云計(jì)算與高校信息資源整合

摘要：云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展為高校信息資源的整合帶來(lái)了契機(jī)，本文介紹了信息資源相關(guān)概念及云計(jì)算技術(shù)現(xiàn)狀，對(duì)云計(jì)算在信息資源整合中應(yīng)用、整合對(duì)象和整合機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；信息資源；整合；服務(wù)模式

信息資源的定義為企業(yè)生產(chǎn)及管理過(guò)程中所涉及的一切文件、資料、圖表和數(shù)據(jù)等信息的總稱(chēng)。它涉及企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生、獲取、處理、存儲(chǔ)、傳輸和使用的一切信息資源，它的開(kāi)發(fā)和利用是整個(gè)信息化體系的核心內(nèi)容。而高校信息資源不同于企業(yè)生產(chǎn)，在信息資源的內(nèi)容、格式和形式上表現(xiàn)不同，有數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊、電子圖書(shū)、網(wǎng)頁(yè)、多媒體資料、視頻課程、課件資源、系統(tǒng)應(yīng)用數(shù)據(jù)等類(lèi)型，而隨著新技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，如云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)等，數(shù)據(jù)的組織形式和表現(xiàn)形式發(fā)生了質(zhì)的變化。用戶(hù)對(duì)自己感興趣的信息只要通過(guò)云服務(wù)就可以方便獲得，不需考慮數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)形式、輸出方式及安全等問(wèn)題。

云計(jì)算是一種新型的計(jì)算模式，它的核心思想就是服務(wù)，由于云計(jì)算整合了網(wǎng)絡(luò)資源，因此它能夠根據(jù)用戶(hù)的不同需求為用戶(hù)提供個(gè)性化的服務(wù)，而且在用戶(hù)量不斷增加的同時(shí)，資源整合及服務(wù)也更加個(gè)性化和方便使用。

● 云計(jì)算整合的對(duì)象

教育信息化推動(dòng)了計(jì)算機(jī)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不斷發(fā)展，教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化，使得高校信息資源的種類(lèi)越來(lái)越豐富，面對(duì)這些離散的資源，整合的內(nèi)容不僅僅是傳統(tǒng)的教學(xué)資源、課程資源以及數(shù)字圖書(shū)資源等，更有如下內(nèi)容：

◇整合數(shù)據(jù)：高校信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)可分為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和衍生數(shù)據(jù)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)是由學(xué)生、教師在基礎(chǔ)過(guò)程中所產(chǎn)生，由于學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)涉及一系列數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)缺少統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、格式、數(shù)據(jù)共享和交換，因此出現(xiàn)數(shù)據(jù)沖突和一致性等問(wèn)題。

◇整合業(yè)務(wù)：業(yè)務(wù)是服務(wù)的基礎(chǔ)，沒(méi)有統(tǒng)一的業(yè)務(wù)模型，很難在信息條件下提供更好的業(yè)務(wù)服務(wù)，業(yè)務(wù)整合是最復(fù)雜但又最有價(jià)值，能夠解決各個(gè)應(yīng)用環(huán)境之間的業(yè)務(wù)邏輯形式，通過(guò)定義一系列的工作流，可以大大降低工作流、數(shù)據(jù)流、業(yè)務(wù)流帶來(lái)的數(shù)據(jù)沖突和業(yè)務(wù)不一致問(wèn)題。

◇整合門(mén)戶(hù)：不管是教學(xué)資源、課程資源還是圖書(shū)信息資源、應(yīng)用服務(wù)資源，對(duì)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，c87f7be5929d8fb477da2c76572309186996343caf3ef51aa0e01dbfbcb08de0這些孤立的資源在訪問(wèn)上都不方便，甚至要記憶一些復(fù)雜的IP地址或密碼信息，尤其在信息發(fā)布、信息查詢(xún)等問(wèn)題上帶來(lái)不便，門(mén)戶(hù)的整合可以將信息通告、與個(gè)人業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容集成在一起，甚至可以通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘等方法為用戶(hù)提供相關(guān)信息提示，集成業(yè)務(wù)辦理等功能。

● 云計(jì)算在信息資源整合中的應(yīng)用

傳統(tǒng)的信息資源整合形式有基于OPAC系統(tǒng)，是以紙質(zhì)資源為基礎(chǔ)整合信息資源，但只是目錄級(jí)別的整合；基于資源導(dǎo)航的整合是以數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)航和電子期刊導(dǎo)航系統(tǒng)為代表，只是形式上的整合，沒(méi)有深入到數(shù)據(jù)層面；基于鏈接服務(wù)的整合是以開(kāi)放連接服務(wù)SFX為代表，通過(guò)OpenURL實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)之間的無(wú)縫連接，主要解決檢索結(jié)果到全文的鏈接問(wèn)題；基于跨庫(kù)檢索的整合是將一個(gè)檢索請(qǐng)求同時(shí)轉(zhuǎn)換并發(fā)送到多個(gè)異構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)，將檢索結(jié)果進(jìn)行歸并和統(tǒng)一展示的整合系統(tǒng)，然而在檢索速度、檢索結(jié)果的去重和排序等方面存在問(wèn)題，只能局限在本地資源。

隨著高校教育信息化的發(fā)展，數(shù)字化資源越來(lái)越來(lái)豐富；早期受信息技術(shù)的發(fā)展局限，信息資源建設(shè)當(dāng)中缺乏科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)教學(xué)和管理部門(mén)按需獨(dú)立建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)，應(yīng)用規(guī)模、共享性、可擴(kuò)展性和業(yè)務(wù)靈活性差，沒(méi)有統(tǒng)一的門(mén)戶(hù)集成，存在用戶(hù)訪問(wèn)不便，缺少數(shù)據(jù)管理及安全機(jī)制，信息獨(dú)立、數(shù)據(jù)不能共享，運(yùn)維壓力大等問(wèn)題。而云計(jì)算提供了一種IT各種資源的交付和使用模式，為應(yīng)用程序提供計(jì)算能力、存儲(chǔ)空間和軟件服務(wù)，把計(jì)算服務(wù)從技術(shù)平臺(tái)轉(zhuǎn)化成了服務(wù)模式。

云計(jì)算服務(wù)提供了一個(gè)統(tǒng)一的具有跨平臺(tái)、計(jì)算能力強(qiáng)、通用的信息平臺(tái)，這樣就不需要再花費(fèi)大量的財(cái)力購(gòu)買(mǎi)大量的服務(wù)器等硬件；云端提供了無(wú)需考慮服務(wù)器運(yùn)行的可靠性、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)過(guò)程的安全性、異常網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)導(dǎo)致的服務(wù)中斷、訪問(wèn)量和接入數(shù)量等問(wèn)題，降低管理成本，建立起了統(tǒng)一的資源平臺(tái)。

● 云計(jì)算的整合機(jī)制

要通過(guò)云計(jì)算技術(shù)對(duì)高校信息資源進(jìn)行整合，必須了解高校信息資源的結(jié)構(gòu)和分布特征，基于云計(jì)算的整合機(jī)制有：

1.虛擬化整合

云計(jì)算的硬件基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)架在大規(guī)模的廉價(jià)服務(wù)器集群上，與傳統(tǒng)的性能強(qiáng)勁但價(jià)格昂貴的大型機(jī)不同，云計(jì)算通過(guò)虛擬化技術(shù)將廉價(jià)的集群抽象和映射，為上層系統(tǒng)提供統(tǒng)一的存儲(chǔ)服務(wù)，減少服務(wù)器設(shè)備的購(gòu)置，充分利用已有存儲(chǔ)資源和設(shè)備。

2.公共數(shù)據(jù)

公共數(shù)據(jù)構(gòu)建與整合是以高校信息系統(tǒng)管理標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以校園綜合管理平臺(tái)中心數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，在共享公共數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上整合與集成各種應(yīng)用軟件，通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、事件驅(qū)動(dòng)和服務(wù)驅(qū)動(dòng)將公共數(shù)據(jù)從應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)抽取到中心數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)向應(yīng)用軟件提供豐富接口實(shí)現(xiàn)公共數(shù)據(jù)向應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)的同步，確保數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性與一致性。

3.服務(wù)平臺(tái)

基于云計(jì)算的服務(wù)平臺(tái)將信息和應(yīng)用資源有機(jī)整合成一個(gè)統(tǒng)一的Web平臺(tái)，用戶(hù)只要擁有一個(gè)賬號(hào)，就能訪問(wèn)到權(quán)限范圍內(nèi)的所有資源，采用先進(jìn)的單點(diǎn)登錄技術(shù)、靈活的訪問(wèn)控制機(jī)制，依據(jù)設(shè)定的信息資源自身密級(jí)與用戶(hù)訪問(wèn)權(quán)限，信息的內(nèi)容和形式可以定制，用戶(hù)可以享受到平臺(tái)提供的個(gè)性化信息服務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)自定義、個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。

4.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)整合是一種物理集成方式，將不同源的信息資源按特定方式建模存儲(chǔ)在統(tǒng)一的物理位置，提供給用戶(hù)統(tǒng)一目標(biāo)數(shù)據(jù)模型，使得用戶(hù)一站式訪問(wèn)各種信息資源；它簡(jiǎn)化了用戶(hù)訪問(wèn)信息的復(fù)雜度，能夠提高資源訪問(wèn)速度和系統(tǒng)性能，還有利于復(fù)雜的信息檢索、數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)等服務(wù)。云計(jì)算在物理上提供良好的條件，它集中存儲(chǔ)了要整合的信息資源，能夠通過(guò)虛擬化技術(shù)集成各種網(wǎng)絡(luò)信息資源類(lèi)型和應(yīng)用系統(tǒng)。

整合是教育信息化建設(shè)的目標(biāo)之一，在整合理論和實(shí)踐的前進(jìn)中，信息資源整合將在新技術(shù)的應(yīng)用下不斷地發(fā)展和完善。云計(jì)算模型為信息資源的整合帶來(lái)的機(jī)遇，使之能夠?qū)崿F(xiàn)分布式信息資源服務(wù)、資源共享和業(yè)務(wù)協(xié)作，云計(jì)算信息資源整合的過(guò)程也是一個(gè)長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們將充分掌握云服務(wù)技術(shù)的核心實(shí)質(zhì)和應(yīng)用價(jià)值，以其完善服務(wù)理論體系和實(shí)踐措施，提高信息資源服務(wù)能力。

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基金項(xiàng)目：江蘇省教育技術(shù)研究院重點(diǎn)課題（2012-R22484）