如何利用英文原版電影進行大學英語教學

摘 要： 將英語原版電影引入大學英語教學，克服了傳統的大學英語教學由于內容枯燥、形式單調而導致學生對英語學習缺乏興趣的弊端，給學生提供了一個真實、生動、鮮活的語言場景，營造了一種愉悅的學習氛圍，是一種十分有效的教學方法，也培養了學生跨文化交際的意識和能力。

關鍵詞： 英文原版電影 大學英語教學 學習效果

一、引言

語言是交流的工具，語言使用反映一個社會的文化，不懂得文化的模式和準則，在跨文化交際中就會導致交流障礙、誤解，甚至產生沖突。英語教學中要是忽視了文化背景知識，僅教授語言知識，不僅費時費力，加重學生負擔，而且效果不佳，使學生因此而失去學習興趣。所以在英語教學中，讓學生了解中西方文化的差異，不僅是重要的而且是必要的。英文電影欣賞能激發學生的學習興趣，讓學生身臨其境地體會和理解大量的有聲與無聲、有形與無形的社會文化知識，彌補書本知識的不足，增強學習效果。

二、原版電影作為輔助教學的優勢

首先，電影作為一種傳播媒體，是影像、聲音、文字的有機結合體。原版影片可以給學生提供光影聲等多方位的刺激，使學生有身臨其境的感覺。電影的傳播介質也多種多樣，有VCD，DVD，RMVB，MP4等播放介質，其拖放、重復播放、雙語字幕、暫停、快進、原聲發音等功能將學生帶入了一個“英語思維”的理想氛圍，學生面對的不再是沉悶的語言知識，而是經過人為編譯的，對語調語速進行了調節和控制的材料，是真實的、直觀的。利用電影進行英語教學克服了傳統大學英語教學模式死板、單調的缺陷，能充分激發學生的學習興趣和主動性，并為學生營造更為輕松活潑的學習環境，降低學習的疲勞感。其次，英文電影接近現實生活環境，是生活語言，是最真實的語言，也是文化溝通的橋梁。電影教學有利于學生理解語調、語速所隱含的意義，并逐步在潛移默化中自然習得西方社會文化背景知識和跨文化交際技巧，從而加深對英語內涵的理解。最后，隨著網絡的發展和普及，原版音像資料日益豐富，更有時效性，學生也更易獲得。

三、如何利用英文原版電影進行英語教學

1.電影題材的選擇

豐富的網絡資源為英語教學提供了大量的英語原版電影，但并不是所有的電影都能用來教學的，現在很多大片制作時往往注重追求視覺等感官刺激，而忽視語言的鍛煉。看這樣的影片，雖然學生喜歡，但對語言學習沒有多少幫助。教師應選擇語言文化知識相對豐富的電影作品，適合英語語言訓練和學習，并且考慮到學生的英語程度和學習目的。選擇時大體應把握以下幾條原則：

（1）發音標準、對白豐富、難易度適中。

選擇標準的美國英語或英國英語發音，影片的語言難易度應符合學生的英語水平。另外，要有中英字幕或者中英文可以互相切換，便于學生理解影片內容。

（2）長度適宜。

最好是100分鐘內。因為如果影片過長，一次放不完的話，會影響影片的整體感，學生會忘掉某些情節。若影片過長，必要時則跳過不重要的情節，截取經典片段給學生欣賞和訓練。教師還可以推薦好的影片讓學生課后欣賞。

（3）根據特定的學習目標來選擇適合的影片。

對于低年級學生可以選擇放映發音清晰、對白簡單的影片，如迪士尼制作的動畫片；對于高年級學生，則可以選擇語言文化內涵豐富的影片。如果要學習日常生活用語，可以選擇情景類的影視劇，例如《公主日記》、《羅馬假日》、《六人行》；如果要學習英語寫作，就可以選擇探索頻道推出的自然風光和人文地理的影片，例如《國家地理雜志》。此外，要篩除那些暴力、血腥、恐怖、色情的電影，選擇內容健康、積極向上的影片。

2.使用英文原版電影進行教學

通過合理的設計充分發揮電影的優勢，以求達到最好的學習效果。

（1）放映前，教師應對學生做適當的引導，給學生講述一下歷史背景、故事梗概，這樣有助于學生理解影片。教師還要設計好問題清單，羅列在黑板上，要求學生觀看完后用英語回答問題并展開討論，還可讓學生復述影片的故事梗概，簡述觀后感等。

（2）初次看片時最好選擇切換成中英雙語字幕對照。看過后，學生可能會有些生詞和習語無法理解，語速過快的無法接受，教師應對電影中的一些重要詞匯、表達法、俚語和經典對白做出講解，在學生搞清電影中的重要知識點后，反復觀看直到看懂聽懂大部分對白后，把中英雙語字幕切換成英語字幕，最后做到無字幕也能聽懂大部分對白。

（3）挑出精彩語言讓學生進行模仿、朗讀、背誦，或再現或改寫電影里某一場景進行英語話劇進行自編、自演，這種形式可以多人參與，引導學生逐步掌握會話策略，更好地理解怎樣在實際語境中恰當地運用所學的知識，最終達到使用規范得體的英語進行有效交際的目的。

四、結語

英文原版電影在英語教學中是一種重要的教學資源，是一種行之有效的教學手段。它綜合了聽、說、讀、寫的各種基本技能的鍛煉，內容豐富多彩，生動鮮活，是一種輕松的教學方式，使學生積極參與課堂教學，主動學英語，在英語教學中有很大的優越性。有效地使用英文原版電影教學，學生既能親身體會到原汁原味的西方文化，又能深刻地認識與正確地把握西方國家的社會環境、風俗習慣、交際原則、思維方式，以及價值觀念，獲得語言學習上的進步，顯著地提高跨文化交際的能力。