暢享律動(dòng)之音 盡玩律動(dòng)之樂

戴怡琳

【活動(dòng)背景】我們生活在同一片藍(lán)天下，學(xué)會(huì)友好交往是個(gè)性發(fā)展的需要。現(xiàn)在的孩子在家都是“小公主”“小皇帝”，以自我為中心，當(dāng)這些溫室里的花朵離開了家庭的溫暖懷抱，由于在成長環(huán)境中缺乏與同伴的溝通意識(shí)與交往能力，有些幼兒就出現(xiàn)了不合群的現(xiàn)象。音樂是人類共同語言，它對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展有著重要意義。而歌曲《歡迎來我家》簡短易懂，它那歡快的旋律給人以快樂的感覺，更宜讓孩子們體驗(yàn)到與同伴交往的樂趣，增進(jìn)友誼。基于此，我設(shè)計(jì)了本次韻律活動(dòng)。

【活動(dòng)名稱】歡迎來我家

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.熟悉歌曲旋律，感受歡快的節(jié)奏。

2.能跟著音樂在“Hello Hello Hello Hello”處創(chuàng)編不同的動(dòng)作。

3.樂意與人交往，體驗(yàn)別樣的歡迎方式所帶來的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂與伴奏，5座小房子、PPT

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)

播放伴奏音樂，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)場(chǎng)。

師：今天天氣真好，戴老師想邀請(qǐng)小朋友去我家做客，你們?cè)敢鈫幔?/p>

師：好！那我們出發(fā)吧……

【評(píng)析】在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用的進(jìn)場(chǎng)音樂是“歡迎來我家”的伴奏，目的是讓幼兒欣賞過程中，通過一些簡單的動(dòng)作和有節(jié)奏的語言提示：點(diǎn) 頭 | 點(diǎn) 頭 | 跑 跑 | 跑 —，讓幼兒對(duì)這段音樂的旋律、節(jié)奏有一定感知，為下面的韻律活動(dòng)做鋪墊。

二、學(xué)會(huì)歡迎舞，感受歡迎舞帶來的樂趣

1.出示PPT。

師：戴老師家到啦！看，這就是我家，這里有我親愛的爸爸、媽媽，還有一位可愛的小寶寶，寶寶的媽媽呢？就是我呀，還有一位就是寶寶的爸爸……今天小朋友來到戴老師家，作為主人的我，非常歡迎你們。