

6.1撰寫實習報告

實習結束后要求學生完成一篇綜合性的實習考察報告，按照統一、規范的格式進行書寫。實習報告內容包括實習點的地形、地貌、氣候、植被等，以及實習過程中所鑒定動物的種類、分布和生物學、生態學等習性，還應總結本次實習的收獲、感想等。此外，實習報告也可以就動物資源保護和利用加以討論，給出見解。

6.2實習成績評定

實習成績根據以下幾個方面來評定：①野外實習期間的總體表現，包括獨立開展野外工作的能力，在小組中表現出的集體主義精神和處理野外突發事件的能力等；②實習報告的撰寫情況；③實習期間采集標本的質量和數量，標本制作能力及標本鑒定的準確性；④集中組織學生進行筆試考核。以上四個方面將作為實習成績評定的重要環節和組成部分。

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