學(xué)習(xí)“氣功激潛”是健康智慧健美長壽的捷徑

陳權(quán)　陳躍峰

摘 要 通過對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班以及短訓(xùn)班、函授班學(xué)員的德、智、體、美、勞等方面的情況進(jìn)行測定、調(diào)查和比較，結(jié)果顯示：堅(jiān)持學(xué)習(xí)“快速益智”“氣功激潛”，可以有效地增強(qiáng)全腦功能，激發(fā)人體潛能，陶情培德，益智明目，治病強(qiáng)身，大幅度提高學(xué)習(xí)、工作成效，顯著提高人的綜合素質(zhì)。“快速益智”“氣功激潛”科學(xué)實(shí)用，安全不出偏差，既適宜于集體練習(xí)，也適宜于個(gè)體的自我練習(xí)，青年人、中年人、老年人都適用。將“快速益智”“氣功激潛”引入學(xué)校教育教學(xué)，能夠顯著改變目前許多學(xué)校盛行“左腦教育”“學(xué)生體質(zhì)堪憂”“高分低能”“高消耗，低效率”的狀況，切實(shí)“減負(fù)增效”，有效地促進(jìn)黨和國家關(guān)于“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的要求落到實(shí)處，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，幫助各界人士快速走向成功之路。

關(guān)鍵詞 氣功激潛 實(shí)驗(yàn)研究 人體潛能 保健開智 綜合素質(zhì)

中圖分類號(hào)：GR247.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）06-0006-03

健康智慧，是人生幸福的基礎(chǔ)，事業(yè)成功的根本，社會(huì)繁榮發(fā)展的保證，是人類社會(huì)發(fā)展的永恒主題。

薛峰先生由科學(xué)氣功等自然療法的收益者變?yōu)閻酆谜吆脱芯空撸袆?chuàng)出薛峰快速益智（簡稱“快速益智”），編創(chuàng)出“氣功激潛”，并長期堅(jiān)持部、省級(jí)重點(diǎn)科研課題“快速益智”“氣功激潛”教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。部、省、市先后撥款20多萬元予以資助。主要子課題有《“快速益智”提高學(xué)生整體素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)與研究》《“氣功激潛”提高學(xué)生綜合素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)與研究》《“快速益智”增進(jìn)健康的實(shí)驗(yàn)研究》《“氣功激潛”與養(yǎng)生的實(shí)驗(yàn)研究》等。東臺(tái)市第一中學(xué)（江蘇省東臺(tái)師范）率先開題，一學(xué)年后，親臨考察這項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、專家給予高度評(píng)價(jià)，情不自禁地贊揚(yáng)：實(shí)驗(yàn)“令人信服，令人驚嘆，令人鼓舞！”“這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)推廣了，大家都更聰明了，我們的民族就更加大有希望！”美國、日本、加拿大等國家的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家實(shí)地考察后稱：研創(chuàng)“快速益智”“氣功激潛”是“對(duì)人類的一大貢獻(xiàn)”。

如今的社會(huì)已經(jīng)形成了“你中有我，我中有你”的交叉格局，在某種程度上說，人類社會(huì)已進(jìn)入了交叉科學(xué)的時(shí)代。“快速益智”“氣功激潛”（以下都省略引號(hào)）兩者都是多學(xué)科交叉整合的成果，屬于交叉科學(xué)。兩者的主要區(qū)別是：快速益智的核心內(nèi)容是健身益智操，氣功激潛的核心內(nèi)容是健身氣功。凡認(rèn)真學(xué)習(xí)快速益智或氣功激潛的各界人士都受益匪淺。理論和實(shí)踐都說明，它們都有強(qiáng)大的生命力。本文主要論及氣功激潛的有關(guān)問題。

一、主要效果

（一）身體素質(zhì)顯著提高

氣功激潛集氣功療法、信息療法、經(jīng)絡(luò)療法、意念療法、音樂療法等多種自然療法于一身，是治病健體美容的最佳手段之一。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)氣功激潛后，一些人的體質(zhì)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，一些人原來患有的慢性疾病得到根治或初步治愈，一些人的臉色、皮膚變好，一些人的睡眠時(shí)間雖然每天減少了幾小時(shí)，但上課不再打瞌睡，上班不再精神萎靡不振，精力變充沛。薛峰先生任教的江蘇省東臺(tái)師范（東臺(tái)市第一中學(xué)）第一、六輪實(shí)驗(yàn)班剛開始時(shí)，有42人或上課老打瞌睡，或經(jīng)常頭昏、頭痛、牙痛，或患關(guān)節(jié)炎、皮炎、鼻炎、喉炎、舌炎、腸炎、胃炎等慢性病，或患有久治不愈以及吃藥、打針無效的肚子痛、嘔吐、抽筋、胃痛、鼻出血等陣發(fā)性疾病，開展氣功激潛教學(xué)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，完全治愈，有的全部消除了癥狀。陳子淙徊淮恚逯嗜春懿睿成莼疲淺？嗄眨咕8忻啊⑼吠礎(chǔ)⑹叩齲捌で卑胙冢？臉色逐漸轉(zhuǎn)白、紅潤細(xì)嫩，飯量也漸漸增加，原來每天睡8～9小時(shí)，仍有疲倦的感覺，后來每天比原來少睡1～2小時(shí)，精力卻很充沛，體質(zhì)幾乎是直線上升，感冒、頭痛也沒有了，她自己都感到很驚訝。四川省蒼溪縣糧食局周興禮同志積極引進(jìn)氣功激潛（快速益智），在多所中小學(xué)開展這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究，收效顯著。城郊中學(xué)高中學(xué)生楊讇祝校┐有⊙鵓突劑誦腦嗖。婊萍∈蕁2》⑹保睦錆苊疲惺被乖蔚梗俺杉ㄒ恢焙懿睢T姆角笠劍嘉藜糜謔隆Hナ∪嗣褚皆褐瘟疲杞？萬元醫(yī)療費(fèi)試治，他家無錢交納。經(jīng)過近十年的努力，他都未能擺脫病魔的折磨和學(xué)習(xí)成績差的困境。被逼上梁山，學(xué)習(xí)氣功激潛，在學(xué)習(xí)空余時(shí)間堅(jiān)持幾個(gè)冬春，病好了，智力和學(xué)習(xí)成績提高很快，當(dāng)上了班干部，被評(píng)為全校“學(xué)習(xí)尖子”和“縣級(jí)三好生”。老師大為驚訝，夸他是“超人”。他自己決定，高中畢業(yè)后報(bào)考醫(yī)學(xué)院，把醫(yī)學(xué)和氣功激潛很好結(jié)合起來，為父老鄉(xiāng)親治病療疾開智。高三畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異成績考入重慶醫(yī)科大學(xué)。

（二）心理狀況顯著改善

氣功激潛融注了心理素質(zhì)教育的要求，是心理養(yǎng)生的良好工具。廣西馬山縣氣功激潛函授學(xué)員韋靜夫老師以試試看的心情，想借助氣功激潛（快速益智）治理金釵初中的“差班”（5）班。同學(xué)們學(xué)習(xí)近兩學(xué)期后，班紀(jì)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都顯著改觀，失眠、懶惰、猜疑、緊張、封閉、膽怯、自卑、孤僻、偏激、嫉妒、抑郁、焦慮等不良心理或心理疾病得到明顯改善或完全治愈。藍(lán)鳳明同學(xué)學(xué)習(xí)前后變化很大：過去跑800米，他視為一大難題，幾個(gè)月后能輕而易舉地跑到終點(diǎn)；過去在學(xué)習(xí)中遇到難題總是頭疼，幾個(gè)月后能輕松對(duì)待，解題的效率大大提高；過去懶得做家務(wù)，學(xué)習(xí)后提高了道德認(rèn)識(shí)，每天總是早早地起床，幫助家里做些力所能及的家務(wù)。

（三）智力和能力顯著增強(qiáng)

各界人士學(xué)習(xí)氣功激潛后，記憶、思維、創(chuàng)造等智力因素明顯優(yōu)化，興趣、意志、性格、等非智力因素得到明顯改善，學(xué)習(xí)、工作能力和績效顯著提高。東臺(tái)師范第一輪實(shí)驗(yàn)班的入學(xué)成績，數(shù)學(xué)均分與對(duì)照班持平，語文均分低于對(duì)照班，一年和一年半后，數(shù)學(xué)和語文均分比對(duì)照班分別高23.56分和32.86分（P<0.01）。學(xué)校舉行演講、說故事、復(fù)述課文等比賽，第一名都為實(shí)驗(yàn)班同學(xué)所取得。河南南陽油田教育處特邀薛峰等去油田舉辦師資培訓(xùn)班，大力推廣氣功激潛，取得了大面積豐收。推廣應(yīng)用后的第一年高考，理工、文史、外語上線分?jǐn)?shù)比歷史最高水平上升33.7%，第二年又比前一年提高了44.7%。全國十多個(gè)省的200多個(gè)大、中、小學(xué)的氣功激潛（快速益智）實(shí)驗(yàn)班和國內(nèi)外的書信函授班、短期培訓(xùn)班中，凡認(rèn)真學(xué)習(xí)氣功激潛，堅(jiān)持參加相關(guān)訓(xùn)練的同學(xué)（學(xué)員），注意、記憶、想象、思維、創(chuàng)造能力都比較突出，能進(jìn)行多種記憶思維、高效心算演示。主要項(xiàng)目有當(dāng)場速記30～60個(gè)日用品或詞語，15個(gè)英語單詞或15～20種商品名稱及其單價(jià)，50～100位無規(guī)則排列的數(shù)字，30～40個(gè)成語或漢字，背記圓周率小數(shù)點(diǎn)后600～2000位數(shù)字，背記《新華字典》《漢語成語詞典》，30～40秒內(nèi)快速心算出15個(gè)6位數(shù)相加減的混合計(jì)算題等。他們?cè)鴳?yīng)北京市教育局、國家級(jí)和國際級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)、南京師范大學(xué)、江蘇省教委等的邀請(qǐng)，前往南京、上海、天津、北京等地演示350多場，每場表演都獲得完全成功，觀眾們看后驚嘆不已。

二、原因和機(jī)理

實(shí)踐證明，無論是教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，還是短訓(xùn)班、函授班的學(xué)員，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)氣功激潛，堅(jiān)持進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，就會(huì)使自己健康健美長壽智慧狀況顯著改觀，大幅度提高綜合素質(zhì)，原因和機(jī)理何在呢？下面試作分析。

（一）氣功激潛具有保健功能

學(xué)習(xí)氣功激潛可以運(yùn)動(dòng)內(nèi)臟，調(diào)節(jié)六腑，保養(yǎng)精神，調(diào)整人體的陰陽氣血，宣通經(jīng)脈，活動(dòng)關(guān)節(jié)，使真氣運(yùn)行通暢，生命力旺盛；能夠有效地優(yōu)化人的心理、行為，具有特殊的治療作用。所以，學(xué)習(xí)氣功激潛，能使病人康復(fù)、弱者強(qiáng)壯、，壯者舒適、老者延壽。

（二）氣功激潛具有德育功能

習(xí)練氣功激潛要求以良好的道德意識(shí)作指導(dǎo)，良好的道德關(guān)系作保證，良好的道德行為實(shí)踐練功；音樂誘導(dǎo)對(duì)道德的教化、心靈美的塑造具有獨(dú)特的功效。因此，學(xué)校組織學(xué)生習(xí)練氣功激潛，有利于將德育工作由“知識(shí)傳授型”向“品德形成型”轉(zhuǎn)變，將學(xué)校的外在灌輸變成學(xué)生自己的內(nèi)在要求，使德育要求融化在學(xué)生的自覺行動(dòng)中，更容易收到良好效果。

（三）氣功激潛具有智育功能

氣功激潛為智能的發(fā)展提供了良好的物質(zhì)保證、理想且必要的心理素質(zhì)和求知鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力以及高新技術(shù)。所以，認(rèn)真學(xué)習(xí)氣功激潛的同學(xué)（學(xué)員）記憶、思維、創(chuàng)造等能力發(fā)展較快，逐步形成了認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，學(xué)習(xí)能力上升很快，學(xué)習(xí)成績提高幅度很大。

（四）氣功激潛具有整合功能

氣功激潛以健身氣功為骨架，音樂誘導(dǎo)和高效學(xué)習(xí)法為兩翼。三大組成部分相互聯(lián)系，相互作用，相互影響，形成一個(gè)有機(jī)整體，有效地活化右腦，提高全腦功能，開發(fā)人體潛能，促進(jìn)全身心充分和諧發(fā)展，從而全面提高人的綜合素質(zhì)，甚至使人形成超常功能。

三、前景誘人

氣功激潛實(shí)驗(yàn)研究及其成果的推廣應(yīng)用工作，各級(jí)教育行政部門和黨政部門都很為關(guān)注和支持，時(shí)任中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李嵐清和全國人大常委會(huì)副委員長彭沖等曾作出指示：“要大力推廣”“現(xiàn)場介紹他們的經(jīng)驗(yàn)”，江蘇省教委（教育廳）主要負(fù)責(zé)同志批示：要“用行政手段在中小學(xué)推廣”。中央電視臺(tái)、江蘇省教委（教育廳）和南京師大等分別攝制了10多部快速益智（氣功激潛）專題電視片和錄像帶。江蘇省教委和有關(guān)科研會(huì)聯(lián)合召開了快速益智（氣功激潛）現(xiàn)場會(huì)，并舉辦師資培訓(xùn)班，發(fā)文予以推廣。海內(nèi)外多所科研院所和學(xué)術(shù)團(tuán)體多次邀請(qǐng)薛峰先生等前往進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，辦班推廣。

權(quán)威部門組織的專家鑒定組對(duì)這項(xiàng)科研課題進(jìn)行了科學(xué)考察和測評(píng)，一致鑒定：該課題“在探索開發(fā)腦功能，發(fā)展學(xué)生智力，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生整體素質(zhì)等方面都取得了顯著的成效，該項(xiàng)研究意義重大”“成果豐碩，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性和前瞻性，取得的成果具有很大的理論和實(shí)踐意義，并具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值。”專家預(yù)測，如果小學(xué)一開始就重視對(duì)快速益智（氣功激潛）的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，“整個(gè)學(xué)齡可以縮短2～3年。”它“在各級(jí)各類學(xué)校和各行各業(yè)也都有應(yīng)用研究價(jià)值。它的推廣和普及，對(duì)迎接全球性的‘智力挑戰(zhàn)，提高全民族的素質(zhì)，具有重要的戰(zhàn)略意義。”

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（責(zé)任編輯 劉 紅）