在中職政治教學中開展創業教育

李海燕

[摘 要]政治課是一門中職公共必修課，在中職課程體系中占有獨特而重要的地位，在中職政治教學中開展創業教育，激發學生創業興趣的途徑是：確立目標，發揮長處，建立創業自信心；根據專業特色分層次教學，開展形式多樣的社會實踐，激發學生的創業責任感。

[關鍵詞]創業教育；創業自信心；創業責任感

創業教育是市場經濟發展的產物，具有追求新異卓越、提倡積極主動、鼓勵冒險、勇于挑戰等明顯的時代特征。因此，中職學校的創業教育更應該突出教育創新和時代特征，著眼于對學生自我意識、參與意識和實干精神等實際能力的培養，提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，使學生具備創業的基本素質，掌握創業技能，以適應今后的社會生活，并隨機應變地進行創業活動。那么，應如何在中職學校政治教學中開展創業教育？

一、建立創業自信心

1.確立目標

確立目標是自信心的一種表現，心中有了目標，人的潛意識里就會想方設法為實現目標而努力。就中職生而言，既然選擇就讀中職，意味著要從工人做起，這就要求政治教師針對不同專業的學生進行教學，引導學生在確立目標時要切合自己的實際，不要好高騖遠，鼓勵學生現在以找到一個理想的實習單位為目標，針對自己所學專業，認真學好專業知識，練就過硬的專業技能，具有一技之長，一步一個腳印，在校期間為將來的就業、創業打下扎實的基礎。

2.發揮長處