王秀娟
【摘要】學習馬克思主義,就是要掌握其立場、觀點和方法,這一提示與規約,對于吸取馬克思主義理論的精髓,并運用于現實生活,多年來起到了十分重要的作用。但是作為一個較抽象的命題,認真分析其內部元素的內涵與相互關系,建立操作性的理論實現模式,對于馬克思主義本身的發展,以及在現有文化背景下的大眾化過程將大有助益。本文就此問題,將長期思考的結果公之于眾,以求成效之萬一。
【關鍵詞】立場;觀點;方法;邏輯關系
與馬克思的理論關系最密切的是黑格爾哲學,當然,費爾巴哈也起了很重要的作用。但是這個作用,對于整個馬克思主義理論體系來說,寧肯說是從反面發生的。因為現在理論界基本公認,馬克思主義就其理論本性來講,從它在一個半世紀的存在理由看,已經用自身的生命力凝煉為一個概念——人類解放學。從這個角度講,費爾巴哈的“人”,恰恰是馬克思追求的一個倒影。如果說費爾巴哈的“人”是從天國解放到人間,那么馬克思就是把“抽象人”解放為自由人。因此,并不僅是由于費爾巴哈的理論短命,更是由于理論涵蓋力的需要,馬克思更得益于黑格爾,得益于他的邏輯體系的建構,以及哲學主體不斷發展的推導方法。
當然,馬克思的體系是更加宏大的,它要把人的精神和人的肉體由分離“演化”到回歸。由于頭緒繁雜,只能分段來做。后來,列寧只能從形式上進行了“三分”,為的是讓初步接觸這一理論的人能選擇一個單純的入口。……