摘 要: 在大學生思想政治教育中,安全是整個學生管理工作的命脈。時刻把學生的冷暖安危、健康成長作為大學生思想政治工作的頭等大事來抓,是高等教育義不容辭的責任,為此大學生安全教育至關重要。本文針對安全教育進公寓、進課堂、進網絡及進校園四方面提出了幾條建議性的對策,希望對各大高校起到借鑒作用。
關鍵詞: 大學生安全教育 思想政治教育 對策
大學生安全教育是高等教育不容忽視的重要內容,也是大學生亟待正視和重視的問題。大學生因安全知識匱乏,防范意識薄弱,以導致惡性事件的發生。如何增強大學生的安全意識,增強防范能力,是大學生思想政治教育工作中面臨的亟待解決的重要問題。
一、安全教育進公寓
目前大多數高校的學生公寓已經發展成了集物業服務、學校管理、思想教育于一體的三方交融的重要陣地,也是加強和改進大學生思想政治教育的“第二課堂”,更是學生生活、學習、活動當中出現問題、矛盾最集中的地方,直接關系著學校管理水平。目前在學生管理工作當中,把思想政治工作推進到公寓及學生宿舍這一環節還是比較薄弱的。針對這一問題,應加強全院師生的思想認識,上下合力,齊抓共管。努力做到“安全第一”,周周講,月月講,遇到隱患隨時講。具體對策如下:
(一)完善并嚴格落實宿舍管理規章制度,做到勤檢查、周通報,遇到情況及時處理;對宿舍安全、衛生檢查工作,做到周周檢查,月月評比,杜絕使用違章電器、吸煙、飲酒、打麻將等不良現象的出現。
(二)建立健全大學生心理健康機構,在宿舍普及大學生心理健康知識,設立學生宿舍心理信箱,建立特殊群體的學生心理檔案,依托大學生心理健康社團開展形式多樣的心理健康活動。
(三)特殊時期(如學生節假日期間、畢業班實習期間、新生入學期間等)是普及安全教育的最佳時機,可利用班會、主題團課開展安全教育,防患于未然。
(四)依托學生社團開展宿舍文化活動,引導學生自主管理、自主創新,營造和諧的宿舍氛圍,營造良好的育人環境。
二、安全教育進課堂
目前高校也將安全教育引入課堂,但課堂教學仍重于安全教育,不可避免地使安全教育容易流入形式。為了強化教育效果,滿足大學生安全教育的需要,安全教育課程更應該在課程體系上規范并建立完善,才能更好地使學生全面掌握安全知識。具體對策如下:
(一)將安全教育課納入高校課程體系。安全教育課需由專任教師擔任。任課教師可以從課程計劃、課程講授、考勤、課程實踐、考核等環節入手,完善大學生安全教育課的各個環節,使之成為常設性的、確實對學生實用的課程。授課內容可以涉及各種緊急避險的方法和技巧,如:如何應對突發火災、緊急救援技巧、交通遇險救援、傳染病預防等方面。
(二)加強安全教育實踐課程。除了課堂教學以外,將課程的實踐環節也納入到教學內容中。例如在課堂講授完有關逃生疏散內容后,以課堂為疏散地點,課后進行逃生疏散的演練,或者結合學生公寓樓的特點,開展宿舍消防逃生演習。
(三)更多地引入案例分析。抓住當代大學生學習、求知的特點,多方收集資料,將近年來發生的與大學生有關的安全案例現身說法,引發學生的思考,并增加互動環節,增強教學效果。
(四)開設增強防身技能的培訓班。任課教師可以增加課外實訓的課程,運用示范教學法、分解教學法、模擬教學法,講授防范暴力行為的策略及動作技巧,增強學生自我保護及防御能力。
三、安全教育進網絡
目前,互聯網高速發展,互聯網的“雙刃劍”效應沖擊著大學生的思想領域。如不能及時做好大學生的網絡安全教育,就會被社會的非主流思想或非法分子所利用。高校要搶占網絡教育新陣地,唱響網上思想政治工作主旋律。具體對策如下:
(一)加強校園網文化建設,構筑大學生網上精神家園。學院可以開辟“紅色陣地”,宣傳黨及國家的方針政策、時事熱點,可給學生提供自由發言的一個平臺;也可開辟諸如“師德標兵”、“感動校園人物”等欄目,將校園中涌現的好人好事、先鋒模范事跡在網上大力宣傳,以榜樣的力量熏陶他人,向學生傳遞正能量;還可開辟安全教育、思想政治教育專題頁面,普及安全知識,避免網絡安全事件的發生。
(二)搭建網絡思想政治工作平臺,努力提高工作質量和水平。學院及系部可利用微博、QQ群、郵箱及飛信等網絡工具建立師生溝通的平臺,及時解答學生在生活、學習等方面出現的各類困惑的問題,有利于將隱患扼殺在萌芽當中。
四、安全教育進校園
校園文化是體現高校發展的內涵,將安全教育融入到校園文化當中是高等教育發展探索的新內容。安全教育滲透到校園的每一個角落,對提高學生的安全防范能力,掌握防范技巧會達到事半功倍的效果。具體對策如下:
(一)定期開展安全文明月活動。學校安全文明月活動以“校園安全”為主題,在安全文明月期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地扎實地開展教育和防范工作。
(二)開展豐富多彩的教育活動。