兵團職業院校校企合作辦學模式發展現狀分析

摘 要： 本文旨在以校企合作辦學的內涵、意義為基礎，通過調查兵團職業教育校企合作辦學模式的現狀，分析兵團職業教育校企合作發展中的影響因素。

關鍵詞： 兵團職業教育 校企合作辦學模式 發展現狀

自21世紀以來，我國由制造大國向制造強國轉型，國家不但大力進行經濟結構調整，而且大力進行產業改造升級。近年來，全國各地不斷出現“技工荒”現象，高級技工類人才的缺乏已成為制約經濟發展的瓶頸，解決這一問題已刻不容緩。因此，如何進一步深化校企合作力度，培養出企業急需的各類型技能人才，解決日益凸顯的“技工荒”問題，成為當代企業和職業院校面臨的一項重大而迫切的任務。

一、校企合作辦學模式的內涵和意義

（一）校企合作的定義。

目前被大家接受普遍的定義：“校企合作和工學結合培養高等職業教育人才是指高職院校和相關企業或行業在共同育人方面遵循平等互利的原則進行優勢互補的合作，是一種將學校的教育資源和企業的各種資源整合，學校把課堂設置到企業，讓學生在企業生產經營過程中進行學習，企業把學生視為正式員工使用，按企業要求進行管理和考核，以培養適合企業或行業需要的應用型人才為主要目標的教育模式。”

（二）校企合作辦學模式的內涵。

第一，它是教育與產業部門這兩個相對獨立部門之間的有機結合，這種結合是在社會分工日益精細、現代化大生產和科技進步基礎上的結合，它既要遵循教育自身發展規律，又要遵循生產活動的經濟發展規律。……