淺談高中英語校本選修課程的開發與實踐

黃小樂

摘 要：2012年6月發布的《浙江省深化普通高中課程改革方案》將選修課程建設作為深化高中課程改革的重要內容。這對高中英語校本選修課程的開發提出了新的挑戰。主要從高中英語校本選修課程開發的必要性、原則以及探索實踐三個角度探討高中英語校本選修課程的開發與實踐。

關鍵詞：校本選修課；開發；原則；實踐

當今社會需要多樣化的人才，高中教育是人才培養的重要階段，需要滿足不同潛質學生的發展需求，這對高中教育提出了更高更具有時代意義的要求，同時也使高中教育面臨著前所未有的重要挑戰。本文試結合2012年6月發布的《浙江省高中課程改革方案》談談有關高中英語校本選修課程開發的一些思考。

一、高中英語校本選修課程開發的必要性

英語是一門語言類的學科，涉及很多的文化背景和風土人情。英語同時又是一門實踐的課程，是在人們的實踐中不斷發展更新的語言學科。高中英語教學需要讓學生在日常生活中體驗和運用這種語言，使之成為一種工具。

2012年6月發布的《浙江省深化普通高中課程改革方案》將選修課程建設作為深化高中課程改革的重要內容，將普通高中選修課程分為知識拓展、職業技能、興趣特長、社會實踐等四大類，要求浙江省普通高中學校根據本校、本地區實際，充分利用各類社會資源，開發開設選修課程。這個要求正好彌補了必修課的不足之處。

二、高中英語校本選修課程開發的基本原則

《浙江省深化普通高中課程改革方案》堅持有利于培養普通高中學校特色，有利于促進學生個性發展，有利于為國家培養各級各類人才的原則，為學生提供豐富且有特色的課程體系。依據方案中的原則，并結合高中英語的學科特點，筆者認為高中英語校本選修課程的開發設置應遵循以下四個原則。

1.完整性原則

作為規范的高中英語校本選修課程，必須符合課程的一般規范，課程的要素要齊全。需要有課程計劃、課程目標、課程內容、課程實施以及課程評價。課程評價應包括課程體系的評價和對學生的評價。

2.多樣性原則

英語這門學科涉及的內容很多，這給高中英語校本選修課程提供了很大的選擇空間，這就要求高中英語選修課程開發設置要多樣性，以滿足不同學生的需求。

比如文化類的可以設置以下課程：西方節日簡介、西方禮儀、美國文化與社會、英美文化概況等等。應用類的可以設置旅游英語、體育英語、科技英語、商務英語、文秘英語等課程。實踐類的可以設置英語配音、英語辯論、英語寫作、英語初級翻譯、英語戲劇與表演等課程。當然，在課程開發設置時還需結合學生的實際情況。

3.趣味性原則

高中學習任務繁重，雖然減量，但是學生還是面臨著高考的壓力。作為教師，我們應盡可能增加課程的趣味性，使學生在接受繁重學習任務的同時也能享受學習的樂趣。

4.拓展性原則

英語選修課程應根據學生需求和特點對其進行更多角度、更大范圍的拓展，這更能促進學生的個性發展，滿足不同學生多樣化的需求。英語作為一門語言，與語文、數學、歷史等其他學科都有著密切的關系。開發英語選修課程，也可將有關學科的相關內容整合來形成有拓展性的校本課程。比如，把英語跟歷史相結合，可以開發設置西方歷史與文化這門選修課程，能夠很好地拓展學生的知識領域。

以上四個原則不是孤立的，而是相輔相成的。教師要在學生實際情況的基礎上結合這四個原則來開發設置選修課程。

三、高中英語校本選修課程開發的實踐與探索

筆者認真學習深化普通高中課程改革，結合以上四個原則，積極探索高中英語校本選修課的開發。下面是筆者實踐中的一個課程設置，還需要不斷地實踐和改進。

課程名稱：英語電影與配音 學分：1分 周課時數：1課時

總課時數：18課時（前3個課時看完電影完整版，4～15課時分片段欣賞、學習運用詞匯及配音訓練，16～17課時小組展示配音比賽，18課時詞匯測試）

教學目的：（1）學生能看懂一部英文電影。

（2）學生能理解電影中的一些重要詞匯并通過翻譯等聯系運用詞匯。

（3）學生能對電影中的一些片段進行配音并以小組形式展示。

教材和教學設備要求：The movie：The Game Plan

電腦、投影儀等設備

學生選修條件：對英文電影感興趣，喜歡表演，想提高英語口語及發音的學生

評價方式：課堂30%、測試30%和小組展示40%

教學步驟：（下面舉第8～9個課時的具體內容進行簡介）

StepI：片段欣賞

StepII：影片精講（此處提供字幕稿）

Step III：詞匯與語法學習：

inform，entire，confuse，incapable，take care of，care about，depend on doing作后置定語

Step IV Exercise：translate the following sentences into English

（1）讓我來補償你的時間。

（2）我所知道的是我有一個隊，不對，整個城市在指望我。

（3）你這么大的人居然告訴我你不能演一棵樹？

（4）你女兒擁有所有成為職業舞蹈家的能力。

Step V：配音練習

Step VI作業：掌握相關詞匯及配音練習

上述選修課程設置主要是針對趣味性原則開發的，并結合了完整性原則和拓展性原則，使學生更多了解其語言特點和文化知識。學生在欣賞電影的同時也能學以致用，進行詞匯運用和口語訓練。學生在快樂輕松的氛圍中學習英語，這能激發學生的學習興趣。這只是筆者一次小小的探索，還需要不斷地實踐與完善。

隨著新課改的深化改革，校本選修課的開發和設置已經刻不容緩。這對高中教師提出了更高的要求。作為高中英語教師，我們的職責是結合本校學生的實際學情，依據正確的指導原則，設置合理的選修課程以培養多元化的學生。

參考文獻：

[1]展素賢.新課改背景下影響高中英語教師角色轉換因素的探究.中小學英語教學與研究，2012（09）.

[2]陳素萍.高中英語任意選修課程教學的實踐與思考中小學外語教學.中學，2009（11）.

（作者單位 浙江省溫州市甌海第一高級中學）