論音樂在舞蹈訓練表演中的作用

孫磊

摘 要：舞蹈的基本訓練都是在音樂中學會的，離開音樂舞蹈是很難練成的，本文筆者就先簡要介紹了音樂與舞蹈的關系及兩者相互作用，最后滲入探討了音樂在舞蹈訓練表演中的作用，為舞蹈訓練奠定了良好的基礎。

關鍵詞：音樂；舞蹈訓練；表演；作用

一、音樂與舞蹈的關系

音樂本身是一門抽象的、特殊的藝術，它不像繪畫那樣可以直接描繪人的生活現象，也不像文學那樣可以直接地敘述生活事件，它是用有組織的樂音構成藝術形象，通過表達人們的思想感情來反映社會的真實生活，它既來源于生活，又高于生活，是藝術家們創造性勞動的成果，它以其自身獨特的音響魅力，喚起大眾內心的不同感受，它與實際生活的美比起來，具有更激烈、更集中、更獨特的特點，音樂的世界五彩繽紛，音樂樂曲中包含著情感美、旋律美、華麗美，也就是說，音樂中美無處不在，而舞蹈也是一門特殊的藝術形式，舞蹈主要是通過人們的身體按照一定的音樂節奏而進行的連續性的運動，就是說舞蹈是通過人們的肢體語言，即人體形象、動作、線條、姿態變化等來表達人們的某種觀念、某種情緒，抒發某種情感，是人們情感美的極致，它是一種特殊的美，舞蹈同音樂有一個共同的特點，就是都不能單純模仿生活，必須對生活作高度的概括。

二、音樂節奏與音樂美感的滲透

音樂美感訓練教學同其他藝術教學一樣，都有其嚴格要求的形式和規范，由于音樂美感訓練是伴隨舞蹈教學而進行的，因此，教師嚴格要求學生在訓練中按照舞蹈的基本規范去練習每一個動作的同時，應加強音樂的作用，讓學生跟隨著音樂鮮明的旋律和節奏去體味音樂的美和動作的美，因為沒有音樂的訓練會使孩子們在學習和訓練中感到乏味，這樣培養出來的學生是會很呆板、僵硬的，不能適應舞臺的需要，這種現象往往在較小的學生訓練中最為突出，所以充分體驗到音樂美感的訓練，既要注意能力的培養，又要注意舞姿與音樂美感風格的統一，并編排出帶有鮮明節奏意義的組合，舞蹈的節奏包括動作感覺上的快慢和強弱，這就要求在課堂訓練中，音樂的旋律、節奏要有動作想象所產生表情，同時又要體現節奏韻律的形式美，音樂是人內心情感的形式之一，它可以幫助人們更好地理解和準確把握舞蹈動作，因此，節奏鮮明的音樂，能使舞蹈訓練起到事半功倍的效果，又能對動作的內涵錦上添花。

三、音樂在舞蹈訓練表演中的重要作用

（一）音樂促進著舞蹈的發展

在舞蹈藝術的長期發展中，舞蹈音樂的結合是有著他們共同的科學依據的，音樂是時間的藝術，而舞蹈在意義上說是空間藝術，同時也是時間藝術，因為舞蹈和音樂都是要表達一種過程，也是進行著過程，音樂的表達內容情緒是靠音樂的連續，而舞蹈的表達內容是情緒依靠動作連接，作為舞蹈整體概念是時空藝術，一個孤立的動作只構成畫面，是靜止的，不是舞蹈的典型現象，而舞蹈的整體要用節奏，和節拍來組織音樂也是如此，節拍和節奏是音樂的骨架，舞蹈和音樂都屬于動的藝術，在完整和整體的部分進行中，一般不能停下來，如果停下來就意味著結束，在二者這間來看也存有不同之處，如舞蹈屬于視覺藝術范疇，有形而無聲，音樂屬于聽覺藝術范疇，有聲而不形，他們之間的結合是天然合理的，舞蹈和音樂的結合反映了人類的聰明和智慧，是一種至美的的藝術想象產物，舞蹈做為一門綜合性的藝術，音樂在其中所起的作用是顯而易見的，也是十分重要的，在舞蹈表演的藝術中，優美的音樂配合，可以幫助舞蹈在表現過程中情緒，個性，氣氛，達到完美的塑造的舞蹈形象，同時還助于舞蹈的元素，組合短句，以及各大舞蹈語匯之間連貫和流暢，音樂也可以增加舞蹈藝術的表現力，使舞蹈的結合更加鮮明，同時舞蹈也離不開音樂，還基于舞蹈中對聲音本能的需要。

（二）舞蹈表演在音樂美感中升華

舞蹈表演中的舞蹈美和音樂美，是舞蹈藝術創作中不可缺少的，它既體現了人體的美，也展示了音樂表現美的形式，舞蹈教學中加強音樂美感的訓練，是服務于藝術表現的重要工作和手段，沒有藝術表演的需要，單純的舞蹈美和音樂美是不會產生的，所以，在課堂訓練中，不能有所偏頗，即把舞蹈的訓練看作是單純的技術、技巧，而把音樂當成是可有可無的，這種做法失去了舞蹈藝術的本質和靈魂，有的學生在做舞蹈動作，完成各種跳轉等技術、技巧時，常常會表現出一種內在的精神東西，這一點與學生自身較強的音樂美感是分不開的；反之，有的學生做同樣的動作，雖然舞蹈技巧完成得不錯，可是動作給人的感覺是機械、僵硬、呆板，沒有吸引力，沒有藝術感染力，當然，要完全達到舞蹈者美感和音樂感的統一不可能一蹴而就，因為我們的學生來自不同的地區，文化水平和音樂舞蹈素質也不盡相同，如何能使學生在學校有效的學習時間內獲得提高，很大程度上需要老師們付出艱苦的努力，要讓學生熟練掌握舞蹈的基本要求，又要注重培養他們的音樂美感，把兩者科學地、有機地、恰當地、合理地結合起來，這樣才能達到培養人才的理想境地。

（三）音樂為舞蹈提供節拍

在舞蹈教學中，舞蹈離不開音樂，節奏感的訓練也是舞蹈訓練當中的一部分，它不是游離于人體之外的，也不是陪襯人體運動的手段，它應該是人內心節奏的外部表現，舞蹈是由音樂的節奏而煽動，它可以貫穿到整個舞蹈當中，也使舞蹈作品體現得更加淋漓盡致！我們在舞蹈課堂中所出現的動作合不上節奏的現象，有的是由于老師對學生培養的音樂節奏不足而出現的疏忽；有的也往往是學生對舞蹈技術的掌握不夠熟練所致，無論是哪種情形，不尊鶯音樂節奏的規律，或為遷就學生而割破音樂的延續性，對舞蹈作品或是學生都是百害而無一利的，因此，在舞蹈教學中，通過舞蹈訓練加強節奏感是非常必要的。

四、結論

音樂在舞蹈訓練表演中扮演著非常重要的作用，因此，在舞蹈訓練時必須重視對音樂的選擇，音樂為舞蹈提供了美的特征，離開音樂，舞蹈將會失去很多東西。

參考文獻：

[1]張教華 淺談音樂在舞蹈訓練中的作用[期刊論文]-音樂天地2006（9）.

[2]趙伊麗 論音樂在舞蹈訓練表演中的作用[期刊論文]-遼寧教育行政學院學報2005（6）.