科普、創新與海洋文化、兩岸交流——論上海長江河口科技館的責任與擔當

朱建華

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科普、創新與海洋文化、兩岸交流——論上海長江河口科技館的責任與擔當

朱建華

上海長江河口科技館

上海長江河口科技館是中國大陸首家以河口科技為主體的專業展館，是上海標志性科普場所之一。科技館承擔著以傳播科學知識、啟迪科學思想的主要職能，承載著提升全民科學素質，培養全社會創新意識的科普夢想。上海長江河口科技館在科普工作的浪潮中，在時代賦予的使命中，更在科普創新、加強兩岸交流、推動海洋文化發展中承擔著應有的責任與擔當。

科技館 科普創新 兩岸交流 海洋文化 責任擔當

科技創新是一個國家、一個地區綜合競爭力的關鍵，而科學技術普及則是科技創新的前提和基礎。隨著《科普法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和《科普基礎設施發展規劃》等相關法規、政策陸續出臺，我國大陸的科普工作走上了法制化的軌道，公民科學素質建設也進入了政府推動、全民參與的新時期。

在日趨完善的科普工作機制下，社會公眾逐漸對科普教育的需求孕育出新的科普產物——科技館。科技館是啟迪智慧、吸引公眾熱愛科學的科普陣地。也正是社會越來越多的關注使科技館承擔著以傳播科學知識、啟迪科學思想的主要職能，承載著提升全民科學素質，培養全社會創新意識的科普夢想。據資料統計，大陸目前有科技館353個，建筑面積在8000m2上的大中型科技館有68個。

迅速掀起的科技館建設推動了科普事業的新一輪發展。上海長江河口科技館作為上海的一個標志性科普場所，在科普工作的浪潮中，在時代賦予的使命中，有著其獨特的科普文化魅力，更在科普創新、加強兩岸交流、推動海洋文化發展中承擔著應有的責任與擔當。

1 立足科普工作，打造地區文化展示平臺

上海長江河口科技館位于“傍海而生，因海而興” 的上海市寶山區長江之濱，于2011年正式開館運營。坐落于上海吳淞濱江景觀區、郵輪經濟開發區、濕地生態綠化區的科技館，因其地理位置背景的特殊性，肩負著特殊的社會責任，旨在文化服務體系構建中，不斷推動和引領科技文化傳播的熱潮，逐漸成為展示和宣揚寶山文化風貌的平臺。

1.1 促進科學技術手段與文化交融

科技館是科學技術與科技創新的集中展示區，擁有各種現代科技與傳統文化形式相結合的手段，如科學與藝術展、科學舞臺表演、利用多媒體技術的現代科技展示演講等方式，不斷加強科技對文化形態演進的催化作用。上海長江河口科技館現有4D影院系統、全息視聽系統與眾多體驗展項等，用科技展現河口科研的成果，展示河口地理人文的全景。場館展項整體設計兼具科技傳播的理性訴求與文化欣賞的審美內涵，館內利用現代多媒體技術的展覽展示理念，也符合現今信息傳媒的發展趨勢。在向公眾傳播科技知識的同時，又充分考慮了公眾的文化感受需求，兼具科技人文內涵，從文化的角度演繹科學，使科學傳播以文化衍生品的方式進入到公眾視線，使場館具備了引領科技文化傳播的基本條件。

1.2 推動科學文化多元化交流

科技場館彼此之間的互動，可以促進不同地區、不同文化相互的交流和理解，充分展現科技場館代表一座城市文化傳統與底蘊的本質。上海長江河口科技館在籌建初期，赴歐洲荷蘭、德國等國學習設計理念。當前，上海長江河口科技館與上海科技館等一些專業科技場館開展了深度交流與合作，聯合眾多專業科技館共同推出科普場館旅游護照、主辦上海科普場館尋寶活動等，取得了良好的社會和文化效益。從進一步加強科學文化交流工作的前景來看，主要有兩方面的優勢：第一，大陸目前場館建設方興未艾，各地區不同場館都有其各自文化內涵，在合作與交流的空間非常廣闊；第二，科學文化交流平臺的作用開始凸現，加入一些博物館協會，則可以通過協會的平臺，在與世界優秀場館的交流中，提升科技館品質、展示文化交流、提供輸出文化產品。

1.3 打造科學文化傳播中心

科普是一項社會大工程，文化傳播特別是科學傳播是一項系統和專業細分的工程。如何將科學通過某種特定的表現手段詮釋成大眾易于理解、樂于知曉的通俗傳播形式，這本身就是一個提供文化服務的過程。利用上海長江河口科技館的社會化平臺，廣泛地與高校科研院所聯合，吸納有志于科學傳播的專業人才，組成一個專業齊聚、執行能力突出的科學文化傳播中心團隊，面向社會公眾提供較為大型的、廣泛參與的、科學層面的文化傳播活動。在這一過程中，科技館以其自身專業優勢和承載的文化底蘊，以打造科學文化傳播中心為契機，擴大其社會影響力，結合社會機構與企業的需要，吸納社會資金對于科學傳播的資助與投入，充分讓科技館、科學文化傳播與企業品牌建立、企業形象樹造的需求關系形成良好的互動，最終形成一條公眾—科學傳播中心—企業充分互動的文化生態鏈。

2 加強科普創新，推動科技工作持續發展

科技館是一項持續發展的事業，創新是科技館發展“永不磨滅”的基調。在科普政策完善的環境下，科普工作形成全社會參與的局面，有利于增強科普基礎設施服務能力，對增加公民提高科學素質機會和途徑有著新的探索意義。科技館具備傳播的功能，面向大眾宣傳和普及科技知識是基本職能，在這樣一種基本職能上，挖掘更深層次的內涵，賦予科技館新的科技創新功能，對推動科技館可持續發展有一定積極的作用。

2.1 聯動企業，凸顯科技創新成果

寶山區擁有高新技術技企業125家，創設了智力產業園、復旦高新技術產業園、大場動漫園等科技園區，先后與上海各大高校科研院所建立產學研合作協議，具備了一定的科技創新能力。上海長江河口科技館牢牢抓住有利資源,開辟渠道,搭建展示企業科技創新的平臺。科技館發揮自身傳播科技文化的功能，幫助企業傳遞產品技術信息，面向公眾完成科技成果的文化信息輸出。與各類高新技術企業建立對接機制，通過科技文化傳播中心，幫助企業協調聯系科研院校、媒體發布、上下游客戶、產品受眾等各類資源。科技館與企業的強強合作，不僅使展館增強對企業展示、放大和聯通的功能，而且使企業進一步提高科技創新成果轉化效率，逐漸形成科技館對企業系統性、規范性的創新服務能力，實現“雙贏”。

2.2 挖掘潛能，發揮創新管理優勢

從科技場館運營模式來看，大多數的場館還是以基本的內向性的運營管理模式為主，即以不斷的更新維護展覽設施、策劃構思展覽主題為主要特征的模式。究其本質還是一種展覽內容上的變化或更新。然而，從當前新形勢下場館運營的需求角度而言，科技場館的運營在管理形態的創新要更重于內容展示的創新。當前，上海長江河口科技館在運營管理模式上有如下創新：其一，創新受眾準入方式。從單一游客進入模式轉變為開放式進入。當前，上海長江河口科技館對公眾實行售票開放，學生與普通團體可享受8折優惠，1.3米以下兒童與70歲老人，殘疾人與軍人，烈士等群體免票。相比較于國外同類成熟場館的運營模式，免費開放的場館較為普遍，受歡迎程度較高。因此，在保證場館運營效率的前提下，探索有效的、可行的受眾準入方式是今后一段時期在管理模式創新上的重要突破點。其二，創新傳播內容導向。從被動傳播轉變為主動融入區域發展。與周邊相關部門聯動，開發科技傳播產品，帶動場館的影響與能級。例如，目前館方正在探索開發郵輪—公園—科技館的濱江旅游產品，充分結合與利用寶山國際郵輪母港與寶山炮臺灣濕地森林公園的腹地優勢，將科技資源和信息向長三角地區輻射。

2.3 培育人才，彰顯科普隊伍建設能力

隨著信息技術的快速發展，科技館的傳播形態也隨之發生著劇烈的變革。如何在激烈的競爭中保持優勢，科普人才隊伍的建設是極其重要的。科學技術是第一生產力，人才資源是第一資源。科技館對社會公眾，特別是青少年，要積極傳播科學精神，激發公眾對科普的興趣，不斷啟蒙思想，引導社會公眾認知科學、熱愛科學、傳播科學。這些具有技術創新變革能力的人才有助于夯實科普人才隊伍建設，是科普事業蓬勃發展的持續動力。因此，完善科普人才隊伍建設，集聚優質科技人才，是非常必要的。同時，科技館通過制度激勵、活動支持等方式，成為培育一代創新精英的基地。而這些各行各業的創新人才又借助科普平臺試驗其創新項目，推廣其創新產品，實踐其創新活動，形成良性發展。

3 增強聯動效應，深化兩岸合作交流

海峽兩岸科普論壇自2008年創辦以來，已逐漸成為兩岸科普界有規模、有影響的科普學術交流盛會，為探討兩岸科普議題，加強科普教育學術提供了交流的平臺。上海長江河口科技館不僅包括科學知識的普及，而且要承擔更多層面的重要任務。融入兩岸科普文化交流便是科技館推動科技傳播與創新科普工作的重要舉措之一，加之地處淞滬抗戰所在地吳淞，使上海長江河口科技館自身肩負的歷史使命更增添了一份責任。

3.1 發揮場館傳播功能，傳承淞滬抗戰精神

淞滬抗戰，在中國人民抗日戰爭全面爆發、在面臨日本帝國主義侵略的危難時刻，所體現的是先烈們眾志成城、頑強抵抗、團結奮進的民族精神，為實現民族偉大復興、促進海峽兩岸交流合作留下來了彌足珍貴的精神財富。上海長江河口科技館在承擔著科普知識傳播工作的同時，更要為歷史所積淀下來的淞滬抗戰精神進行傳承延續。聯合上海淞滬抗戰紀念館，以一脈相承的歷史精神，發揚黃埔精神，加強兩岸的文化交流合作，為推動海峽兩岸的和平發展盡綿薄之力。

3.2 “走出去”與“引進來”相結合，以優勢互補實現雙贏

兩岸在科技、文化等方面均有著各自獨特的優勢，也有著自身的不足，兩岸的有效對接和實現優勢互補，能達到事半功倍的效果。要加快兩岸合作，需要進行合理布局，擴大重大項目的合作。前提是了解自身優勢，認清自身劣勢，才能達到兩岸合作的契合點，不斷拓展科技交流的渠道。積極“走出去”，就是要加強兩岸民間科技社團的合作。通過組織各類科技學術交流活動，形成兩岸科技交流的固定平臺，促使資源集聚推動兩岸合作發展。重點“引進來”，就是以科技考察、項目合作等活動載體，根據實際情況，引進優秀的科普工作理念、先進的科學技術，進行密切的合作，提升國際競爭力。通過兩岸資源的無縫對接，也為探索科普交流與產業合作新途徑，不斷拓展兩岸科技交流合作的內涵和空間提供了借鑒。

3.3 搭建合作交流平臺，共享兩岸科技文化成果

海峽兩岸科普論壇為實現科技資源共享，加強科技合作打下了良好的基礎。但是，兩岸合作交流也存在著一些瓶頸，如科技成果之間信息交流渠道不順暢，信息數據庫未形成完善的互聯互通機制等等。目前，兩岸的互動交流大多局限在互訪、學術交流等人力資源流動方面，還缺少更深層次的互動，這對兩岸科技成果乃至文化交流產生了一定影響。然而，兩岸的文化交流仍大有可為，合作必須邁出大步子。其一，建立兩岸信息數據庫，推動兩岸在科研信息和科技資源的流動共享，提高科技資源的綜合利用。其二，建立兩岸科技交流合作專項資金，鼓勵并支持節能環保、新能源等戰略新興產業，以及涉及兩岸民生、兩岸共同感興趣的領域開展合作。其三，建立兩岸科技成果展示平臺，以科技文化為抓手推動兩岸企業在科研成果上實現互惠互利。

4 發揮特色優勢，重視海洋文化產業保護

海洋文化是長三角區域海洋資源的重要組成部分，是推動長三角海洋經濟發展的先進生產力。所謂海洋文化，是人類在社會歷史發展過程中所創造的，與海洋有關的物質財富和精神財富的總和。

目前，大陸對傳統文化中的海洋文化內涵強調得不多，宣傳得不夠，使公民未形成對海洋文化的重視。然而，海洋文化不僅有著其本身所具有的歷史、科學與藝術三大價值，特別是對于海洋文化遺產資源的保護與利用，更有著構建海洋和諧社會、建設海洋生態文明的深遠意義，乃至在很大程度上，可以說是國家對外構建海洋和平秩序的戰略價值。

上海長江河口科技館作為大陸首家以河口科技為主體的專業展館，結合自身所處的地理位置以及擁有的人文環境，突出專業特色，重點展示了長江河口自然、生態、科技與歷史以及世界各主要河口的相關知識。但如何以上海長江河口科技館這一載體，從吳淞口走向深海、深入挖掘區域海洋文化的內涵，大力推進海洋文化產業的發展，在全社會形成關注海洋、保護海洋、開發海洋的良好氛圍呢？科技館應正視自身的功能和定位，從以下方面著手：

4.1 加強海洋文化遺產的系統研究與保護

通過全面、系統、深入地調查研究中國海洋文化，豐富其內在價值，彰顯出中國海洋大國所擁有的豐富的海洋文化底蘊。借助科技館所具備的高科技信息展示技術，向國民展示海洋文化作為中國文化有機構成存在的重要價值，提升國民對海洋文化觀的認識和認同，進而促進中國當代海洋文化的健康發展。

4.2 加強海洋文化與旅游業的有機結合

科技館位于吳淞口國際郵輪港旁，是推動旅游業轉型升級的重要載體。上海長江河口科技館擁有豐富的海洋經濟、海洋文化、海洋科技、海洋生態等海洋科普資源。在長三角區域經濟一體化背景下，科技館不僅要結合當地特色，更要放眼上海，放眼長三角，將科普與旅游這兩種資源有機融合，形成一條新的產業鏈，不僅使科普工作更富有內涵和活力，而且向游客展示地方宜人的生態環境，打造更高層次、更綠色友好的科普旅游，提升科普工作整體實力。

4.3 加強海洋科技人才的培養

實施海洋科技人才聚集戰略，建立健全人才的培養、引進、選拔和激勵機制。科技館集展覽教育、實驗教育、培訓教育三大功能于一體，是普及包括海洋科學知識在內的各類科學知識、促進學術交流的有效載體，需要科技人才加以支撐和推動。利用人才創造的源源不斷的智力財富，充分發揮科技館的功能，創新開展社會公眾喜聞樂見、易于接受的科普活動，有利于在全社會弘揚科學精神。海洋人才可以幫助社會公眾提高認知海洋文化的能力，不斷傳播科學思想和科學方法，發揮其獨特而重要的作用，為地方乃至區域海洋文化的傳承、保護和發展提供更多的智力支撐。

4.4 加強和諧海洋文化的構建

海洋文化在不斷發展充實過程中，形成了時代賦予的新的特征，即和諧的海洋文化。構建和諧的海洋文化，也是維持海洋文化多元性和多樣化的有力舉措。海洋文化的重構需要社會多方的支持和呵護，也就意味著海洋生態保護宣傳工作需要開放的交流平臺和良好的輿論宣傳平臺。因此，在海洋文化保護方面，科技館要建立廣泛的聯系和溝通，多方配合，加強宣傳教育和輿論監督，多層次完善海洋文化的制度建設，提高公民海洋環境意識和法制觀念，實現人與海洋的和諧發展。

5 結語

科普工作直接關系到公眾科學素質的提高，而公眾科學素質又直接關系到創新型國家的建設。上海長江河口科技館要繼續立足自身定位和功能，以更開放的心態、更廣闊的視野融入到科普創新的大環境中，瞄準社會公眾科普需求，發揮科技工作者聰明才智，著力搭建好平臺，實現資源共建共享；完善好體系，提高科普服務效能；營造好環境，形成崇尚科學氛圍，使科普工作全面滲透到社會各個層面，全面提高國民科學文化素養，迎接中國科普工作新的春天。

[1] 朱延彬. 科普?科普文化?科普文化創新[N]. 大眾科技報, 2010-11-16(B6).

[2] 東港科學技術協會. 關于加快市科技館建設的建議[Z], 2011-06-12.

[3] 曲金良. 關于我國海洋文化遺產及其保護的幾個問題[EB/OL]. http:// www.zhgpl.com/crn-webapp/cbspub/secDetail.jsp?bookid=41404&secid=41516.

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[5] 張貴書. 科學傳播的文化價值[N]. 中國科學報, 2012-07-20(B4).