戴怡琳
【活動(dòng)背景】我們生活在同一片藍(lán)天下,學(xué)會(huì)友好交往是個(gè)性發(fā)展的需要。現(xiàn)在的孩子在家都是“小公主”“小皇帝”,以自我為中心,當(dāng)這些溫室里的花朵離開了家庭的溫暖懷抱,由于在成長環(huán)境中缺乏與同伴的溝通意識(shí)與交往能力,有些幼兒就出現(xiàn)了不合群的現(xiàn)象。音樂是人類共同語言,它對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展有著重要意義。而歌曲《歡迎來我家》簡短易懂,它那歡快的旋律給人以快樂的感覺,更宜讓孩子們體驗(yàn)到與同伴交往的樂趣,增進(jìn)友誼。基于此,我設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)。
【活動(dòng)名稱】歡迎來我家
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.熟悉歌曲旋律,感受歡快的節(jié)奏。
2.能跟著音樂在“Hello Hello Hello Hello”處創(chuàng)編不同的動(dòng)作。
3.樂意與人交往,體驗(yàn)別樣的歡迎方式所帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂與伴奏,5座小房子、PPT
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境,律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
播放伴奏音樂,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)場(chǎng)。
師:今天天氣真好,戴老師想邀請(qǐng)小朋友去我家做客,你們?cè)敢鈫幔?/p>
師:好!那我們出發(fā)吧……
【評(píng)析】在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我使用的進(jìn)場(chǎng)音樂是“歡迎來我家”的伴奏,目的是讓幼兒欣賞過程中,通過一些簡單的動(dòng)作和有節(jié)奏的語言提示:點(diǎn) 頭 | 點(diǎn) 頭 | 跑 跑 | 跑 —,讓幼兒對(duì)這段音樂的旋律、節(jié)奏有一定感知,為下面的韻律活動(dòng)做鋪墊。
二、學(xué)會(huì)歡迎舞,感受歡迎舞帶來的樂趣
1.出示PPT。
師:戴老師家到啦!看,這就是我家,這里有我親愛的爸爸、媽媽,還有一位可愛的小寶寶,寶寶的媽媽呢?就是我呀,還有一位就是寶寶的爸爸……今天小朋友來到戴老師家,作為主人的我,非常歡迎你們。