網(wǎng)絡(luò)資源在高職院校教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：本文在對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的內(nèi)涵和特征進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源在高職教學(xué)中的重要作用進(jìn)行了介紹，對(duì)高職教師教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用情況進(jìn)行了分析，提出高職院校應(yīng)增強(qiáng)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)，提升教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，加大軟硬件設(shè)施的投入力度，將網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用納入教師考評(píng)體系，從而促進(jìn)我國(guó)高職教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源；高職；教學(xué)

在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)資源在高職教學(xué)中的充分運(yùn)用已成為促進(jìn)高職教學(xué)質(zhì)量提高的重要措施和保障。那么，網(wǎng)絡(luò)資源在高職教學(xué)中有哪些重要作用？如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)高職教學(xué)水平的提升呢？

● 網(wǎng)絡(luò)資源在高職教學(xué)中的重要作用

1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率

與本科院校學(xué)生相比，高職學(xué)生一般思維活躍，動(dòng)手能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不高。高職院校教師在教學(xué)中如能恰當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，將網(wǎng)絡(luò)資源與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合，將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的模擬操作相結(jié)合，將會(huì)大大豐富教學(xué)的內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

2.拓展信息來(lái)源，提供最新信息

職業(yè)教育作為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)合最為緊密的一種教育形式，要求學(xué)生能夠了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和信息。學(xué)生使用的教材雖然體系完善，內(nèi)容全面，但信息更新慢，具有滯后性，無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。因此，高職教師在教學(xué)中，要在立足教材的基礎(chǔ)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展信息來(lái)源，把握行業(yè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)向?qū)W生介紹產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展中的新情況、新動(dòng)態(tài)和新問(wèn)題。

3.提高學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

在當(dāng)今信息時(shí)代，隨著知識(shí)更新的速度不斷加快，學(xué)習(xí)能力已成為學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的重要能力。因此，高職院校在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時(shí)，應(yīng)積極調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，大力培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生從過(guò)去的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們利用網(wǎng)絡(luò)資源獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

● 高職教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源利用現(xiàn)狀

1.利用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)淡薄

在當(dāng)前高職教學(xué)實(shí)踐中，一方面，部分教師仍固守陳舊觀念，主觀上對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源較為排斥，認(rèn)為教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的價(jià)值不大，只要把書(shū)本的內(nèi)容講全、講透即可，仍停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中。另一方面，部分教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用重視程度不夠，將網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)看成是應(yīng)付各類(lèi)評(píng)估和檢查的面子工程。

2.利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力有待提升

網(wǎng)絡(luò)資源信息量大且內(nèi)容良莠不齊，大部分的高職院校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的使用能力較差。同時(shí)，在檢索到所需的網(wǎng)絡(luò)資源后，許多教師不能將網(wǎng)絡(luò)資源很好地融入到教學(xué)中，出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程的混亂、學(xué)生對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)較差的情況。部分教師甚至照搬網(wǎng)絡(luò)多媒體資源，將教學(xué)變成了學(xué)生看視頻、看錄像的過(guò)程。

3.軟硬件設(shè)施無(wú)法滿(mǎn)足需要

由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)投入較大，且計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代速度較快，許多高職院校由于資金的短缺，在軟硬件設(shè)施等方面無(wú)法滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。

● 推進(jìn)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的措施與方法

要推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在高職教學(xué)中的有效運(yùn)用，具體來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為可從以下幾方面著手。

1.廣泛宣傳，增強(qiáng)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)

針對(duì)部分高職教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源使用意識(shí)淡薄的情況，各高職院校應(yīng)首先加大宣傳力度，通過(guò)會(huì)議、講座、報(bào)告等形式對(duì)我國(guó)高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀與世界高職教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行介紹，對(duì)相關(guān)文件和法規(guī)進(jìn)行解讀，對(duì)教學(xué)改革的方法和路徑進(jìn)行分析，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)情況進(jìn)行介紹，對(duì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力進(jìn)行剖析，使高職院校教師真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源在高職教學(xué)中的重要作用，增強(qiáng)廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的意識(shí)。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用能力

在增強(qiáng)高職院校教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)的同時(shí)，各高職院校應(yīng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源在高職院校中的應(yīng)用，加大培訓(xùn)力度，提高教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去的方式，開(kāi)展各種類(lèi)型的培訓(xùn)。一方面，高職院?？裳?qǐng)相關(guān)專(zhuān)家和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力較強(qiáng)的教師開(kāi)展講座和培訓(xùn)，提升廣大教師的能力；另一方面，高職院?？蛇x派各專(zhuān)業(yè)骨干教師赴國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的高職院校進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，通過(guò)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，逐步提升全體教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。同時(shí)，為檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，學(xué)院及各系可舉辦各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)大賽，以賽代訓(xùn)，通過(guò)比賽、研討和觀摩，檢驗(yàn)教師教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的情況，提升教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

3.加大投入，配備相應(yīng)的軟硬件設(shè)施

要在高職教學(xué)中廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，就必須要有相應(yīng)軟硬設(shè)施作保障。各高職院校應(yīng)加大投入力度，購(gòu)買(mǎi)和添置計(jì)算機(jī)及軟件系統(tǒng)，建設(shè)多媒體教室，保障因特網(wǎng)和局域網(wǎng)等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的暢通，安排專(zhuān)人對(duì)各類(lèi)軟、硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，并根據(jù)計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代速度較快的特點(diǎn)，定期更新各類(lèi)軟、硬件設(shè)備，保證高職院校的設(shè)備能夠滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要。

4.注重考核，將對(duì)資源的使用納入教師考評(píng)體系

為真正將教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用落到實(shí)處，提升教師的網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力，高職院?？筛母铿F(xiàn)有教師考評(píng)方式，將網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用納入教師考評(píng)體系，通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)和教師互評(píng)等方式，定性和定量相結(jié)合，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)考評(píng)結(jié)果對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并將考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤，促進(jìn)廣大教師將網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用落實(shí)到日常教學(xué)中，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高質(zhì)量技術(shù)技能型人才。

● 小結(jié)

隨著我國(guó)高職教育的發(fā)展和教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)資源已成為高職教學(xué)中重要信息來(lái)源，高職院校教師應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力，將網(wǎng)絡(luò)資源融入高職院校教學(xué)中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而推動(dòng)我國(guó)高職教育的跨越式發(fā)展。

系統(tǒng)入手，解決現(xiàn)有痼疾，打造出全新一代安全防御體系。

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