從價值重建到品牌打造

摘 要： 文章立足常州市武進區星辰實驗學校的實際，指出學校應提煉出具有凝聚力和可行性的新的核心價值觀，進行價值重建，謀求發展。

關鍵詞： 價值觀 價值重建 品牌打造

常州市武進區星辰實驗學校是一所植根于百年老校厚實土壤之上的年輕民辦學校，既秉承了優良的文化傳統，又堅持走特色辦學之路，經過十年風雨的磨礪，已然崢嶸初現，成長為了常武地區的品牌學校，廣大家長心目中的口碑學校。

一、價值重建

學校核心價值觀是全體師生對本校發展方向、人才培養模式等重要問題所共有的理解與選擇，是指導學校日常運作和后續發展的基石和核心。社會的發展、時代的呼喚、本校的現實迫切需要星辰實驗學校提煉出具有凝聚力和可行性的新的核心價值觀。可以這樣說，價值重建是我校超越自我謀求發展的不二選擇。

1.明取向：學校的利益高于一切。每個星辰人的命運都是與學校的發展捆綁在一起的，只有學校發展了，個人的利益和訴求才能得以實現。學校與個人，是“國”與“家”的關系，沒有國哪來家。國家興亡，匹夫有責。同樣如此，星辰興亡，人人有責。“一玉口中國，一瓦項成家。國是家的國，家是國的家。”自覺地維護學校的利益，是每個星辰人的義務、責任和使命，更是每個星辰人的境界、追求和道義。為了促使這種取向早日成為星辰人的自覺和習慣，我校在以下八個方面扎實推進。達到“四個感”：人格上有尊嚴感，事業上有成就感，感情上有歸宿感，生活上有幸福感；……