大學校園節水模式的構建
——以衡水學院為例

董 聰 娜

（衡水學院 經濟管理學院，河北 衡水 053000）

近年來，隨著高校辦學規模不斷擴大，從統計數據來看，學生人均生活用水量為200～300 L/d，約是居民生活用水量的2 倍[1]，絕大部分院校還沒有形成有效節水和中水回用體制。高校的用水量逐漸遞增，水費也逐年攀升，在各項教育事業經費支出中所占的比重也越來越大。如何減少高等院校水資源的使用量、降低學生的生均日用水量、提高水的利用效率、增加廢水的處理回用量、防止和杜絕水的浪費等是開展節約型校園建設的關鍵[2]。所謂節約型校園也就是在高校的建設和發展過程中，以節約資源和合理利用資源為重點，建立節約型的管理運行機制，提高管理和服務的效率，樹立以節約為榮、浪費為恥的消費觀[3]。衡水學院作為高校之一，應重視節水型校園的建設。為此，針對衡水學院的具體情況，本項目通過在校內進行調查和觀察，針對衡水學院用水現狀，從管理措施和節水技術兩個方面，構建節水模式，完善校園節水規章制度，降低校園辦學成本，推進節約型學校的建設，為其他高校提供節水措施的參考依據。

一、構建節水校園的意義

水資源是人類共同的財富，面對我國水資源短缺的現狀，本項目構建的節水模式可以借鑒與推廣，該模式對大學生、各高校及社會提升節水意識都會產生積極的影響。

對大學生來說，在學生中樹立資源有效利用思想和節約意識，培養應有的品德，養成良好的行為習慣，他們會在日常生活中把節約用水作為一種自覺行為。……