淺談初中閱讀理解的考察方式與答題技巧

李麗

【摘要】閱讀理解題型的考察方式主要是考查學生對閱讀材料的分析理解能力、 推斷能力和概括歸納能力，注重事實和細節(jié)、文章中心思想和結(jié)論推理論證。答題技巧：主題句、確定細節(jié)和事實，進行合理推斷。

【關(guān)鍵詞】技巧 閱讀 概括

閱讀理解題型是中考英語試卷中非常重要的一部分，也是試卷中分值最大的一道題。它主要考察學生對閱讀材料的分析理解能力、 推斷能力和概括歸納能力，注重事實和細節(jié)、文章中心思想和結(jié)論推理論證。縱觀歷屆中考試題發(fā)現(xiàn)短文的理解材料比較廣泛，有人物故事，生活常識，名人、新聞報道等。解答本題既要理解文章各句的字面意思，又要理解文章中字里行間的言外之意，以發(fā)現(xiàn)作者的寫作意圖。所以，一方面要求學生廣泛而大量的閱讀與教材難易程度相當?shù)淖x物，另一方面解題方法和技巧的臨時發(fā)揮也很重要。我現(xiàn)從閱讀理解的考查內(nèi)容、閱讀方法、答題技巧、注意事項等方面加以論述。

一、閱讀理解的考查方式

1.文章主旨大意的考查 這類試題主要是考查考生對文章的理解程度，考查內(nèi)容包括作者的寫作目的、文章的中心思想等內(nèi)容。考生只有讀懂全文，才能在四個備選答案中選出正確的答案。

2.細節(jié)和事實考查 答此類試題，一定要抓住文章中事件發(fā)生的時間、地點、人物、發(fā)展過程和結(jié)局等方面，所以答案一定要符合文意，切不可望文生義或主觀臆造。

3.詞義和句子考查 這些詞句往往不只是體現(xiàn)其表層含義，而是具有深層含義，要求考生根據(jù)上下文來判斷其意義，或根據(jù)句子的語法關(guān)系來分析其含義，或透過表層意義來理解其深層意義。因此，需要根據(jù)文章的上下文來尋找答案。

4.結(jié)論或推理考查 這種題目考生往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。此類題目主要考查的是句與句之間、段與段之間的邏輯關(guān)系。

5.擬選題目考查 要求考生在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章做出歸納、概括或評價。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落（或短文）的主題思想，標題或目的。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。

二、閱讀能力測試的主要要求

1.掌握所讀材料的主要大意以及用來說明大意的事實和細節(jié)。

2.既要理解具體的事實，也要理解內(nèi)在的抽象的含義。

3.既要理解字面意思，也要理解具體語境的深層含義，其中包括作者的態(tài)度、意圖，也就是作者的言外之意。

4.既要理解某句、某段的含義，也要理解全篇的邏輯關(guān)系，并根據(jù)此進行推理判斷。

三、閱讀步驟

1.通讀全文，掌握大意

做閱讀理解題一定要學會通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助。

2.細審題意，獲取信息

認真審閱文后的理解題。在審題時要弄清楚試題問的是細節(jié)（如人物、時間、地點）還是主題大意；是事實還是觀點；是從正面問還是從反面問。看清試題后，帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較，以便作出正確的判斷。

3.分層推理，正確答題

有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應(yīng)以短文中提供的間接信息點為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會文化知識和生活經(jīng)驗，加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項。

四、閱讀的一般技巧

1.獲取段落的主旨和大意。最有效的辦法是找出主題句。一篇文章（或一段文章）通常都是圍繞一個中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫作主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句。主題句一般具有三個特點：1）表述的意思比較概括，相對其主句來看，這種概括性更為明顯。2）句子結(jié)構(gòu)較簡單，多數(shù)都不采用長、難句的形式。3）段落中其它的句子必定是用來解釋、支撐或發(fā)展主題句所表述的主題思想的。在一個段落中，大部分主題句的位置有兩種：1）主題句在段首。這種情況相當普遍。一般新聞報道、說明文， 議論文大都采用先總述，后分述的敘事方法。2）主題句在段末。用歸納法寫文章時，往往表述細節(jié)的句子在前，概述性的句子在后，并以此結(jié)尾。這種位于句末的主題句往往是對前面細節(jié)的總結(jié)，歸納或結(jié)論。

2.根據(jù)上下文猜測詞義。猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據(jù)此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。猜測詞義時，我們可以從三個方面來考慮： 1）根據(jù)上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據(jù)上下文猜測詞義的方法有下列幾種：根據(jù)定義或解釋猜測詞義；根據(jù)并列、同位關(guān)系猜測詞義；根據(jù)同義、反義、因果關(guān)系猜測詞義。 2）運用語法知識進行語法分析。 3）依靠常識和經(jīng)驗做出判斷。

3.確定細節(jié)和事實。在閱讀理解題目中，有相當一部分是考查細節(jié)和事實的題目。這類題目相對容易一些。這些題目有兩個共同特點：（1）凡屬針對特定細節(jié)的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應(yīng)的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或短語，也可能是一個句子或相關(guān)的若干句子，但句式、用詞和表達方式不同。（2）干擾項往往是主體思想與細節(jié)混雜，正確答案的細節(jié)和非正確答案的細節(jié)混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細節(jié)和事實的題目，一要在文章中找出相應(yīng)的信息點，二要排除干擾項。

4.進行合理推斷。所謂推斷，就是根據(jù)閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關(guān)的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。需要推斷的有關(guān)文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。

初中英語閱讀試題中的推斷題很多，包括的面也很大。其類型主要有以下幾種：1）事實推斷。這種推斷常常針對某一個或幾個具體細節(jié)，是比較簡單的推斷。進行這種推斷，首先要在文章中找出據(jù)以推斷的有關(guān)文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行間的意思。2）指代推斷。確定指代詞的含義和指代對象是閱讀理解題常見的題目。要確定指代詞所指代的對象，關(guān)鍵在于對所在上下文的正確理解。指代名詞的指代詞，其單復(fù)數(shù)形式英語被指代的詞一致，因此數(shù)的形式可作為識別指代對象的第一個輔助標志。3）邏輯推斷。這類題目往往是要求根據(jù)文章所提供的背景，人物的表情，動作和語言來推斷出人物的態(tài)度或感覺。4）對作者的意圖和態(tài)度的推斷。這一類考題大都要求學生就作者對論述對象持什么樣的態(tài)度做出推斷，如作者對所陳述的觀點是贊同、反對，還是猶豫不定，對記述或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠，還是厭惡。作者的這種思想傾向和感情色彩不一定直接表述出來，而往往隱含在字里行間。因此，進行這種推斷時，我們既要依靠短文的主題思想作為推斷的前提，又要注意作者的措辭，尤其是形容詞一類的修飾語。

總之，只要平時善于積累，并熟練運用上述解題技巧，初中閱讀理解題就將不再是難題。

五、解答閱讀理解的注意事項

1.閱讀速度放快，視野放寬。

2.做閱讀時，從整體上控制時間。

3.正確處理生詞。

總之，做閱讀理解需學生具備一定的語法知識，詞匯量要大及其他常識與經(jīng)驗。在閱讀中獲取的信息關(guān)鍵在于準確，較高層次的理解還需透過文字意思理解深層含義。

參考文獻：

[1]《初中閱讀理解解析法》

[2]《英語教學法》