網絡時代背景下校園語言的標準化與規范化問題研究

韓 鈺

（浙江農林大學，浙江 臨安 311300）

1 網絡與校園文化交織的時代背景

在目前看來，我國的網絡發展可以說是日新月異，網絡在我們的生活中隨處可見但是就在30年前，網絡對于中國人而言還是一個完全未知的世界。從1994年我國的第一個商用計算機網絡啟用開始，我國的網絡事業開始進入高速發展的階段。

當今社會中的人們的生活根本沒辦法離開網絡。大部分人使用網絡進行資料搜集整理，進行即時通訊的處理，與家人、朋友之間的聯系，不論是十年前隨處可見的QQ還是如今的MSN，FACRBOOK以至于剛剛步入流行的微博、微信、朋友圈，從時間、空間、經濟上來講都是一種經濟實用的“網絡工具”。網絡的產生和發展，使人們的交流和溝通不再受到時間、空間、地點的限制，這種新的表達方式極大地方便了人們的交際網絡的發展還使得更多的人有了對網絡的依賴性，開始習慣于中英文的混搭，開始在網絡聊天中使用一些不規范、不準確的語言。

當我們面對網絡這樣一個不斷發展變化的新文化發展核心的時候，校園文化顯得有些蒼白無力，他不再是引導學生樹立世界觀、人生觀、價值觀和行為習慣的風向標，而成為了被學生嗤之以鼻的“糟粕”，而這樣的思想行為和道德理念的直接表現就是學生語言的不規范和標準的不斷改變。

很明顯，校園文化與網絡之間已經開始有了日益緊密的共同發展趨勢，校園網絡文化就是其最好的實證。校園網絡文化是校園文化向網絡的延伸，是校園文化在網絡社會中發展起來的一種新文化，它和傳統的校園文化互相交錯互相滲透并互為補充。開放的網絡不但具有得天獨厚的優勢，也隨之帶來了許多負面影響。它既可以拓寬我們的視野，充實我們的知識，使我們成為網絡時代的勝利者；同樣也能讓我們頹廢、墮落，使我們成為網絡時代的犧牲品。如何正確理解網絡的內涵，引導學生在張揚個性特長的網絡環境下把握好分寸，形成良好的網絡道德風尚，成了擺在教育者面前的一個關鍵課題。

2 網絡的不同運用方式對校園語言的影響及應對

誠然，在我們的生活中網絡有很多的不良影響，伴隨著網絡在校園中的不斷發展壯大，網絡流行語作為一種校園語言開始廣泛傳播。網絡流行語的創造和傳播，一方面滿足了大學生立意創新、追求新穎、張揚個性的需要，方便了網絡環境下的交流與溝通；另一方面卻干擾了大學生的語言學習，影響到了大學生的思想道德素養的提高，甚至對其健全人格的形成也帶來了極大的損害。一些網絡流行語中存在很多低級、粗俗的詞語，在有損語言文字純潔性的同時，也不利于大學生思想道德素質的提高。網絡流行語所含有的諸如WBD(王八蛋)、SB(傻逼)、TMD(他媽的)、286(弱智)等詞語，不但出現在網絡上，有些時候還出現在當前大學生的口頭上，極度污染了校園文化，損害了大學生的形象。與此同時，網絡流行語中所包含的多種信息垃圾也會弱化大學生的思想道德意識，改變在校大學生的思想觀念和學習生活方式。

面對網絡對校園語言的影響，我們更應該改變大學生的價值取向，采取相應的措施，引導大學生積極面對、合理使用網絡流行語。

1）加強教育引導，促進網絡語言規范。面對網絡對校園語言、文化的沖擊，既不能視之為洪水猛獸，亦不能聽之任之。首先要加強語言文字規范標準的宣傳普及工作，讓大學生充分認識到語言文字規范的重要性，從而能夠自覺使用規范的語言；其次，深入了解研究網絡語言的特征和使用，探析大學生的心理狀態，對大學生進行規范引導；最后，引導高校大學生閱讀古今中外名著，促使大學生使用規范的標準的語言文字，領悟傳統語言文字的美妙。

2）依托高校教育陣地，加強校園文化建設。網絡流行語得到大學生的青睞并加以廣泛傳播，某種程度上也與校園文化氛圍的營造不夠有關。關于校園文化的功能，壽韜在其編著的《大學校園文化的設計與實踐》中曾指出校園文化具有重要的內向功能，即校園文化對于校園人的滲透教育功能。通過校園文化建設，可以幫助大學生樹立正確的價值觀和人生目標，養成良好的生活和習慣，這樣大學生就會形成內在的防御力，對網絡流行語加以辨別，自覺抵制其不良的方面，促使網絡流行語在高校健康、積極地發展。

3）優化網絡環境，搭建網絡教育平臺。營造健康、文明的上網氛圍有賴于校園網絡文化的建設。學校管理者不僅要組織專業的教師通過網絡平臺把網絡規范、網絡價值觀念及時傳遞給學生，同時因勢利導，幫助他們提高判斷信息、選擇信息和文明使用網絡的能力；還應該充分發揮網絡社團的作用，提供一些優秀的傳統文化作品和有關當代大學生熱點學習和就業的知識，引導在校大學生吸取優秀文化成果，獲得當前教育和學習信息，增強他們抵御不健康網絡內容的能力。

網絡文化已經如東流入海之水——勢不可擋，治水之道，堵不如疏。面對網絡的不斷繁衍生息，我們要做的不是也絕對不可能是限制網絡在校園中的發展和應用；只有從根本上教育影響大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使他們正確使用網絡，正確認識網絡語言的弊端，主動規范語言的使用，才能從根本上促進校園語言的標準化和規范化，才能真正在網絡時代的洪流中保障語言的標準和規范。

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