新建本科院校實習基地建設探討

摘 要： 實習基地是大學生進行實踐活動的主要場所，作者根據新建本科院校特點，對建設好校內外實習基地建設進行了探討，以期培養出實踐能力強的應用型本科人才。

關鍵詞： 新建本科院校 實習基地 建設方法

實習是本科人才培養的關鍵環節，對于提高學生的綜合素質、培養學生的實踐能力和創新精神起到了重要的作用。實習既能提升學生對所學專業知識的綜合應用、融會貫通能力，又能促使教師對專業課程體系做適當補充和更新。實習基地是實習的主要場所，良好的實習基地建設是實踐教學質量的保障，也是加強學院和社會間交流與合作，開展產、學、研合作教育，拓寬工科學生人才培養途徑的新平臺。因此，應高度重視實習基地的建設，把建設穩定、質優的實習基地作為實習管理工作的首要任務。新建本科院校定位于應用型教學型高校，特別強調應用技術和操作技能的訓練。因此，搞好新建本科院校的實習基地建設與管理對新建本科院校來說特別重要。

1.建設好校內實習基地

校內實習基地有著貼近教學、貼近課堂、貼近學生的優勢，能使學生所學的理論知識得到及時鞏固，實際的動手能力、操作能力得到提高。所以，近年來，高等院校內的實踐教學基地均是通過多種渠道籌措資金，理順各種關系，高起點、高質量、高標準地建設校內實習基地。建設校內實踐性教學基地主要從以下幾個方面著手進行。第一，統籌考慮學校教學資源，科學規范基地建設。新建本科院校根據自身的定位和職能統籌考慮各學科專業課程之間知識、技能的交叉融合性和各實踐教學環節間的有機銜接性，綜合集成各類基地應用功能。例如對金工實習基地、電工實驗室、電子實驗室等工科類實習基地、實驗室進行整合，形成更為科學、系統，更具實踐性的育人環境。第二，改革實習模式，優化實習項目。傳統實習模式在內容、方式等方面的弊端已逐漸暴露出來，我們要重視工科實驗室和實訓平臺的建設，鼓勵校企合作共建實驗室，提高應用型人才培養質量。第三，加強實習指導教師隊伍建設。在人才方面可以引進具有企業背景的高級人才，鼓勵教師下企業了解企業生產、經營，只有具備了一支高水平、高素質的專業師資隊伍才能保證實踐性教學的教學質量。

2.建設好校外實習基地

校外實習基地是大學生進行實踐訓練的主要載體，是培養應用型人才的重要途徑。校外實習有利于培養學生的專業技能和職業素質，促進學生就業；對于提升學生的綜合素質、培養學生的創新精神與實踐能力及適應社會的能力具有特殊作用。建設校外實踐性教學基地主要從以下幾個方面著手進行。第一，建立校外實習基地評價標準。一般認為，實習基地應具備以下三個基本條件：（1）管理正規、嚴格，具有較高的信譽，愿意與學校簽訂畢業生實習合作協議。（2）實習基地應具有一定的科研基礎，能夠為學生提供專業指導，組織開展好畢業實習及畢業論文的撰寫工作。（3）實習基地愿意支付合理的費用。如為實習生提供住宿及科研等方面的便利。第二，校外實習基地的建設應堅持共建、共享、互利、鞏固發展的原則。重視與校外實習基地的聯系和互動，建立“平等、互利、互信”的合作關系，調動實習基地參與實踐性教學的積極性。第三，拓寬經費渠道，加大實習經費投入。高校要充分利用社會資源，積極爭取政府、社會、企業的投入，推進實習基地建設。除此之外，加強對實習經費使用的管理和監督，使有限的資金發揮最大的作用。第四，定期對校外實習基地進行評估。通過評估，完善各項規章制度，加快校外實習基地的制度化、規范化建設，穩定實習基地，為進一步加強學生的實踐訓練提供條件，使人才培養能夠更好地適應社會發展需要。

3.結語

新建本科院校教育實習基地建設是一項長期而艱巨的任務。實習基地需要高等院校、教育行政部門、實習學校、當地政府等多方面通力合作與共建。只要實踐教學改革的步伐不停止，我們建設和完善教育實習基地的努力就不應該停止，實習基地建設也必將會隨著教育改革和教育實習改革的不斷深入而不斷發展與完善。

參考文獻：

[1]楊海明，王志躍.新時期校外實習基地建設探討[J].揚州大學學報，2007，3（11）：87-89.

[2]王瑞蘭.依托校外實習基地，培養大學生的工程實踐能力[J].實驗室研究與探索，2011，4（30）：144-145，172.

[3]陳健.加強實習基地建設的重要性[J].北京工業職業技術學院學報，2006，1（5）：102-103，106.