高校輔導員管理工作中與學生和諧關系的構建研究

舒岌

摘要：思想政治教育作為高校教育中的基礎內容，在輔導員管理工作中就要利用構建和諧師生管理來提高思想政治教育效率，來提高輔導員管理水平。本文闡述了高校輔導員管理工作中構建和諧師生關系的重要性，并對現階段的師生關系現狀進行分析，在此基礎上提出了有效的師生關系構建措施，旨在提高高校輔導員管理工作質量和思想政治教育水平。

關鍵詞：輔導員管理;思想政治;和諧關系

如何在高校教育中構建良好和諧的師生關系，是現階段輔導員管理工作中需要重視的問題，同時也是影響高校思想政治教育效果的重要因素。那么在高校輔導員管理工作中，要根據新時期教育發展方向和學生綜合表現來選擇科學的管理手段和教育手段，從而加強師生之間的交流來構建和諧關系。

一、高校輔導員管理工作中構建和諧師生關系的重要性

在高校輔導員管理工作中，輔導員與學生之間的關系將直接影響管理工作效率，同時也會影響高校教學活動的正常開展，那么就要在現階段高校管理活動中明確輔導員和學生之間的關系，在此基礎上制度構建和諧師生關系的目標，從而提高高校輔導員管理水平和教學效率。和諧的師生關系是我國社會主義建設和社會和諧發展的必要前提，輔導員與學生建立良好的師生關系更加符合我國新時期教育發展和社會建設的標準，為提高我國高校教育水平和管理水平奠定了良好基礎，促使高校教學活動達到預期的教育目標。另外，和諧師生關系的構建能夠在思想政治教學活動中提高學生心理素質，在輕松的輔導員管理氛圍中形成正確的價值觀念，從而提升學生的道德修養。

二、高校輔導員管理中的師生關系現狀分析

輔導員作為高校思想政治教育中的主要管理者，對學生學習狀態、生活狀況以及心理狀態等都要進行針對性管理，這就導致師生在輔導員管理工作中的關系并不合理，再加上傳統教育管理觀念和方式的影響，學生所處的被管理地位不符合學生發展趨勢，在長期發展中容易引發學生逆反心理。部分輔導員在管理活動中只是重視學生課堂學習狀態和綜合表現等，對學生實際生活和心理狀況缺乏關心和了解，所以輔導員工作無法深入到學生實際生活中，導致高校輔導員管理工作表面化，同時也難以達到預期的輔導員管理效果。另外，輔導員具備的職業素養和道德水平對高校思想政治教育水平具有較大影響，部分輔導員的專業能力與道德能力不符合高校思想政治教育標準，在實際管理工作中難以將學生狀態與理論實踐相結合。這種輔導員管理狀態不能有效開展思想政治教育中的管理工作，限制了高校輔導員管理水平的提升，也不利于和諧師生關系的建立。

三、高校輔導員管理中構建和諧師生關系的措施

（一）提高輔導員思想道德水平

輔導員自身具備的思想道德水平對和諧師生關系構建和思想政治教育都具有重要影響，所以要在現階段高校教育和管理中提高輔導員思想道德水平，從而提高輔導員管理工作的效率，為和諧師生關系的構建奠定堅實基礎。輔導員在思想政治教育中要從“立德樹人”的教育觀念出發，重視思想道德在學生成長和發展中的積極作用，根據高校教育相關要求將思想政治教育融入到輔導員管理工作中，以此來提高思想政治教育效果。因此，輔導員要明確自身在思想政治教育中的地位，充分發揮其引導作用和管理作用，在管理工作中加強對學生思想道德的管理和日常行為的約束，并以自身職業能力和道德素養來影響學生思想政治發展。只有提高輔導員思想道德水平，才能提高輔導員在思想政治教育中的管理水平，并且能夠在輔導員管理工作中加強對學生心理疏導，讓學生正確認識到輔導員在自身學習和日常生活中的重要性，從而建立和諧平等的師生關系。

（二）明確輔導員管理及教育目標

對于高校思想政治教育來說，要明確其教育目標和教育內容，才能夠在輔導員管理工作中形成和諧平等的師生關系，加強輔導員和學生之間的交流來增進其關系，那么就要在現階段高校教育中明確輔導員管理目標和教育目標，以此來滿足學生之間的差異性。由于每個學生的心理素質和道德水平有所差異，所以在思想政治教育中要結合學生實際情況，這就意味著在開展輔導員管理工作時要根據學生的個體差異來制定相對應的管理目標和教學目標，從而提高學生對專業知識內容的學習和掌握。高校思想政治教育還要結合高校教育發展方向，將學生學習需求和實際需要融入到輔導員管理工作中，才能夠提高學生對輔導員管理工作的認同感，促使學生主動參與并配合輔導員的管理工作，同時建立良好的師生關系來提高高校管理水平。通過明確輔導員管理及教育目標，老師根據學生的個體差異展開思想政治教育和相關管理工作，不僅能夠達到預期的師生關系目標，還能夠促進學生的個體化發展，進而提高學生后期就業的效率和質量。

（三）完善高校輔導員管理制度

為了在高校輔導員管理工作中構建和諧的師生關系，就要完善輔導員管理中的相關制度，為規范高校輔導員管理工作的行為方式提供制度條件，進而促進高校思想政治教育水平有所提升。學校要針對學生思想政治教育和輔導員管理工作完善基礎設施，根據思想政治教育要求建立心理咨詢室等，定期檢測學生的心理健康狀況，并在此基礎上加強輔導員和學生之間的交流和溝通，從而分析和解決學生在學習和生活中遇到的困難和問題。由于大學階段是學生積累社會經驗的重要階段，同時培養學生思想道德素養的關鍵時期，所以要在該階段的輔導員管理中加強思想政治教育，避免學生被社會中的不良風氣和負面信息所影響。那么高校就要加強對高校輔導員管理工作的指導，嚴格規范輔導員在思想政治教育中的行為方式，同時建立心理咨詢網站豐富師生溝通途徑，有利于在高校輔導員管理中建立和諧平等的師生關系。

結束語

構建和諧師生關系是高校輔導員管理工作中的重要內容，也是開展好思想政治教育的前提，因此需要在高校教育和管理中重視對和諧師生關系的構建和維護。通過提高輔導員思想道德水平，明確輔導員管理及教育目標，完善高校輔導員管理制度，能夠根據學生的綜合表現來開展思想政治教育活動和相關管理工作，有利于促進高校輔導員管理水平的提升。

參考文獻：

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