淺談職業中學體育課如何激發學生學習興趣

摘要：目前職業中學當中存在著為數不少的，對體育課沒興趣或興趣不高的學生。本文從轉變職業中學學生對體育的態度；根據職業中學學生個性特點，因材施教，區別對待；結合專業特點和時代要求，改革教材內容；改革教學辦法，提高教學質量；以課外活動為突破口，改革教學形式；提高教師素質等幾個方面，提出了一些，提高職業中學學生對體育課興趣的措施。

關鍵詞：提高；職業中學學生；體育課；興趣

興趣是最好的老師，興趣是最直接的學習動力，興趣是健康美好的情感。夸美紐斯也曾說過：“興趣是創造一個歡樂和光明的教育環境的主要途徑之一?！迸d趣是積極探究某種事物或進行某種活動的傾向。

職業中學學生已進入青春期，其身體形態、機體的代謝功能都已日趨完善，他們具有旺盛的精力、蓬勃的朝氣，能較好地適應外部環境變化，其生理和心理在不斷地趨向成熟，但是職業中學學生還具有好動、好勝、自控能力不強等特點。我們應根據以上特點盡量將課堂教學設計得生動有趣，讓學生在愉快的氣氛中學習。這是調動學生學習積極性，提高教學質量的根本保證，也是貫徹素質教育精神的重要體現。

一、學生不愛進行體育活動的原因

我認為，要激發學生的學習興趣，就要對學生體育興趣不高的原因進行探析。我在多年的教學中發現，我們職業中學的學生不愛進行體育活動的原因有如下幾點：

1.自身身體素質的限制……