古詩中的 “襯托”手法

席進信

摘 要： 古詩詞鑒賞是語文高考的必考內容，表現手法和思想感情是難點與重點，其中概念名目繁多，容易混淆，給準確答題設置了障礙。作者就古詩詞中最常見的襯托手法進行了歸納概括，旨在細化復習，強化學生對詩歌表現手法的認識。

關鍵詞： 古詩詞鑒賞 情景關系 動靜結合 虛實相襯

一、情景關系

1.以景襯情。

詩人在描摹細微婉曲、隱秘難言的情感或濃情蜜意時，往往通過寫景來襯托。“情樂則景樂，情哀則景哀”。一一對應，人之常情。詩人的高妙之處就是把情融入景，通過景表現自己的喜怒哀樂，實現情景交融，最佳妙境在于“以樂景寫哀，更見其哀”。如：

絕 句？搖？搖？搖？搖杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

詩的前兩句描繪了一幅色彩濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，以眼見之美景引發對家的回憶，寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉之情更加濃厚。

2.以景襯景。

詩歌離不開景物描寫，同為寫景，有主次之分、輕重之別。次要之景在行文中是用來襯托服務于主要之景的。“萬綠叢 中一點紅”，使用“綠”就是為了襯托“紅”，突出“萬綠叢中”的一點“紅”。“星垂平野闊，月涌大江流”（杜甫《旅夜書懷》），詩人寫景時用“星垂”襯“平野闊”，“月涌”襯“大江流”，使得寫景雄渾擴大，“開襟曠遠”。這種以景襯景的寫法使主要景物的特征更加突出、鮮活。如：

宿建德江？搖？搖？搖？搖孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

3.以情襯情。

重送裴郎中貶吉州？搖？搖？搖？搖劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。

此詩以水的自然流淌的無情反襯人的無比情思，同時又以自己被貶的苦悶寫友人被貶之地的遙遠和途中孤寂的擔憂，表達了對友人的同情、牽掛和別時的戀戀不舍，達到了以情襯情的藝術效果，不僅顯示了情之真，而且流露了情之濃。又如：

壬戌清明作？搖？搖？搖？搖屈大均

朝作輕寒暮作陰，愁中不覺已春深。

落花有淚因風雨，啼鳥無情自古今。

故國江山徒夢寐，中華人物又銷沉。

龍蛇四海歸無所，寒食年年愴客心。

頷聯以落花與啼鳥各自情感的對比，凸顯受到打擊的抗清志士的傷感，極言清廷幫腔的小人的麻木不仁，感情表達得含蓄委婉。

二、動靜結合

1.以聲襯靜（幽靜）。

錢鐘書先生說：“寂靜之幽深者，每得一聲音襯托則愈加其靜。”如：

鳥鳴澗？搖？搖？搖？搖王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

這首詩主要寫春山夜靜。花落、月出、鳥鳴都是動的，同時又通過這些動景顯示了春澗的幽靜。作者用的是以動襯靜的手法，以聲音襯托山澗的幽靜，收到了獨特的藝術效果。動中見靜，愈見其靜，這不僅是生活體驗，更包含樸素的辯證法。又如：

題破山寺后禪院？搖？搖？搖？搖常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

本詩自始至終靜得讓人掩卷之余，也受到禪心的洗禮，特別是末句以鐘聲寫幽靜，與“時鳴春澗中”可謂異曲同工。

2.化靜為動（生機）。

化靜為動，對本來靜止的景物加以刻畫，使之具有動感，靜物寫活，從而使作品富有生機，充滿活力，情趣盎然。如王安石的名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，一個“綠”字，將靜態的視覺形象動態化，寫出了春風的氣勢、力量和作用，境界開闊，色彩鮮明，給人以春意盎然、生機勃勃的美感。如：

與夏十二登岳陽樓？搖？搖？搖？搖李白

樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。

云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。

“山銜好月來”一句，十分巧妙，它運用擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。這句詩寫君山有情為詩人銜來好月，化靜為動，與上句大雁帶走愁心，相互映襯，使詩人的喜悅心情表現得更加突出，且富有新意，耐人尋味。

3.化動為靜（形象）。

化動為靜，是將動態之景轉化為靜止狀態，從而收到出人意料的新奇效果。如：

望廬山瀑布？搖？搖？搖？搖李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

一個“掛”字，化動為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時的景象。突出水勢之大，猶如白練，沒有間隙。在李白的另一首詩歌《訪戴天山道士不遇》中，也有類似的意境。“野竹分青靄，飛泉掛碧峰”前一句化動為靜，使人聯想到隨山岡徐徐移動的山霧，不斷從野竹梢頭飄過的情景。后一句化動為靜，使人聯想到山峰的陡峭和山泉垂直落下的景象。

三、虛實相襯

1.按虛景與實景的關系，虛實結合手法可分為虛實對比和虛實襯托。

虛實對比是虛景和實景相反形成強烈對比，從而突出主旨，借古諷今的詠史詩常運用虛實對比手法。如：

越中覽古？搖？搖？搖？搖李白

越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

前三句著重寫越王破吳后富貴威武的往事，結句實寫只剩下幾只鷓鴣在故址上飛來飛去的眼前之景，虛實對比，表達了今昔盛衰的無常之感。

2.虛實襯托是虛景和實景相輔相成渲染烘托，委婉含蓄抒情。

如《陌上桑》中“少年見羅敷，脫帽著帽頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”，借少年耕者鋤者等人的失常反應（實寫）烘托羅敷驚人的美貌（虛寫），虛實相生，突出了羅敷的美艷絕倫。如：

邯鄲冬至夜思家？搖？搖？搖？搖白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

前兩句實寫作者在客棧抱膝孤坐、形影相吊的思鄉之情，后兩句虛寫家人圍燈夜談遠行的自己，由實入虛，以虛襯實，充分反映作者孤寂思家的心情。又如：

除夜作？搖？搖？搖？搖高適

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。

故鄉今夜思千里，雙鬢明朝又一年。

總之，掌握了詩歌當中常見的“襯托”手法，有利于我們準確地理解所寫對象的側重點，全面把握所繪之景的特征，進而通過二者的關系揣摩作者創作的目的及傳達的思想感情。