如何構建中職院校的網絡圖書管理模式

趙玉軍

目前，科學技術和網絡越來越深入社會大眾，讀者對自己閱讀的資料有了深刻的認識，其要求也越來越高，因此，中職院校的圖書館所進行的一切服務活動都需要考慮到能否提高讀者的閱讀能力，只有在這種服務活動下，才能使圖書館處在一個長期、穩定、動態的發展中。本文根據創新理念探討中職院校圖書館的網絡圖書管理模式。

一、中等職業院校圖書館現存的問題

（一）傳統服務模式存在的問題

圖書館傳統服務模式存在的問題主要表現在兩個方面：一是單一化的圖書管理服務模式。單一化的圖書管理服務模式主要是與讀者一對一、面對面進行的模式。圍繞館藏的圖書資源為中心開展，其文獻信息主要以紙張為載體，其形式有收藏、加工和保存圖書、報刊、資料等，這種方式只能給讀者提供比較低層次的服務，形式非常單一化。長期下來，讀者將會產生厭倦感。二是服務工作的被動性和封閉性。傳統的服務模式具有被動性和封閉性，主要是等讀者上門，這種形式是傳統圖書館服務的一種形式。這種形式的出現會導致管理者在工作上的惰性，只是單純的等待閱讀人員的到來，而我們大部分讀者群體就是本院校的老師和學生，對外很少或者幾乎不開放，長此以往，這種自我封閉被動的圖書管理服務模式就出現了。這種模式不僅不利于圖書館的發展，而且對讀者也會產生一定的影響。

（二）主動利用圖書館館藏資源的積極性不高

以前學校教學設備及學習場所都不發達，大部分教師就利用學校圖書館進行充電，隨著信息網絡技術的發展，越來越多的教師傾向于在網絡上獲得知識和信息。同時網絡資源給我們提供了很多的便利，教師根據自己的需要下載、復制網絡資源，電子信息資源在一定程度上顯示出其優越性，但實際上并不能代替傳統信息資源的作用。

二、信息服務模式在網絡環境下如何創新

隨著創新理念的提出，網絡化的信息服務模式應運而生，這種模式的實現，首先必須對圖書館內部工作人員進行相關網絡知識的培訓，不斷提升他們的網絡知識。其次，還要增強他們的服務意識，要滿足讀者的閱讀愿望，提升服務態度，讓讀者滿意。通過一段時間的實踐，制定出符合本校網絡圖書管理模式的一個長期發展規劃，構建滿足讀者需求的網絡圖書管理模式。

（一）完善網絡建設，信息資源共享

在中等職業院校內部建立系與系之間相互連接的自動化網絡系統，使教師和學生之間的聯系簡單化，教師和學生互相建立聯系群，通過群消息的發布，通知各項任務。這樣的網絡信息方式，既方便又節省時間，將之運用到圖書館的網絡建設，則更會帶來意想不到的便捷。采用網絡服務系統，通過網上系統進行檢索、查詢相關的資料，實現信息資源共享。

（二）注重個性化需求，構建讀者資料庫

在圖書館建設這方面，圖書館與圖書館之間的競爭是相當激烈的，如何提高職校圖書館的競爭力與生存能力，這就需要我們了解學生的心理，知曉他們的需求，以此為他們打造個性化服務。那么這些信息如何獲得呢？通過他們在圖書館內的活動便可獲得他們的個人資料。如，讀者在網上搜索的圖書資料、研究課題等，這些都會透漏出他們的個人喜好及在學術方面的興趣，工作人員應該將這些讀者的信息進行整合，構建“讀者資料庫”，了解了他們的喜好，根據這些資料不斷完善圖書館的書籍資料，迎合讀者，讓讀者喜歡到這里看書學習。

（三）注重網絡閱讀導讀的引導

所謂導讀，即為引導讀書者閱讀，起到指導的作用。導讀的作用在圖書館中具有很重要的地位，所以圖書館應培養一批圖書館員，他們需要具有豐富的網絡閱讀知識，且有條件和能力對學生的網絡活動進行有效的指導。同時，我們在校園的大學生活動中心，向學生推薦新書，通過這樣的咨詢活動和介紹，引導讀者更好的學習，不斷提高他們的閱讀能力。與此同時，目前各類的網絡信息資源有的攜帶著各種不健康的信息，這些給讀者帶來了一定的影響，所以，針對這些不良現象，我院校圖書館通過計算機的分級審查制度對其進行了控制，從而營造了一個良好的網絡閱讀環境，讓讀者們在健康的環境中博覽群書[1-3]。

綜上所述，圖書管理創新服務模式和信息資源共建共享問題是目前圖書管理創新發展的必然走向，這種新的管理模式的出現，不僅能夠滿足閱讀人員對閱讀資料的要求，而且還能增強本院校師生的基本素養，讓他們在未來的就業中更勝一籌，最主要的是也可以使得我校的館藏資源越來越豐富。在這種情況下，圖書館必將長期穩定的發展，充分發揮出圖書館的價值。

[1]陳忠.圖書館理應該以人為本[J].合肥教育學院學報，2001，(3)

[2]傅業.揚棄圖書館管理中的異化現象[J].圖書館論壇，2005，（3）

[3]盛小平.新世紀國內圖書館管理研究進展[J].圖書館理論與實踐，2005，(3)