淺論普通高校音樂表演專業(yè)改革方案

易 松 （湖南城市學(xué)院音樂學(xué)院 湖南益陽 413000）

普通高校音樂表演專業(yè)要想良好正常的發(fā)展下去，必須調(diào)整培養(yǎng)方案，探索一條適合現(xiàn)有狀態(tài)的方案是當(dāng)務(wù)之急。

一、專業(yè)改革的要達(dá)到的目的

1.全面革新設(shè)計人才培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)音樂表演專業(yè)學(xué)生舞臺表演能力和就業(yè)能力為目標(biāo)實施改革；

2.全面改革課程體系，區(qū)別實踐與理論的課程比例，實踐課程的學(xué)分比重超過60%；

3.面向市場和區(qū)域文化經(jīng)濟(jì)，每年在益陽市及周邊縣市大型企事業(yè)單位建立合作辦學(xué)藝術(shù)團(tuán)一到兩個；學(xué)生社會企業(yè)頂崗實習(xí)為主要實習(xí)手段；

4.采取課堂教學(xué)、校內(nèi)實踐教學(xué)和校外實踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，以“一賽二會三體驗”的音樂實踐教學(xué)模式全面培養(yǎng)學(xué)生的舞臺藝術(shù)能力；

5.形成較好的實踐教學(xué)科研團(tuán)隊，試點期間出版各類實踐教材或講義3部，完成國家發(fā)明專利2項以上、省級實踐教學(xué)成果獎2等獎以上一項；

6.切實完善能力資格認(rèn)證制度與學(xué)歷學(xué)位掛鉤，加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力；

7.學(xué)生一次性就業(yè)（含靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)）在90%以上，一年內(nèi)就業(yè)率達(dá)100%；

二、專業(yè)改革的具體實施方案

首先以舞臺表演能力培養(yǎng)為目標(biāo)改革專業(yè)培養(yǎng)方案，合理課程設(shè)置體系，加大對實踐教學(xué)課程的課時與學(xué)分的比例，制定好相應(yīng)的課程教學(xué)大綱，重點設(shè)計實踐課程的教學(xué)大綱，形成系列的管理制度，從理論體系上設(shè)計好學(xué)生的培養(yǎng)過程；根據(jù)能力培養(yǎng)的需要和課程的需要配置最佳的教師，要求教授和副教授全部參與一線教學(xué)，碩士以上學(xué)位教師達(dá)80%，合理引進(jìn)和外聘高水平的教師，全方位的接觸社會音樂表演文化的最前沿最直接的專業(yè)高級人才，加強(qiáng)師資的來源結(jié)構(gòu)，做到從專業(yè)中來，從社會實踐中來，從企業(yè)事業(yè)單位中來，從政府中來；加強(qiáng)教師專業(yè)能力的培訓(xùn)，每年定期送一定的教師到專業(yè)團(tuán)體或?qū)I(yè)院校有目的進(jìn)修；

加大對實踐場所條件的投入，引進(jìn)購置相對先進(jìn)的音樂實踐教學(xué)設(shè)備，尤其加大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，信息化教學(xué)，仿真教學(xué)設(shè)備投入，適當(dāng)增加教學(xué)場所，開辟校外音樂實踐教學(xué)實習(xí)基地，增加校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)；探索音樂專業(yè)校企辦學(xué)的新思路；

成立獨立的演藝團(tuán)體，有獨立法人資格的企業(yè)實體，利用音樂表演專業(yè)的人才優(yōu)勢，師生共同聘為企業(yè)的管理者和演員，可以留住比較優(yōu)秀的學(xué)生為長期聘任的演員，成為湖南省高校音樂專業(yè)學(xué)院獨立辦文化企業(yè)的典范，以企業(yè)對外商業(yè)演出增加師生服務(wù)當(dāng)?shù)匚幕臋C(jī)會，增加師生舞臺實戰(zhàn)能力，同時又可增加本院學(xué)生的就業(yè)率；對在演出團(tuán)體中表現(xiàn)突出的學(xué)生實踐成績可以沖抵部分理論課或選修課程的學(xué)分；特別優(yōu)秀的學(xué)生可以盡學(xué)院和學(xué)校的力量全力打造成名，以優(yōu)秀學(xué)生推廣學(xué)院推廣專業(yè)培養(yǎng)綜合改革成果；

以職業(yè)或?qū)I(yè)資格認(rèn)證制度為突破口，加強(qiáng)學(xué)生階段能力質(zhì)量定性檢測，做到學(xué)生在基礎(chǔ)能力，專業(yè)能力和執(zhí)業(yè)能力檢測的管理的科學(xué)化、制度化、創(chuàng)新化、合理化。做到專業(yè)資格認(rèn)證與學(xué)歷學(xué)位直接掛鉤，做到能力合格即達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對在專業(yè)上有特殊貢獻(xiàn)的學(xué)生可以適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)；

三、專業(yè)改革實施的分階段目標(biāo)

根據(jù)省教育廳精神改革試點周期為三年。

第一年：

初期完成培養(yǎng)音樂表演專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)大綱的全面改革設(shè)計制定并付諸教學(xué)實施；完善師資配備，計劃引進(jìn)音樂表演專業(yè)博士一人，碩士2-3人，外聘表演專家教授2-三人；基本完成校內(nèi)實踐教學(xué)場所、設(shè)備，校外實習(xí)基地的改造與補(bǔ)充；完成無源音樂廳的建設(shè)；增加師生對外藝術(shù)觀摩學(xué)習(xí)的投入，增加行業(yè)內(nèi)對外比賽的次數(shù)和門類，以比賽來提高專業(yè)在行業(yè)內(nèi)的地位；完善相關(guān)演出排練任務(wù)，增加1-2所校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)的簽約；完成演出機(jī)構(gòu)的工商注冊，成立演出團(tuán)體的組織機(jī)構(gòu)，完成管理和演員的聘任，開展社會市場宣傳和一定的演出。完成2次以上的三下鄉(xiāng)義務(wù)演出活動，2次以上社區(qū)慰問演出活動；完成第一年專業(yè)資格認(rèn)證制度考核辦證；

第二年：

修改專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系及教學(xué)大綱，對改革中出現(xiàn)的問題及時修正，堅持改革創(chuàng)新的基本原則；完善教學(xué)方法的改革，保證改革的正常實施；保證師資力量的正常引進(jìn)與教師的繼續(xù)培養(yǎng)；完成1-2部實踐教學(xué)教材的編寫出版，爭取1-2門校級精品課程或省級精品課程的立項；增加校企聯(lián)合辦學(xué)簽約1-2所；完善獨立演出企業(yè)的運行機(jī)制，適當(dāng)加大對外宣傳，承擔(dān)各地的重大演出，努力成為省內(nèi)小有名氣的專業(yè)演出團(tuán)體；完成2次以上義務(wù)三下鄉(xiāng)和社區(qū)文化慰問活動；完成1-2部實踐教學(xué)教材的編寫出版，完成2項省級以上實踐性課題的成功立項 ；繼續(xù)加大設(shè)備改造和投入，做到先進(jìn)性、使用率、完好率在省內(nèi)同類學(xué)校領(lǐng)先；完成第二年專業(yè)資格認(rèn)證制度考核辦證；

第三年：

繼續(xù)修改培養(yǎng)方案的實施，基本完善音樂表演專業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計，對一般本科院校音樂表演專業(yè)的培養(yǎng)的理論設(shè)計構(gòu)架區(qū)域成熟；引進(jìn)博士教授或?qū)＜?-2名，其他專業(yè)教師3人；師資力量與師生比達(dá)到最佳配置；繼續(xù)教學(xué)設(shè)備的投入，基本完成設(shè)備改造更新，人均設(shè)備配置金額在省內(nèi)同類院校領(lǐng)先；完成一項省級教學(xué)成果獎，1-2項校級教學(xué)成果獎；出版專著一部，獲國家專利1-2項；院辦企業(yè)實體成功市場運行，成為市場演出的重要團(tuán)體之一；完成義務(wù)下鄉(xiāng)和社區(qū)慰問演出2次以上；完成第三年專業(yè)資格認(rèn)證制度考核辦證；完成專業(yè)綜合試點改革的總結(jié)驗收；

四、在改革期努力完成的主要成果

1.形成一套完善的創(chuàng)新的音樂表演專業(yè)培養(yǎng)方案和課程設(shè)置理論體系和實行體系；

2.成立校企聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)3個以上；

3.成立學(xué)院獨立注冊的有獨立法人的文藝演出企業(yè)一個并成功運行；

4.完成1項省級精品課程和2項校級精品課程的立項；

5.獲得省級教學(xué)成果獎二等獎以上；

6.出版實踐教材2部、專著1部，獲國家專利2項以上；

7.成功運行專業(yè)資格認(rèn)證制度并推廣；

8.完成專業(yè)綜合試點改革的總結(jié)與驗收，成為各省音樂表演專業(yè)改革的示范專業(yè)。

五、形成特色

通過三年的試點改革將形成“音樂表演專業(yè)學(xué)校實踐教學(xué)與社會演出實體相結(jié)合”“專業(yè)建設(shè)與校企聯(lián)合辦學(xué)相結(jié)合”“技能考核與專業(yè)能力資格認(rèn)證相結(jié)合”的綜合性專業(yè)改革試點的典范。