萬丈高樓平地起，文章錦繡密密織

摘 要： 議論文的結構有很多種，但本論部分主要有三種，即并列式結構、對比式結構、遞進式結構。要寫好一篇議論文，選好議論文的結構是非常重要的，開頭部分和結尾部分不能忽視，三者恰到好處地結合，然后按照其自身的特點和形式謀篇布局，就能使文章結構完整嚴謹。

關鍵詞： 議論文結構 并列式 對比式 遞進式

建造房子，必須先設計圖紙，立好框架，然后按照圖紙設計順序施工。作文亦如此，尤其是議論文，在確定正確鮮明的論點之后，就要構思文章的整體框架，也就是文章的結構。文章有了嚴謹的結構就會有條有理，層次清楚，也就會更有說服力。

考綱對議論文的要求是“結構完整”。所謂結構完整，就是作文思路的展開有步驟、有次序，層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排恰當，各個部分的布局合理，有頭有尾，有過渡和照應，沒有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的毛病。而要做到這些，就必須掌握議論文的一般結構方式。議論文的結構有很多，但適合同學們寫作的最基本的結構還是：“提出中心論點—論證中心論點—總結中心論點”，即“引論—本論—結論”。無論文章呈現什么特色，這一基本模式一般不會變的，而運用材料對中心論點分析論證的過程就是文章的主體，也就是“本論”部分，它通常有以下幾種結構模式。

一、并列式結構

即并列地組織論據或分論點，分別從不同的方面證明中心論點。它有兩種形式：

1.論據并列式。特點是分別從不同的角度出發，各舉出幾個具有典型意義的并列事例論證論點。如吳晗在《談骨氣》一文中，一開始就提出了全文的中心論點：我們中國人是有骨氣的，然后在本論部分依次平行列舉了文天祥、齊人、聞一多三個事例。這三個例子是不同類型的“骨氣”的體現：文天祥側重于體現“富貴不能淫”，齊人側重“貧賤不能移”，聞一多側重體現“威武不能屈”三個形象。文天祥是丞相，齊人是平民百姓，聞一多是民主戰士，分別代表了不同階層，有古有今。像這樣從不同角度選擇論據，既豐富又全面，使論證廣泛展開，又典型精練，使文章嚴謹有力。

2.分論點并列式。特點是被中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，從不同側面分別闡釋中心論點。例如：“閱讀”這個話題，要論證閱讀的重要性，我們就可以從閱讀產生的效果、好處構思如下幾個分論點：讀書使人浪漫、讀書使人明理、讀書使人睿智，這三個小論點有力地論證了“閱讀的重要性”。

并列式論證的優點是論證全面，思路開闊，結構周密，但在運用并列式結構時要注意并列的內容，在圍繞一個中心論點的前提下各自獨立，并列平行，不能相互包容，相互交叉；選擇的分論點一般不能少于三個；分論點的句子結構要盡量保持一致，且表述要盡量緊扣話題、關鍵字眼，以保證每一段都扣題。

二、對比式結構

即在本論部分從正反兩方面提出分論點或選用正反兩方面的論據進行對比論證的結構方式。其特點是兩種看法或論據之間為一正一反的關系，或通過對比明辨是非，或通過正反對比突出其中一方面的正確性。這種結構方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用。譬如，魯迅的《拿來主義》不是直接說“拿來主義”如何重要，而是先說“閉關主義”、“送去主義”的危害，然后一轉折，提出拿來主義進行對比，使主要論述對象“拿來主義”在其他各種主義的幽暗背景反襯之下突出其重要和必要。

在行文過程中，運用正反對比的方式鮮明地闡述觀點，這是一種非常實用的結構，但使用此結構時要注意對比必須鮮明、強烈，通過是與非、功于過、榮與辱的對照，鮮明突出作者要論證的論點的正確性、重要性；字里行間要滲透作者的褒貶、愛憎之情。

三、層進式結構

即本論部分按由此及彼、由淺入深的關系層層推進來安排層次的結構方式。它主要是：在文章開頭論述“是什么”后，進一步提出“為什么”；再進一步指出“怎么樣”；最后是結論，即有什么意義、作用、結果。例如：“鉆牛角尖”這個話題，可先用釋疑式回答什么是“鉆牛角尖”：對任何事情，哪怕是極細小的事情，也持認真鉆研的態度；其次回答“為什么要鉆牛角尖”：搞學問“鉆牛角尖”才會有所成就，搞科技“鉆牛角尖”才有發明創造；再次深入解決“怎樣鉆牛角尖”：“鉆牛角尖”要有認真的態度，要有合理而不丟“打破砂鍋問到底”的精神，要掌握科學的方法；最后得出結論：發揚“鉆牛角尖”精神會多出成果，多有發明創造，多造就優秀人才。

大詩人陸游說：“文章本天成，妙手偶得之。”文學大家的水平我們無法企及，但掌握好的寫作方法卻是考場作文時獲得高分或滿分的捷徑。上面是就議論文的本論部分的結構展開的闡釋，雖然本論部分是議論文的“重中之重”，但議論文的引論和結論部分的結構依然是不能忽視的。

一篇議論文的開頭如能吸引閱讀者的眼球，那么議論文就成功了一半。那么怎么才能做到這些呢？它通常有以下幾種結構模式：（1）開門見山式。如荀子的《勸學》在開頭提出中心論點“君子曰：學不可以已”。（2）“三比”鋪陳式。“三比”只是鋪陳，是為了水到渠成地引出文章的觀點。例如：“如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！”（《微笑的力量》）精妙的修辭，使語言如珍珠美玉，既有閃亮的文采，又有豐厚的內涵。此法在考試中最常見也最容易出彩。

“起句當如爆竹，驟響易徹；結局當如撞鐘，清音有余”。由此可見同學們寫文章，若有了一個“鳳頭”，必然要有一個響亮又力的“豹尾”與之相匹配，文章才更精美。下面介紹幾種結尾的結構方式：（1）前后照應式。此法可發揮收攏全篇、突出主題的作用。（2）巧用修辭式。恰當地運用修辭使行文搖曳多姿，色彩斑斕，引人深思。（3）巧妙引用式。這樣做往往具有很強的哲理意蘊和啟示作用。

議論文的引論、本論和結論的結構模式主要有以上幾種，它們只是一些基本結構，掌握了這些結構模式并不是說文章就能多好，還要下語言、邏輯、修辭等其他工夫。但學會了這些結構，起碼可以使文章思路清晰、結構完整。因此，我們平時訓練時要盡可能地在思路清晰的基礎上放開手腳去寫，訓練自己寫文章的結構能力。