基于增權(quán)理論的老人無力感結(jié)構(gòu)分析

劉麗晶，孫莉萍

(黑龍江科技大學(xué)a.人文社會科學(xué)學(xué)院;b.馬克思主義學(xué)院，哈爾濱150027)

中國步入“老年型國家”行列已是一個不爭的事實［1］。隨著老齡社會的演進(jìn)，老人群體也愈發(fā)成為政府、社會力量關(guān)注的重要對象。與此同時，學(xué)術(shù)研究界也沒有怠慢，無論基于理論還是依據(jù)實證都及時跟進(jìn)老人問題并予以一定的學(xué)術(shù)關(guān)注。而依據(jù)對現(xiàn)有文獻(xiàn)的梳理，在諸多老人問題當(dāng)中有關(guān)老人“無力感”這個涉及老人生存狀態(tài)的深層次問題，還沒有得到足夠重視。“無力感”是影響老人晚年生活質(zhì)量的一個關(guān)鍵性障礙，因此對老人“無力感”的研究就顯得更加具有理論和現(xiàn)實上的意義和價值。對老人“無力感”認(rèn)識程度，取決于對“無力感”結(jié)構(gòu)的分析和把握。認(rèn)識的依據(jù)總是源于理論框架的解釋和確認(rèn)。基于增權(quán)理論框架和現(xiàn)實案例的分析和討論，對于把握老人“無力感”的結(jié)構(gòu)并討論相應(yīng)問題是一個積極的研究進(jìn)路。

一、老人無力感構(gòu)成要素的個案分析

無力感作為一種研究個體和群體心理狀態(tài)的理論模型得到了社會工作領(lǐng)域的一定重視。對無力感的研究始于20世紀(jì)60年代后期，美國人塞利格曼(Seligman)和梅爾(Maier)在以動物為對象的實驗中，首先發(fā)現(xiàn)了習(xí)得性無力感現(xiàn)象，后來擴(kuò)展應(yīng)用于人的研究形成了習(xí)得性無力感理論(learned helplessness theory)，這個理論為說明人類的喪失信心、自暴自棄等行為的形成和抑郁癥的產(chǎn)生提供了理論依據(jù)。這里所使用的無力感是習(xí)得性無力感的簡稱，指由于連續(xù)的失敗體驗而導(dǎo)致的個體對行為結(jié)果感到無法控制、無能為力、自暴自棄的心理狀態(tài)。……