莫扎特《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》的音樂(lè)風(fēng)格與演奏技巧

劉高揚(yáng)

享譽(yù)世界的奧地利音樂(lè)家、作曲家沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ爻删途薮螅虝旱囊簧粝铝嗽S多重要的作品，豐富了歐洲古典主義音樂(lè)殿堂的多元化形式，是十八世紀(jì)在古典音樂(lè)和歌劇作品中造詣極高的音樂(lè)家之一。出生于奧地利薩爾茲堡的莫扎特自小受到宮廷樂(lè)師父親的影響，三歲便顯露出令人驚嘆的音樂(lè)天賦，八歲隨姐姐開(kāi)啟了歐洲大陸的旅行演出，成為當(dāng)時(shí)家喻戶曉的音樂(lè)神童。在父親的栽培下，莫扎特不斷接觸到更多類型的音樂(lè)資源，在這個(gè)過(guò)程中他不斷嘗試創(chuàng)作各式各樣的音樂(lè)作品，以協(xié)奏曲、奏鳴曲、小夜曲為主的作品至今流行于音樂(lè)殿堂上。莫扎特擅長(zhǎng)利用鋼琴和小提琴來(lái)創(chuàng)作和點(diǎn)綴音樂(lè)，為后期古典音樂(lè)發(fā)展提供了有效的借鑒，形成了莫扎特風(fēng)格的特殊音樂(lè)形式。以《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》為代表的音樂(lè)作品廣為人知，成為見(jiàn)證莫扎特創(chuàng)作巔峰時(shí)期的作品之一。作者花費(fèi)大量精力挖掘了作品中的音樂(lè)特征，使其演奏風(fēng)格呈現(xiàn)出豐富多彩的局面，為后續(xù)學(xué)習(xí)者提供了音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。

一、《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》

莫扎特創(chuàng)作的每首小調(diào)協(xié)奏曲都是經(jīng)典之作，《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》是莫扎特親自創(chuàng)作和演奏的作品之一，在音樂(lè)之都維也納的演出引起了廣泛關(guān)注?！禿小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》由三大樂(lè)章組成，作者通過(guò)層層遞進(jìn)的主題來(lái)抒發(fā)不同階段的思想和情感，將音樂(lè)和現(xiàn)實(shí)生活中的感觸結(jié)合起來(lái)，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。第一樂(lè)章完全采取快板演奏方式，讓聽(tīng)眾迅速進(jìn)入音樂(lè)氛圍中，一股陰暗氣息撲面而來(lái)，莫扎特借助濃烈、深入的音樂(lè)環(huán)境來(lái)鋪墊第二樂(lè)章，樂(lè)隊(duì)開(kāi)始演奏悲傷、憂郁的第二主題，旋律的遞增使得協(xié)奏曲如同兩個(gè)人深沉的對(duì)話，將極具戲劇性的音樂(lè)因素展現(xiàn)出來(lái)，莫扎特一反往常明朗的作曲風(fēng)格，通過(guò)兩者強(qiáng)烈的反差來(lái)開(kāi)闊豐富的音樂(lè)之路。第二樂(lè)章以“浪漫曲”為主，帶領(lǐng)聽(tīng)眾從緊張、憂郁的氛圍中跳躍到抒情、柔緩的環(huán)境中，作者拋棄了十八世紀(jì)傳統(tǒng)的協(xié)奏曲創(chuàng)作模式，設(shè)置音樂(lè)緩解階段來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾洞悉作品的多元化成分。第二次強(qiáng)烈對(duì)比還出現(xiàn)在樂(lè)章中間部分，急劇轉(zhuǎn)變的旋律讓聽(tīng)眾再次回到了第一樂(lè)章中的緊張氛圍內(nèi)，繼而回味前半部分抒情的感覺(jué)。第三樂(lè)章借助回旋曲來(lái)打造主旋律，采取了創(chuàng)新創(chuàng)作和演奏的方式，將緊張不安的情緒延續(xù)下去，而進(jìn)入第二、三主題后卻開(kāi)始呈現(xiàn)出明朗、快捷的音樂(lè)格調(diào)，使得整首協(xié)奏曲以愉快氣氛收尾。

二、《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》的音樂(lè)風(fēng)格

（一）“雙呈示部”和“華彩樂(lè)段”的“古典協(xié)奏曲”形式

莫扎特學(xué)習(xí)了巴洛克時(shí)期的協(xié)奏曲音樂(lè)形式，同時(shí)還加入了自身對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)新想法，在原有快、慢、快樂(lè)章結(jié)構(gòu)和獨(dú)奏、合奏、協(xié)奏演繹方式的基礎(chǔ)上，使用了“雙呈示部”和“華彩樂(lè)段”的形式。《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》第一樂(lè)章中的“雙呈示部”形式魅力無(wú)限，主調(diào)部分采取樂(lè)隊(duì)演奏方式，使得第一呈示部雄偉磅礴；而進(jìn)入第二呈示部后獨(dú)奏和協(xié)奏相結(jié)合，利用關(guān)系調(diào)和屬調(diào)的形式來(lái)展開(kāi)音樂(lè)形式，鋼琴演奏的方式無(wú)疑凸顯了協(xié)奏曲的快速音群，將音階高低和音樂(lè)特征同時(shí)延伸出去，這也是考驗(yàn)演奏者理解能力和技巧的重要階段，莫扎特巧妙地利用鋼琴樂(lè)器本身的精細(xì)特征來(lái)完成古典音樂(lè)和新旋律的銜接工作。進(jìn)入第一樂(lè)章的尾部時(shí)使用了“華彩樂(lè)段”形式，鋼琴獨(dú)奏代替了樂(lè)隊(duì)演奏，二段歌謠形式輔助變奏曲和奏鳴曲同時(shí)前進(jìn)，主旋律柔美、細(xì)膩的情感引人入勝，嵌入的憂傷情緒更使得音樂(lè)形式豐富多變，管弦樂(lè)的使用將樂(lè)章細(xì)膩的音色展現(xiàn)出來(lái)，作者考慮到協(xié)奏曲前兩樂(lè)章奠定的悲傷、不安情緒，因此刻意設(shè)計(jì)了具有反差的第三樂(lè)章，以明亮、愉快的情緒為主線，借助回旋曲的形式來(lái)完成兩者的銜接，而莫扎特沿用古典協(xié)奏曲中兩類極具特色的音樂(lè)形式既是保險(xiǎn)的也是冒險(xiǎn)的，完成了傳統(tǒng)和現(xiàn)代音樂(lè)形式的有效結(jié)合。

（二）極度悲觀的小調(diào)

莫扎特創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)十分注重調(diào)性和內(nèi)容的符合度，將音樂(lè)情感、主題融入到24個(gè)大小調(diào)中?？v觀莫扎特諸多鋼琴協(xié)奏曲，為了表現(xiàn)嚴(yán)肅、莊重的音樂(lè)氣勢(shì)，一般使用C大調(diào)來(lái)營(yíng)造，從作品K246和K415中便可洞悉；作品K40和K175氣勢(shì)恢宏、磅薄大氣，作者利用D大調(diào)來(lái)奠定主旋律；針對(duì)明亮、樂(lè)觀的情緒則使用F大調(diào)來(lái)渲染，作品K459中有顯著體現(xiàn)；作品K466中設(shè)計(jì)了極具戲劇性的音樂(lè)橋段，使用小調(diào)來(lái)醞釀氣氛。《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》在音樂(lè)氛圍上有所創(chuàng)新，極度悲觀的小調(diào)顯而易見(jiàn)。莫扎特將悲劇意識(shí)進(jìn)行到底，使得聽(tīng)眾感覺(jué)由內(nèi)到外的哀傷、黑暗，而作者本人極少創(chuàng)作這種極端氣氛的作品，可見(jiàn)這首《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》具有特殊寓意，莫扎特希望向聽(tīng)眾傳達(dá)悲傷與快樂(lè)共存的信息，而黑暗的存在是人們內(nèi)心哀傷的源泉。協(xié)奏曲中極度悲觀的氣氛和莫扎特前期創(chuàng)作的明朗式音樂(lè)作品形成強(qiáng)烈反差，而在實(shí)際生活中作者經(jīng)歷了“狂飆運(yùn)動(dòng)”的洗禮，在人文思想和創(chuàng)作意識(shí)上都發(fā)生了巨大改變，促使他調(diào)整了音樂(lè)風(fēng)格，以《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》為啟發(fā)點(diǎn)加入了濃厚的悲觀主義色彩，鑄造了其音樂(lè)作品的多樣風(fēng)格。

（三）戲劇性與交響性的體現(xiàn)

莫扎特創(chuàng)作音樂(lè)《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》和歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》幾乎在同一時(shí)期進(jìn)行，而這期間作者并未投入到創(chuàng)作交響樂(lè)的過(guò)程中，為了表現(xiàn)音樂(lè)的多元性，他毫不猶豫地將交響樂(lè)和歌劇中的因素嵌入到協(xié)奏曲中，迪歐管弦樂(lè)的運(yùn)用營(yíng)造出了極具戲劇化的氣氛，而精心設(shè)計(jì)的獨(dú)奏技巧將戲劇和交響的音樂(lè)特征凸顯出來(lái)，使得這部鋼琴協(xié)奏曲具有傳統(tǒng)和現(xiàn)代相融合的音樂(lè)氣息。莫扎特拋棄了以炫耀華彩技巧為主的交響性，而是采取經(jīng)過(guò)句的展開(kāi)部形式，改變了以往協(xié)奏曲中樂(lè)隊(duì)輔助協(xié)奏的局面，轉(zhuǎn)而使用真正意義上主角式的交響性合奏，為樂(lè)隊(duì)中的每個(gè)人和樂(lè)器鋪墊了廣闊的平臺(tái)，幫助莫扎特完成音樂(lè)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。整體分析《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》的音樂(lè)特征，交響性和戲劇性融合交互，同時(shí)加入了抒情元素，使得管弦樂(lè)音響、作品結(jié)構(gòu)都以渲染情感氣息為主線，通過(guò)主旋律的引導(dǎo)來(lái)突出交響樂(lè)元素。

三、《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》的演奏技巧

（一）第一樂(lè)章

《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》在第一樂(lè)章中使用了快板，而雙呈示部形式的融入無(wú)疑擴(kuò)大了音樂(lè)氛圍和規(guī)模。演奏者要洞悉整首樂(lè)曲主題，先采取鋼琴獨(dú)奏的方式，經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)渡段落后就要著重操作整體樂(lè)章的旋律音，使得彈奏出來(lái)的音型往橫向流動(dòng)，避免出現(xiàn)任何雜音，樂(lè)章氣氛越演越烈，演奏者要慎重把握好演奏技巧，將手臂重量全部傳遞到鋼琴鍵底部上，凸顯協(xié)奏曲本身歌劇性的特征?？紤]到第一樂(lè)章中會(huì)出現(xiàn)四個(gè)情感不同的主題，且互相交替的形式會(huì)使得情緒反復(fù)無(wú)常，而不同主題之間情緒和旋律的變化恰好是樂(lè)章本身亮點(diǎn)之一，作者本人也著重將這種情緒延續(xù)到展開(kāi)部上，這就需要演奏者具有良好的感知力和理解力。這個(gè)階段要靜下心來(lái)感悟演奏旋律的變化，將內(nèi)心最真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)，將一個(gè)個(gè)美妙的音符釋放出來(lái)。經(jīng)過(guò)句階段是演奏者操作難點(diǎn)之一，要保證手部和琴鍵著力穩(wěn)重，左手級(jí)進(jìn)入低音下行，等待呈示部主題再次呈現(xiàn)時(shí)需要注意和樂(lè)隊(duì)之間的配合，使得旋律呈現(xiàn)出此起彼伏的狀態(tài)，等到再現(xiàn)部開(kāi)端時(shí)即可停止，結(jié)尾處以奏響旋律收尾，迎來(lái)最后一次高潮。進(jìn)入復(fù)調(diào)式對(duì)話后非?？简?yàn)演奏者的實(shí)力，要求其用連續(xù)不間斷的力量來(lái)彈奏豐潤(rùn)的音色，同時(shí)協(xié)調(diào)和樂(lè)隊(duì)聲音的關(guān)系，使得創(chuàng)新式音樂(lè)特征不突兀。

（二）第二樂(lè)章

學(xué)生時(shí)期的莫扎特接觸到了西方“現(xiàn)代音樂(lè)”之父巴赫的作品，深受其作曲風(fēng)格影響，并將這種崇拜和喜愛(ài)延續(xù)到其后期的創(chuàng)作過(guò)程中，而莫扎特在創(chuàng)作《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》時(shí)這位偉大的作曲家不幸逝去，為了紀(jì)念巴赫對(duì)音樂(lè)做出的巨大貢獻(xiàn)，莫扎特將極具宗教色彩的旋律融入樂(lè)曲第二樂(lè)章中，借助行板優(yōu)美、柔緩的情緒來(lái)表達(dá)對(duì)巴赫作品的贊揚(yáng)之情。第二樂(lè)章沿用了第一樂(lè)章的結(jié)構(gòu)和曲式，縮小了音樂(lè)規(guī)模，使得演奏者要注意呈示部分的表現(xiàn)，通常在樂(lè)隊(duì)演奏接近收尾時(shí)就要引出具有濃厚詠嘆性的鋼琴段落，充分展現(xiàn)鋼琴音樂(lè)的美妙之處，演奏者只需要釋放微小的力量在琴鍵上即可，使得音型和旋律契合。和聲部分要彈出明亮、豐潤(rùn)的感覺(jué)才能配合樂(lè)隊(duì)演奏，所以演奏者要借助鋼琴踏板的功能來(lái)配合琴鍵，保證每次觸鍵的力度和深度適中，將具有歌唱性、延綿性的鋼琴特性表現(xiàn)出來(lái)。第二樂(lè)章的呈示部分具有特殊意義，它貼近協(xié)奏曲主題來(lái)漸進(jìn)，所以演奏者在結(jié)束擺動(dòng)樂(lè)句后就要進(jìn)入狀態(tài)，使得兩章銜接順暢。

（三）第三樂(lè)章

小快板形式運(yùn)用于第三樂(lè)章中使其呈現(xiàn)出明朗、愉快的氣氛，通過(guò)回旋奏鳴曲來(lái)強(qiáng)化歡愉旋律。第三樂(lè)章沿用了第一樂(lè)章中的四個(gè)主題形式，首先是帶領(lǐng)聽(tīng)眾進(jìn)入一個(gè)緊張、不安的音樂(lè)環(huán)境中，第二主題逐漸減緩緊張情緒，繼而峰回路轉(zhuǎn)，以輕松喜悅的主題來(lái)打造同一樂(lè)章中的反差，第四主題包含了順利和曲折兩種狀態(tài)，采取變換和聲的形式來(lái)凸顯音樂(lè)特征，在第一插部的使用十分出彩。第三樂(lè)章設(shè)計(jì)了鋼琴演奏部分的轉(zhuǎn)變之處，新旋律的出現(xiàn)無(wú)疑讓聽(tīng)眾耳目一新。演奏者進(jìn)入第三樂(lè)章后應(yīng)集中注意力，讓自身感知樂(lè)曲流動(dòng)和變化增強(qiáng)，第一插部彈奏完畢后第一主題立即進(jìn)入旋律中，中央插部再次出現(xiàn)順利和曲折交錯(cuò)的主題，為進(jìn)入第四主題做好充足的準(zhǔn)備，而這樣的設(shè)計(jì)會(huì)讓聽(tīng)眾感知音樂(lè)變化和聽(tīng)覺(jué)是呈正比關(guān)系的。具有三十二音符的震音無(wú)疑帶來(lái)了巨大的震撼力，這就要求第二小提琴演奏要突出華彩樂(lè)段，而鋼琴重復(fù)演奏的銜接會(huì)讓聽(tīng)眾重新回憶開(kāi)端音樂(lè)的絕妙之處，完美收官。演奏者只有洞悉到指法變化和音樂(lè)轉(zhuǎn)變的關(guān)系和技巧才能把握好觸鍵力度、深度的方法，使得音色、音型符合作品風(fēng)格。

四、結(jié)語(yǔ)

莫扎特在鋼琴協(xié)奏曲上的成就巨大，引領(lǐng)了歐洲音樂(lè)風(fēng)格新潮流?！禿小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》是莫扎特創(chuàng)作晚期推出的一部作品，以其新穎的音樂(lè)特征和演奏風(fēng)格引起了歐洲樂(lè)壇的廣泛關(guān)注，而作曲者本人在維也納的演奏更是別具一格，推動(dòng)了晚期巴洛克音樂(lè)的另一高峰。對(duì)《d小調(diào)第20鋼琴協(xié)奏曲》音樂(lè)風(fēng)格的研究是洞悉莫扎特豐富音樂(lè)靈感和創(chuàng)作形式的重要途徑，引導(dǎo)音樂(lè)演奏者掌握正確的演奏技巧，享受莫扎特音樂(lè)帶來(lái)的震撼和洗禮。

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