每天進步一點點

學校一位老師被評為名師，得知消息后同事們紛紛前來祝賀。在祝賀的過程中，有不少老師向其請教成功的秘訣。他淡然一笑，答道：“其實成功很簡單，它并沒有我們想象中的那么難，只要每天都能進步一點點，你也能成功的。”

“成功就是每天進步一點點。” 乍聽起來讓人感覺十分淺顯，根本算不得什么秘訣，可是細細一琢磨你就會發現其內涵是相當深奧的，很值得我們學習。

首先，每天進步一點點，需要我們時刻保持一種積極的工作心態。我們每天的工作除了備課、上課就是批改作業、輔導學生等，這也決定了我們這一職業的最大特點就是清苦：既無顯赫的地位，也沒有豐厚的物質待遇，更不可能有什么驚天動地的壯舉和舉世皆知的輝煌業績，有的只是默默無聞的付出。所以，隨著時間的推移很多老師內心難免失衡，對于自己的工作也是既厭倦又無奈。于是工作上得過且過，敷衍塞責，更不用說鉆研業務，提升自身教育能力了。“心態是命運的控制塔，心態決定我們人生的成敗。”（美國成功學勵志專家拿破侖·希爾語）也就是說時刻保持樂觀、平和、積極向上的心態是我們成長、成為優秀教師的首要條件。為此，我們為師者要時刻保持一種積極的工作心態，做到不為名利所累，不為浮華所動。只有這樣我們才能切實排除塵世的喧囂，不受外界環境的污染，守住自己最初的夢想，守住創造的激情，潛心研究教學工作，為以后的成功打下堅實的基礎。

其次，每天進步一點點，需要我們勤于學習。學習才是發展之本，提高之策，也只有通過不斷學習，才能讓自己在成長的道路上真正獲得可持續發展的動力和源泉。所以，在實際教學工作中我們必須要時刻樹立學習意識：其一是要及時更新自己的專業知識，不斷拓展自己的知識面，豐富自己的知識容量，完善自己的知識結構；其二是要及時學習先進的教育理念，用先進的理念來指導我們平時的教學行為，尋找并創新我們的課堂授課方式；其三，我們還應積極參加各種教育科研和課題研究活動，在活動中要虛心向身邊的優秀教師求教，要在交流互動中不斷激發新的思想火花。只有這樣我們才能真正實現自我現狀的突破，教學能力的提升。

再次，每天進步一點點，需要我們正確審視自我。人無完人，每個人都有自己的優點，但每個人又都有一定的不足。而成長簡單地說就是要揚長抑短，因此這就要求我們教師在實際的教學工作中必須要學會及時正確地審視自我：自己的教育理想是什么？自己有沒有更高的教育追求？為了實現自己的理想和追求自己都做了哪些努力？自己的這些做法是否有效？在實際工作中自己又有哪些優勢和不足呢？在今后的教學工作中應該怎樣定位自己的發展方向和路徑呢，是走教學路徑，還是走學術路徑抑或是行政路徑？在專業成長的道路上，我們只有正確認識自己，充分發揚自己的優點和長處，有效規避和克制自己的短處，才能避免走彎路，進而走向成功，成就輝煌的事業。

最后，每天進步一點點，需要勇于創新的精神。我們教師要想取得事業的成功和進步，就必須要有創新的精神，要讓自己的每一堂課都是新的，讓自己的每一天較之前一天都有所改變。這就要求我們教師在平時的工作中必須要努力克服自己工作上的機械性與思想上的惰性，每天的備課、上課、批改作業、輔導學生等不能只是簡單的重復和應付就能了事。而是要把每一天、每一節課、每一項教學工作都當作一個新的開始，用心去發掘、探求，要讓自己的每一堂課、每一次教育活動都有新的東西和新的思想。長此以往，我們就會在不知不覺中逐步提升自我、成就自我。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”每一位優秀教師的成功之路，都是由無數個“一點點”鋪就的。只要我們每天也能稍稍改變一點點、進步一點點，并堅持下去，在十幾年、二十幾年后，雖然我們未必會成為名師、大家，但成功肯定會離我們越來越近。