淺析中外校企合作模式

高娟　白文杰

【摘要】經濟的發展離不開高素質技能型人才；而高素質技能型人才的培養同樣離不開良好的高等職業教育。筆者旨在通過對國內、國外高等職業教育校企合作模式及特色的研究分析，為今后我國高等職業教育校企合作相關研究及實施提供理論依據。

【關鍵詞】國內；國外；校企合作；模式

經濟的發展離不開高素質技能型人才；而高素質技能型人才的培養同樣離不開良好的高等職業教育。為此，筆者將國內外校企合作模式進行探索和研究并做了比對，目的在于從中得到一些啟示。

一、國外高等職業教育校企合作模式淺析

（一）國外校企合作模式分類企業主導模式類。這類模式包括日本的“企業訪問”式、韓國的“產學合作”式、德國的“雙元制”式等。職業教育在這類模式的主導下，以企業培訓為主、輔助以學校教學。包括英國的“工讀交替”式和美國的企業——職業學校“契約合作”式等。這一類模式遵循勞動和教學相結合，工讀交替的原則。學校主導模式類。這類模式包含法國的“學徒培訓中心”式、澳大利亞的培訓包式等。此模式以學校為主導、學生綜合職業能力為基礎，進行人才培養。

（二）國外校企合作模式特色對比

企業主導模式的代表主要有德國的“雙元制”、英國的“工讀交替”和韓國的“產學結合”式。特點：企業或生產部門既是校企合作的對象，也是組織者和管理者，企業在內部均設有培訓機構，企業具備相應的社會監督或保障系統，學校教育的比重遠遠小于企業培訓的比重?！?br>