摘 要: 提高高校新聞工作者的素質(zhì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),特別是踐行終身學(xué)習(xí)的理念至關(guān)重要。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)、提高工作質(zhì)量的最基本最直接的途徑。高校新聞工作者必須踐行終身學(xué)習(xí)理念,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
關(guān)鍵詞: 高校新聞工作者 終身學(xué)習(xí) 豐富自我 發(fā)展自我
在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)是“生存”與“發(fā)展”的要件。在終身學(xué)習(xí)理念深入人心,并成為人們的共識之際,高校新聞工作者必須身體力行,積極踐行終身學(xué)習(xí)的理念,這是時(shí)代的要求和呼喚,也是豐富自我、發(fā)展自我的實(shí)際需求。
一、終身學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求和呼喚
終身學(xué)習(xí)的定義是:“終身學(xué)習(xí)是通過一個(gè)不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能,它激勵(lì)并使人們有權(quán)力去獲得他們終身所需要的全部知識、價(jià)值、技能與理解,并在任何任務(wù)、情況和環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快地應(yīng)用它們。”
在上世紀(jì)末,聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”的報(bào)告《學(xué)習(xí)——內(nèi)在的財(cái)富》,高度評價(jià)了教育在個(gè)人發(fā)展和社會發(fā)展中舉足輕重的作用,強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)將從根本上改變傳統(tǒng)的“學(xué)習(xí)”理念和階段性的學(xué)校教育模式。
黨的十六大號召:“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。”黨的十七大進(jìn)一步提出“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的戰(zhàn)略任務(wù)。這充分表明,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會已經(jīng)成為國家意志。
中國繼續(xù)工程教育協(xié)會理事長莊毅說:“繼續(xù)教育作為一種特定的教育形式,是對傳統(tǒng)教育觀念的深刻變革。……