孕期健康教育在婦產科護理中的應用分析

林 紅

（瑞安市人民醫院 浙江 瑞安 325200）

近些年來，隨著科學技術的不斷創新以及醫療衛生服務體制的不斷改革，對護理人員的質量和結構的要求和期望也隨之越來越高［1］。孕婦的孕期健康教育與否直接關系到胎兒的發育情況，針對這種情況，我院對2010年10月至2012年10月期間收治的160例孕婦分別予以常規護理和孕期健康教育，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選擇2010年10月至2012年10月期間在我院婦產科接受護理的160例孕婦作為本次研究課題的調查對象。本次研究課題的研究內容經本院倫理委員會批準，在取得孕產婦和孕產婦家屬同意的情況下，將160例孕婦按照入院的先后順序隨機分為觀察組和對照組，兩組孕婦均80例。觀察組孕婦年齡23－43歲，平均年齡為（34.2±5.6）歲；初孕產婦46例、經孕產婦34例；孕產婦的產次在1－3次之間不等；孕產婦的孕周在26－32周之間不等。對照組孕婦年齡22－45歲，平均年齡為（32.6±5.7）歲；初孕產婦43例、經孕產婦37例；孕婦的產次在1－4次之間不等；孕婦的孕周在23－36周之間不等。兩組孕婦在年齡、孕次、產次、孕周等方面的差異不顯著（P＜0.05），具有可比性。

1.2 方法：針對對照組的80例孕婦進行常規的護理和普通的健康教育。針對觀察組的80例孕婦進行全面而系統的孕期健康教育。首先，護理人員在對孕產婦進行健康教育時，需要讓孕產婦和孕產婦家屬真正認識到孕期健康教育對孕產婦身心健康以及胎兒健康的重要影響；其次，對孕產婦的日常飲食進行指導，堅持少食多餐的飲食原則，降低早產的發生；對孕產婦進行運動指導，科學的指導孕婦科學的進行鍛煉，預防妊娠期糖尿病的發生，控制體重，減低孕產婦的生育風險，避免孕婦患心臟疾病、關節炎以及某些癌癥的風險；當發現孕產婦出現嗜睡、胃口大增或食欲不振等反應時，護理人員需要著重對孕產婦進行心理疏導，舒緩孕產婦的焦慮心理，避免孕產婦形成產前恐懼癥；再次，護理人員在對孕產婦進行孕期健康教育的過程中，需要不斷的豐富健康教育的方式和內容，避免孕產婦感到無聊，可以采用電視教育、電子教程教育、圖文像冊、專題討論、宣傳卡片等途徑對孕產婦進行健康教育［2］，幫助孕產婦消除心中的焦慮和恐懼，提高孕產婦生育保健知識水平。

1.3 觀察指標：在兩組孕產婦接受護理期間，采用我院自制的健康知識調查問卷和護理滿意度調查問卷對孕產婦健康知識的掌握程度以及護理滿意度進行調查和統計；同時，對孕產婦的分娩方式進行觀察和統計。

1.4 統計學處理：所有數據均需要采用SPSS15.0統計學軟件進行相應的整理和分析，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 健康知識掌握程度和分娩方式對比：兩組孕產婦在接受護理后，觀察組孕產婦健康知識掌握合格率為96.25%，自然分娩率為88.75%；對照組孕產婦健康知識掌握合格率為81.25%，自然分娩率為60%，兩組之間的差異顯著（P＜0.05），詳見表1。

2.2 護理滿意度對比：觀察組孕產婦護理滿意度98.75%明顯優于對照組孕產婦護理滿意度88.75%，兩組之間的差異顯著（P＜0.05），具有可比性。

表1 健康知識掌握程度和分娩方式對比

表2 兩組孕婦護理滿意度對比

3 討論

孕產婦的健康對于胎兒的健康有著十分重要的影響，不僅直接關系著孕產婦的身心健康，還直接影響著胎兒能夠順利的健康成長和發育，影響了胎兒未來生活質量［3］。我院對2010年10月至2012年10月期間收治的160例孕婦分別予以常規護理和孕期健康教育，結合本次研究活動的所得結果，筆者發現，通過對孕期保健、孕期營養、孕期胎教等內容進行細致的講解，科學的指導孕產婦和家屬順利的度過孕產期，有效的提高了孕婦的自然分娩率，降低了孕期相關疾病的發病率，保障了孕婦和胎兒的生命安全，保障了胎兒的健康成長和發育，減少了醫療事故和醫療糾紛的發生，提高了孕婦和孕婦家屬滿意度，值得更大范圍的臨床推廣。

［1］姑麗克孜·尼亞孜.孕期健康教育在婦產科護理中的臨床分析［J］.中國社區醫師（醫學專業），2012，13（24）：127－128

［2］李秋云.妊娠期糖尿病合并肝病孕產婦的孕期健康教育［A］.全國醫院感染護理新進展研討會、全國傳染病護理新進展研討會、全國自然災害護理研討會論文匯編［C］.西安：西安財經電子大學，2011.372－373

［3］金蓮子，陳徽，楊平.健康教育在婦產科的護理應用［J］.中國保健營養，2012，10（25）：326－327