摘 要: 鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程是電大的一門公共必修基礎理論課。鑒于本課程學生人數多、課程內容多的實際特點,教師注重網絡教學平臺建設,以適應鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程輔助教學的迫切需要。深圳電大在鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論在課程教學模式探索中,充分利用網絡教學平臺的教學形式,為學生提供支持性服務,提供豐富的網上教學資源,促進了教師與學生的互動交流,對于提高本課程的教學實效起到了重要的作用。
關鍵詞: 鄧小平理論 網絡教學平臺 課程教學
電大開設鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程,使鄧小平理論和“三個代表”重要思想走進教材,走進課堂,切實進入學生頭腦,是時代的需要、是提高學生政治素質的需要、是當代大學生肩負的歷史使命的需要。深圳電大一直注重政治理論課程的教學,如何真正使鄧小平理論和“三個代表”重要思想走進學生的頭腦,面對不同類型的學生如何采取不同的教學模式,是每一位政治理論教師都需要面對和思考的問題。經過多年教學實踐的探索表明:充分利用網絡平臺為學生提供教學服務,把課堂教學與網絡教學兩種方式有效結合的教學模式,使兩種方式互相促進,從而提高教學的實效,是鄧小平理論教學最為適宜的教學模式。
一、網絡教學平臺是鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程教學的需要。……