讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

葉育苗　勵(lì)安平

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：學(xué)生應(yīng)“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上（其中小學(xué)六年課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字以上）。”因此，語(yǔ)文教學(xué)必然要由課內(nèi)延伸到課外，“課堂教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合”應(yīng)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須遵循的規(guī)律之一。讓我們欣喜的是，自新課程實(shí)施以來(lái)，語(yǔ)文教學(xué)已較好地實(shí)現(xiàn)了從“課內(nèi)教學(xué)一條腿走路”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n堂教學(xué)與課外閱讀兩條腿走路”，從而使課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效地提高了閱讀教學(xué)質(zhì)量。

作為我校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn)，我校長(zhǎng)期來(lái)高度重視學(xué)生的課外閱讀工作，努力推進(jìn)、深化學(xué)生的課外閱讀，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，深化素質(zhì)教育。

一、建好學(xué)校圖書(shū)館，為推進(jìn)課外閱讀作好基本性保障

我校金山兒童圖書(shū)館始建于1989年，建筑面積606平方米。一所學(xué)校有一個(gè)獨(dú)體的圖書(shū)館，到現(xiàn)在也是非常少有的。圖書(shū)館分設(shè)一個(gè)教師閱覽室，三個(gè)學(xué)生閱覽室。教師閱覽室有15個(gè)座位，學(xué)生閱覽室共有180個(gè)座位。圖書(shū)館各種設(shè)施、設(shè)備基本能滿(mǎn)足需要。近年來(lái)，學(xué)校把圖書(shū)館建設(shè)工作納入學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，提出“逐步改善圖書(shū)館設(shè)施，不斷更新圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)驛站，創(chuàng)造讀書(shū)文化”的建設(shè)目標(biāo)，不斷加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)。

1 加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使圖書(shū)館各項(xiàng)管理工作規(guī)范、有序。學(xué)校制訂了《管理人員崗位職責(zé)》《圖書(shū)出借制度》《閱覽室守則》等等多項(xiàng)制度，并嚴(yán)格按制度做好各項(xiàng)工作。

2 落實(shí)管理人員。圖書(shū)館安排兩位專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)管理。一位是正式在編在冊(cè)教師，另一位是學(xué)校聘用的長(zhǎng)期合同工。兩位教師都具有高中以上文化程度，一位從事圖書(shū)館管理3年以上，另一位從事圖書(shū)館管理已達(dá)十余年，具有比較豐富的圖書(shū)館管理工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校重視兩位圖書(shū)館管理專(zhuān)職教師的進(jìn)修提高工作，積極安排兩位教師參加縣以上圖書(shū)管理員培訓(xùn)。

3 重視圖書(shū)的增添更新工作。圖書(shū)館雖然有較大的藏書(shū)量，但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，很多圖書(shū)已不適合學(xué)生閱讀。因此，我們?cè)趫D書(shū)館的建設(shè)上，將主要財(cái)力投放在圖書(shū)的增添更新工作上。從2006年開(kāi)始，我們每年擠出公用經(jīng)費(fèi)，增添圖書(shū)；我們還通過(guò)全體師生的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，收集到2000余冊(cè)圖書(shū)，去除部分不適合的圖書(shū)，有1600余冊(cè)圖書(shū)進(jìn)入圖書(shū)館；2009年，我們還安裝了數(shù)學(xué)電子圖書(shū)。現(xiàn)在，學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)藏書(shū)達(dá)7.5萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊雜志112種。

目前，我校圖書(shū)館為浙江省首批示范圖書(shū)館，2008學(xué)年度-2009學(xué)年度全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)集體。

二、開(kāi)設(shè)自由讀寫(xiě)課，探索語(yǔ)文教學(xué)新模式

為了充分發(fā)揮學(xué)校金山兒童圖書(shū)館的作用，自1996學(xué)年起，學(xué)校嘗試進(jìn)行了“讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)模式研究，在探索中實(shí)踐，在研究中提煉，取得了較為可喜的成績(jī)。十余年的努力，已形成了本校特色的語(yǔ)文教學(xué)模式。

1 開(kāi)設(shè)自由讀寫(xiě)課，改變語(yǔ)文教學(xué)模式。我校從1996學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)始，把國(guó)家規(guī)定的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間一分為二，五分之四時(shí)間用于課堂教學(xué)，五分之一時(shí)間用于自由讀寫(xiě)。在全校一至六年級(jí)36個(gè)班級(jí)中，每周都開(kāi)設(shè)連續(xù)兩節(jié)課的自由讀寫(xiě)課。讓學(xué)生在圖書(shū)館閱覽室里自主選擇讀物，邊讀邊想邊摘邊寫(xiě)，由此獲得讀寫(xiě)實(shí)踐和情感體驗(yàn)。

2 加強(qiáng)自由讀寫(xiě)的輔導(dǎo)。在自由讀寫(xiě)課之前，語(yǔ)文教師必須上好讀寫(xiě)指導(dǎo)課：向?qū)W生介紹讀書(shū)方法，指導(dǎo)讀書(shū)筆記寫(xiě)法，進(jìn)行階段性的小結(jié)，提出下階段的要求。

三、廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)課外閱讀工作

近年來(lái)，學(xué)校充分依托圖書(shū)館，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展晨讀、午讀、晚上在家閱讀課外書(shū)，增加學(xué)生的課外閱讀量。每年在九、十兩月組織讀書(shū)節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)、競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期組織金山講堂活動(dòng)，由各學(xué)科教師組織課外知識(shí)講座。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)了課外閱讀工作，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)。

1 圖書(shū)漂流，書(shū)香四溢。近年來(lái)，學(xué)校充分依托圖書(shū)館，在各班建立圖書(shū)角，在教學(xué)樓大廳建設(shè)了四個(gè)開(kāi)放圖書(shū)架，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓課外讀物充實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。為了讓“圖書(shū)漂流”活動(dòng)行之有效，學(xué)校保證了閱讀時(shí)間。

2 每年“讀書(shū)節(jié)”，大擺閱讀“盛宴”。每年的九月份，學(xué)校都要精心組織為期兩個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。每次活動(dòng)前，都要認(rèn)真制定詳盡周全的活動(dòng)方案。方案注重學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)；既設(shè)計(jì)了學(xué)生樂(lè)于參與的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，也安排了教師課外閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)展示、研討、交流活動(dòng)。

3 金山講堂，開(kāi)拓視野。為了培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，開(kāi)拓學(xué)生視野，每學(xué)期，學(xué)校都組織開(kāi)展“金山講堂”活動(dòng)。講堂內(nèi)容豐富多彩，既有經(jīng)典國(guó)文的誦讀評(píng)析，又有精美繪本的閱讀指導(dǎo)；有低段學(xué)生喜歡的兒童詩(shī)欣賞，又有適合高段學(xué)生的古文閱讀；還有“趣味數(shù)學(xué)”、“快樂(lè)ABC”、“音樂(lè)之聲”、“美術(shù)樂(lè)園”等學(xué)科講堂，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣，開(kāi)拓了學(xué)生視野。

4 網(wǎng)上日志交流，激發(fā)閱讀興趣。我校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在校園網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)有“習(xí)作園地”、“美文推薦”等欄目。學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上展示，優(yōu)秀習(xí)作得到了應(yīng)有的關(guān)注，滿(mǎn)足了學(xué)生的發(fā)表欲。

實(shí)踐證明，課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，更是學(xué)生積淀文學(xué)素養(yǎng)，豐富知識(shí)內(nèi)涵的重要途徑。正如語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘所言，學(xué)生的學(xué)習(xí)，百分之七十得之于課外閱讀。現(xiàn)在，每學(xué)年，我校學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表的習(xí)作達(dá)到160余篇。我們將繼續(xù)做好課外閱讀工作，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)。

（作者單位：浙江象山縣石浦小學(xué)）

（責(zé)任編校：白水）