大學生黨員先進性的內涵、特點與作用研究

摘要：大學生黨員是大學生中的優秀分子，是未來社會主義建設的骨干力量，他們的健康成長，關系到我黨事業的可持續發展。本文以西南石油大學學生基層黨組織建設為樣本，通過調查問卷、抽樣調查和集中分析的方式，在深刻認識大學生黨員先進性的基礎上，結合國際國內新形勢，探索高校基層黨組織對大學生黨員教育方面存在的問題，并分析原因，為高校黨組織建設提出可行的建議。

關鍵詞：大學生黨員；先進性；內涵；黨組織建設

黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，也是我們黨的執政基礎。高校學生基層黨組織是黨在青年學生中發揮創造力、凝聚力和戰斗力的基礎，在新的歷史條件下，有效加強高校學生黨組織建設，對于擴大黨在青年學生中的群眾基礎，將更多優秀的青年學生吸引到黨組織中，培養更多具有崇高信仰和進步追求的服務于社會和人民的黨的新生力量，提高高校黨組織的執政能力、執政水平，有著重要的意義。但隨著國際國內形勢的變化以及高校自身的發展變化，高校學生黨員數量的不斷增加，學生基層黨組織規模、數量不斷擴張，學生黨組織建設中也出現了一些新的問題，面臨新的挑戰，迫切需要探索加強學生基層黨組織建設的新思路、新途徑。

一、大學生黨員先進性內涵的思考

根據黨的先進性內涵以及大學生黨員的社會角色和職責分析，將學業教育和社會就業形勢同時引入大學生黨員先進性思考的范疇，認為新時期大學生黨員的先進性內涵主要包括：良好的政治素養、堅定的理想信念、積極的競爭意識、開拓創新精神、榜樣模范作用、團隊協作精神。良好政治素養指大學生黨員在任何情況下其在思想政治上都與黨組織保持高度一致，培養堅毅不拔的意志品質，主動思考，積極創新。堅定的理想信念指愛國主義、集體主義和艱苦創業精神。開拓創新精神是體現先進性的前提。大學生黨員不能自我滿足，應當不斷鞏固和深化專業基礎知識，開拓視野，勇于實踐，提高實際操作能力。榜樣模范作用指大學生黨員的榜樣模范作用不是以榮譽或利益為目的。大學生黨員要具備團隊精神，善于交流，互助協作，充分認識到集體的強大力量和個體的責任與義務。

二、高校學生黨組織建設中存在的問題

1、當代大學生成長于改革開放的背景中和市場經濟的環境下，個人利益需求呈現多樣性，對共同理想的追求受到不同個體利益的局限。有調查顯示，在入黨動機中，“信仰共產主義”的僅占4.4%，選擇“為社會做更大的貢獻”的也只有20.6%。而21.8%的同學選擇“有利于就業和個人前途”。在個人利益與集體利益發生沖突和矛盾時，有34.8%的同學首選“服從集體利益”，而40.5%的同學則選擇“盡量使二者平衡”。在入黨動機和利益選擇上，許多同學抱著實用主義原則，注重現實效應。這是保持黨的先進性教育必須引起重視的問題。

2、由于他們的學生工作任務重，參與的活動多，消耗的精力大，使學習成績難以名列前茅，忽略了在學習中起表率作用，而評獎學金檔次時，由于他們身兼數職，使積分大大提高，據統計94%的一、二等獎學金往往被大學生黨員干部獲得，這在大學生中引起一定的負面影響。

3.對學生基層黨組織建設工作重視不夠

（1）黨建工作隊伍的數量嚴重不足，學生基層黨組織面臨著巨大的工作壓力。

西南石油大學主要是以輔導員擔任黨支部書記的職責，輔導員在日常學生管理工作中投入大量時間和精力，負責管理學生數量多在200-300，甚至400-500人，沒有時間和精力投入支部工作，明顯不適應入黨積極分子和黨員隊伍迅速增加的需要。

（2）少數基層黨組織干部有“一好遮百丑”的思想，認為只要學生的學業好，畢業時能及時就業，找到一份好工作就是好學生。忽視了對樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀缺乏引導。

4.學生黨組織設置不夠科學

西南石油大學經濟管理學院為例，傳統的學生黨支部一般是按專業來設置的，隨著高校擴招和高校黨的各級組織對在大學生中發揮黨員工作的重視，在校大學生黨員隊伍不斷擴大。大學生基層黨組織——黨支部從大一的幾個人規模，不斷擴大，到大三到幾十人，直至大四的頂峰50-60人，最多的達到100多人。支部黨員分散在各班級各專業，黨員之間很難有交流的機會，同時隨著大學生活的時間安排，上課時間也不統一。面對如此龐大的基層黨組織，怎樣開展日常的黨組織活動？如何對學生進行深層次的黨性教育和培養？這是一個值得探討的問題。

5.學生黨員數量與質量不太協調

據統計，目前高校大學生黨員占在校學生總數的比例一般在6%～12%，一些重點院校達到15%左右，大學生黨員占學校黨員總數的比例約為66%。西南石油大學是以畢業前35%為限，大多數學生黨員在學校的各項工作和活動中發揮了模范帶頭作用，但也有少數學生黨員放松了對自己的要求，他們思想認識不足，黨性修養不高，組織紀律觀念淡漠，先鋒模范作用不突出，造成的負面影響很大。

6.大學生基層黨組織建設重點工作不清晰

目前，大多數學生基層黨組織的工作重點就是發展黨員，黨組織日常活動內容單調.以本次調查為例，根據問卷調查結果顯示，學生黨建活動多以參觀革命遺跡、觀看革命教育影片、聽報告、知識競賽等傳統方式開展，并且這類活動占的比例甚小，只有不到5%，活動缺乏新意，也沒有形成完整的學生黨員培養教育體系，跟不上時代的發展。有的基層黨組織只是追求黨員發展的數量，缺乏政治理論學習和其他形式的組織生活，黨組織生活的記錄大多95%都是討論發展新黨員。

三、對策建議

1.完善高校學生黨建工作的組織結構體系，齊抓共管，統一協調加強學生基層黨支部建設必須設立專門負責學生黨建工作的協調機構，組織部、學工部、黨校、各院系黨委（總支）齊抓共管，多方聯手，加強溝通和協調，更好地統籌高校學生黨建工作的開展。

2.創新基層學生黨組織的工作模式

基層黨組織的工作只有通過滲透到各個層面才能充分體現其先進性，不斷提升影力。黨的工作要進共青團組織、進學生會、進公寓，在各種學生團隊組織中強化學生黨組織的核心地位，努力將團支部、學生會、學生團體等組織建設成為大學生工作、學習和生活的核心，培育優秀的團隊精神，搭建思想政治教育的新平臺。

3.建立健全對學生黨員的考核機制

為提高學生黨員考核管理工作的規范性和科學性，可對學生黨員實行量化考核與管理。每一項考核指標都有分值，各支部對所在支部學生黨員進行打分并進行公布，以此作為考評的重要依據。通過量化考核可提高學生黨員們的身份意識和責任意識，純化凈化黨員隊伍。

4.建立完善實踐鍛煉機制

通過多種途徑發揮學生黨員先鋒模范作用，建立黨員責任區、學生黨員帶頭參加志愿者活動等，在校內各種實踐中鍛煉學生黨員的思想覺悟，體現黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模范作用。（作者單位：西南石油大學）

參考文獻：

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