電視新聞評論節目主持人的困境與突圍之路

張暾

【摘 要】電視新聞評論節目以其客觀、深度、全面的報道成為當今重要的新聞報道形式。作為新聞節目中難度最大、層次最深、涉及面最廣的節目，主持人對節目的質量影響深遠。本文通過剖析當下新聞評論節目主持人的困境，分析其發展趨勢，探求電視新聞評論節目主持人的突圍之路。

【關鍵詞】新聞評論節目 主持人 困境 突圍

從上世紀九十年代開播的《焦點訪談》《東方時空》，到今天的《環球視線》《新聞1+1》，電視新聞評論節目得到了極大的發展，在社會上引起了廣泛關注，得到了廣大受眾的認可。但是，縱觀整個行業隊伍，主持人水平良莠不齊，部分主持人表現差強人意，使得整個節目陷入困境和尷尬。本文通過剖析當下新聞評論節目主持人的困境，分析發展趨勢，探求電視新聞評論節目主持人的突圍之路。

一、電視新聞評論節目主持人的困境

1、照本宣科，互動性差

現今，呈現在熒屏上的電視新聞評論節目中，往往是采寫新聞的記者不出鏡，而出鏡的主持人又不參與節目的整體策劃和構思。有的新聞評論節目主持人，既沒有出現在新聞事件的現場，也不參與節目策劃討論，在錄制節目過程中只知道播報記者、編輯事先寫好的稿子。而這種照本宣科式的主持，很難提出深刻的觀點和問題。

2、“述”得多，“評”得少

在電視新聞評論節目中，大多首先采用不同的形式呈現新聞事實、講述新聞事件，然后再通過主持人以及評論員的個人評論或交流訪談表達對新聞的態度。在現今的節目中，主持人大多用大量時間播報新聞事件，而僅有幾句不痛不癢的評論。在這些節目中，由于主持人傳遞給受眾的信息量過少，很難達到預期的效果。

3、流于表面，膚淺無味

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，但在不同的電視臺、不同的頻道、不同欄目的主持人卻在不同的演播室說出了幾乎相同的評論話語。談到先進人物就是“大公無私、為人民服務”；談到貪污腐敗問題就是“嚴格執法、加強監督”；談到教育問題就是“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”；說到令人憤慨的現象就是“我們不禁要問”。另外，部分主持人的提問及評述缺乏思想、沒有深度，導致節目落入俗套、沒有吸引力。

4、刻意模仿、缺乏個性

由于部分評論節目的發展模式還處在探索階段，節目策劃并不成熟，甚至有些電視節目還在照搬國內外成功的模式，但一味的相互模仿只會讓受眾乏味。新聞評論節目發展的滯后性，更突出主持人個性獨特的重要性。事實上，主持人獨特的風格是樹立節目品牌的關鍵。在央視幾檔新聞評論節目中，主持人風格迥異的個性給我們留下了深刻的印象。無論是白巖松的雄辯冷峻、敬一丹的親切自如，還是水均益的機警自信、崔永元的敏捷幽默，他們以各不相同的內在氣質形成了獨樹一幟的鮮明風格，被觀眾信賴，為節目增色。

二、電視新聞評論節目主持人的突圍之路

1、高度的社會責任感、正義感

電視新聞評論節目作為社會輿論的引導者，其觀點、態度對大眾具有廣泛而深刻的影響。因此，作為新聞評論節目主持人，要不斷增強政策觀念，提高政治水平，恪守社會責任。與此同時，還要客觀理性地評判事件真相，積極健康地引導社會輿論。所以，新聞評論節目主持人，要關注國內國際、關注社會百態、關注民生民意，不斷思考和總結，以高度的社會責任感堅守主持人崗位。

在2012年4月16日的《新聞1+1》節目中，節目標題為“問題膠囊，你很‘毒！”。曝光的是幾家用工業明膠制造膠囊的非法企業。白巖松在節目開始就提出三個問題，一問答案，二問真相，三問體制。三個問題層層深入，不僅站在了百姓的角度闡述大眾的想法，也向有關部門、不法商販提出了強有力的質疑之聲。同時，更重要的是喚起整個社會對于人性以及道德觀念的關注和反思。

2、“記者”精神

電視新聞評論節目主持人每天都會面對來自不同領域、不同層次的新聞話題，除了做好案頭工作外，更需要有“記者”精神。從《環球視線》《新聞1+1》等節目的主持人，我們可以看到，優秀的新聞評論節目主持人大都具有從事記者工作的經歷，從而能在節目中以記者的角度提出深入、關鍵、敏銳的問題和質疑，真實客觀地評判新聞事件。

2012年4月11日的《新聞1+1》節目，討論的話題是：黃穗事件，如何去“根”。主持人白巖松以“黃穗事件”為切入點，通過個體現象揭露整個體制內存在的問題，再加以特約評論員的連線，使運動員“官本位”現象清晰明朗，還提出了如何解決這種問題的辦法。白巖松在整期節目中，不斷地發問、質疑，同時也在總結歸納，思維邏輯非常清晰，在半個小時的時間里傳播了足夠的有效信息，出色的完成了節目的直播。

3、深厚的文化底蘊

無論是節目主持人還是記者都要保持不斷學習和吸收各方面知識的習慣，努力使自己成為一個雜家，深厚的文化底蘊是新聞評論節目主持人成功的重要因素。電視新聞評論節目關注的是每天正在發生的新聞熱點事件，它可能發生在社會的各個角落、各行各業的人身上，而主持人參與討論及提出的問題如果僅僅停留在對這一事件的表層認識上，這樣的節目就會平乏無味，不能引起觀眾的共鳴和思考，更談不上發揮輿論監督的作用。這就要求主持人要不斷地學習汲取知識，武裝大腦，言之有物。

4、靈活的控場能力

隨著傳媒技術的不斷發展，越來越多的電視新聞節目采用直播的形式。在直播過程中，主持人需要面對嘉賓、評論員亦或是當事人，在與他們的交流中會存在一些未知的因素，比如嘉賓、評論員的過度表達；當事人不愿透露事件真相等問題，這個時候主持人的控場能力就顯得格外重要。

在2012年3月23日的《新聞1+1》節目中，討論的是一個22歲的大學生劉路破解了世界級數學難題——西塔潘猜想，學校破格將他提升為教授級研究員的新聞事件。在節目中，白巖松同時連線兩名當事人，既要完成“議程設置”中的問題，還要應對突發情況。22歲剛剛評上教授的劉路，也許還沉浸在喜悅當中，當然也許有些茫然，節目中的劉路不太善于言辭，回答問題也僅僅只是點到為止，不愿多說。但就在這樣的情形下，白巖松試著以不同的提問形式及時調整劉路的情緒，讓其充分表達。主持人從容的控場能力使得節目在內容上得到了保證。

5、個性化的主持風格

在當下節目“同質化”、主持人風格雷同的時代，要想在競爭激烈的主持人行業中占有一席之地，除了要具備以上的素質之外，還要有獨特的個性魅力。《新聞1+1》節目的幾位主持人都有自己的風格，白巖松語言犀利、表情凝重；董倩沉穩、理性、深度。而個性化的主持風格和人格魅力，并非三兩天就能形成，這是一個不斷摸索的過程。相對于其他形式的電視節目，新聞評論節目在熒屏上一般以直播的方式呈現，這就給了主持人或評論員更加充分的展現空間。每一次的采訪、每一次的直播、每一次的總結，主持人都需要在看似尋常的工作中逐漸尋找到自己最適合、觀眾最歡迎的主持風格。

綜上所述，電視新聞評論節目主持人要不斷提升個人修養，豐富從業經歷，樹立個性鮮明的主持風格，努力為觀眾奉獻真實、客觀、深度的新聞評論節目。

參考文獻

①虹云，《試論節目主持人的素質》[J].《當代電視》，1987（6）

②蔡長虹：《主持人的個性化語言》[M].中國經濟出版社，2004

③何志新，《電視新聞現場直播對主持人的內在要求》[J].《電視研究》，1998（10）

（作者：西南大學新聞傳媒學院2012級傳播學研究生）

責編：周蕾