高職院校社團活動在美育實踐中的作用

摘 要： “素質本位”理念下，美育在高職教育中發揮的作用越來越大，對于全面推進素質教育有著重要意義，同時也將促進高職教育健康發展。但美育研究不能流于表面，或一味強調美育理論及知識的灌輸。本文認為，高職院校要加強美育的實踐與探索，高職院校美育的重心應貼近實際開展豐富多彩的美育實踐。實踐證明，將社團活動與美育實踐相結合，有助于增強美育的實效性，提高人才培養質量。高職院校要緊密把握高職教育發展的脈搏，以社團活動為載體，充分發揮美育實踐的價值，幫助高職生提升審美情趣、審美能力和審美思想，使之全面、和諧發展。

關鍵詞： 美育 高職院校社團活動 作用

美育融情感性、形象性、和諧性、相融性于一體，作為培養和提高大學生全面素質的必要手段和重要途徑，已越來越被各高職院校所認可。高職教育不能片面強調專業技能的培養，在素質培養背景下，高職院校有必要加強對美育的研究，尤其是要加強美育的實踐與探索，通過審美實踐引導學生在審美世界中體驗和感受，從而促進學生全面、和諧發展。

一、高職院校審美實踐的重要性

隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出。從高校來看，目前對美育的探討以理論研究為多，單純強調美育的重要性，忽視美育實踐，且教育手段落后、教育對策單一，尤其在高職院校，美育研究與實踐是個十分薄弱的環節。

高職教育已從“能力本位”向“素質本位”轉變，21世紀需要的是更具人文素質和文化底蘊的“技術人文主義者”，教育部2011年印發的《關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》強調要改革培養模式，提高人才培養質量。……