初中生英語學習激趣摭談

俞淑蘭

[摘 要]興趣是最好的老師。在日常教學中，英語教師要充分激發初中學生學習英語的熱情，可從調動學生的興奮點、活化課堂教學、重視課堂教學評價、培養競爭意識、建立民主的學習環境、開展興趣小組活動等六個方面著手。

[關鍵詞]英語；學習興趣；策略

對于剛入初中門檻的學生來說，他們經過一段時間的英語學習，具備了一定的運用英語的能力，也獲得了一些語言的感性知識，有的已經產生了學習英語的興趣。對于他們而言，教師要做的就是如何使他們的興趣持續升溫，進一步激發他們學習英語的熱情。

一、 激發學生學習興趣，調動學生的興奮點

學生對英語學習是否有興趣會直接影響他們學習英語的效果，學生興趣越濃，課堂注意力就越集中，反應就越敏捷，接受新知識的時間會越短，對知識記憶也越牢固。有著學習興趣的學生通常能夠與教師配合默契，生生互動和師生互動都很好，學習氛圍濃、效果快。每堂課下來都有一種戀戀不舍的感覺，對下一堂英語課也充滿了期待，有著因為學習英語而產生的充實感和成就感。當然興趣的培養并不是一蹴而就，而要持續不斷地培養。

初中的英語教師應做到心中備學生，心中備教材，精心設計每一節課，力爭使課堂教學有趣味。尤其是在英語知識的重點、難點的突破上，通過富有趣味性的環節設計、幽默詼諧的巧妙方法等，來加深對知識點的理解和把握，提高學生分辨能力和運用能力。……