徐州醫藥學校醫藥特色數字資源庫建設實踐

丁建偉

江蘇徐州醫藥高等職業學校,江蘇徐州 221116

徐州醫藥學校特色數字資源庫建設是在本校現有醫藥類數字資源的基礎上建設具有校本特色的醫藥類專門信息資源數據庫。首先在本校校園網上為師生提供檢索、瀏覽和下載服務,方便教師備課和學生自主學習,以促進本校教學與科研,進而擴大其應用范圍,對醫藥類職業教育起到積極推動作用。下面結合徐州醫藥學校醫藥類特色數字資源建設的實際情況,對醫藥特色數字資源庫建設進行簡要描述。

1 醫藥特色數字資源庫建設意義及要求

1.1 建設醫藥特色數字資源庫的意義

徐州醫藥高等職業學校是國家級生物制藥緊缺人才培養基地,擁有國家財政支持的實習實訓基地。在生物制藥和藥物制劑職業人才培養等方面均居江蘇內領先水平。我校擁有江蘇省內數量和門類比較全面的藥學類數字文獻資料,為建設醫藥特色數字數據庫奠定了基礎。

1.2 建設醫藥特色數字資源庫的要求

①醫藥特色數字資源庫建設的計劃性。采用關鍵路線法和計劃評審技術。②醫藥特色數字資源庫建設的完整性。要保證醫藥特色數字資源庫的完整性,保證存貯載體的完好,并隨時收集醫藥專業新出版的文獻資料數據庫和多媒體資料等。③醫藥特色數字資源庫建設的標準化。建庫標準化是為了在統一的數據編碼和數據標準下,保證基礎數據的建庫按標準化方向實施,以實現數據的有效管理和實時共享,滿足多用戶、多任務等需求。④醫藥特色數字資源庫的實用性。醫藥特色數字資源庫建設應從職業教育實際需要和技能型人才培養的要求出發,要具有針對性和實用性。⑤醫藥特色數字資源庫建設的共享性。醫藥特色數字資源庫建設必須堅持資源共享的要求。

2 醫藥特色資源庫的建設過程

2.1 醫藥特色資源庫總體結構

醫藥特色數字資源庫結構的設計的關鍵是設計網絡管理平臺的架構、檢索字段的確定、資源庫之間的鏈接控制和網站導航。網絡管理平臺架構設計主要是概括出網站的概貌和數據庫結構的確定;檢索字段設計主要是設計數據庫的數據結構及數據庫的字段等;數據庫之間的鏈接設計重在實現數據庫之間字段的底層鏈接,可為網站使用者提供在一個頁面內完成檢索服務;網站導航設計為使用人員瀏覽和檢索醫藥特色數字資源庫提供導航服務。

2.2 醫藥特色數字資源庫元數據結構

目前CALIS發布了十一種元數據∶學位論文、期刊論文、會議論文、輿圖、拓片、家譜資源、古籍、音頻資料、網絡資源、電子圖書和地方志資源描述元數據規范及著錄規則,基本上滿足了醫藥數字信息庫文獻標引元數據的需要。醫藥特色數字資源元數據。醫藥特色數字資源元數據新的設計描述方案首先要遵循“中國圖書館圖書分類法”非書分類法的規范及規則,其次要參照國內外具有權威性的數據元規范標準。元數據一經建立,便可共享。

2.3 醫藥特色數字資源元數據模板通常情況下元數據可以分為:

固有性元數據∶與事物構成有關的元數據。管理性元數據∶與事物處理方式有關的元數據。描述性元數據∶與事物本質有關的元數據。當然,并不是說所有數據都清晰的劃分在以上三類中。

2.4 醫藥特色數字資源庫質量管理

醫藥特色數字資源庫質量管理要從建庫計劃開始并貫穿建庫的全過程。嚴把網站規劃、數字化內容選擇與保存、元數據抓取、網站制作、網站發布和網站維護與更新等各個關口。①醫藥特色數字資源庫有效性;②醫藥特色數字資源用戶中心性;③醫藥特色數字資源庫共享性和可擴展性;④醫藥特色數字資源庫可維護性;⑤醫藥特色數字資源庫安全性;⑥管理系統的透明性;⑦醫藥特色數字資源庫知識產權保護。

3 特色數字資源管理

通過對醫藥特色數字資源庫的系統功能結構、體系結構、數據庫結構的分析以及資料的收集,“徐州醫藥學校醫藥專題特色資源庫”(http∶//127.0.0.1∶8080/index.asp)現已初步建成,結合徐州醫藥學校信息化建設項目,針對其數字化建設過程中信息資源建設與管理的情況,理論聯系實際,提出徐州醫藥學校數字資源整合方案框架,并完成從功能設計、體系結構到數據庫設計一系列的實現過程。現已收集資源20余類約3800余種。

[1]周敬利.網絡存儲原理與技術[M].清華大學出版社,2005.

[2]韓梅.我國數字資源整合研究的現狀、實踐與熱點[J].大學圖書情報學刊,2010(2).

[3]許方英.隨書光盤與書目信息一體化網絡管理[J].現代圖書情報技術,2004(5).

[4]流媒體中文網.流媒體技術綜述[DB/OL].http∶//www.liumeit.icom/art/new/200212295836175.htm,2002-12-02(2006-05-26).

[5]王娟熔,張雄剛.普通高校圖書館數字資源建設與利用探析[J].北京印刷學院學報,2009(1).

[6]張體林.高校復合圖書館建設研究[J].遼寧科技大學學報,2009(3).