軟件工程專業(yè)的數(shù)字電路CDIO實驗教學(xué)設(shè)計

摘要：在軟件工程專業(yè)數(shù)字電路的實驗教學(xué)中，普遍存在硬件基礎(chǔ)薄弱、動手操作少、工程能力受限等特點，針對這些現(xiàn)狀，文章闡述介紹基于CDIO工程教育理念的數(shù)字電路實驗教學(xué)模式，提出將課程教學(xué)與涵蓋多數(shù)知識點的實際工程項目有機結(jié)合的授課方式，使學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷提升其工程實踐能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)字電路；CDIO；實驗教學(xué)

軟件工程專業(yè)是實踐性很強的工科類專業(yè)。培養(yǎng)能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型軟件人才是我們的最終目標(biāo)。然而，目前國內(nèi)外普遍面臨工程人才缺乏、工程教育質(zhì)量良莠不齊等問題。因此，如何革新教育理念、改變教育模式、提高學(xué)生的工程素質(zhì)是每一位教育工作者都應(yīng)該思考的、不可回避的重要課題。

數(shù)字電路作為軟件工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，要求學(xué)生不僅要掌握數(shù)字邏輯電路的課程知識，還要具備分析和解決實際工程問題的能力，具有很強的工程實踐性。長期以來，由于本身的專業(yè)特點及學(xué)校對硬件課程的重視不夠等問題，學(xué)生中普遍存在電路及硬件基礎(chǔ)薄弱、動手操作能力差等現(xiàn)象，加上傳統(tǒng)實驗?zāi)Ｊ降闹T多弊端，導(dǎo)致學(xué)生缺乏解決實際問題和工程綜合的能力，無法適應(yīng)新世紀(jì)對軟件人才的需求。

1、全新的CDIO教學(xué)理念

傳統(tǒng)的數(shù)字電路實驗教學(xué)通常安排在理論教學(xué)之后，實驗內(nèi)容基本按照理論課程的進(jìn)展逐一開設(shè)，以驗證理論知識為主，實驗類型多是單純的驗證性實驗和簡單的設(shè)計性實驗?！?br>