舞龍舞獅

李利萍

設計意圖：

舞龍舞獅是我國特有的民間傳統習俗，體現本土文化特色。而麻繩、麻袋、老式被面花布這種本土材料制作的龍和獅子更能吸引孩子們對舞龍舞獅的濃厚興趣。如何讓中國傳統文化傳承，讓孩子享受節日的愉快氛圍，體驗舞龍舞獅的樂趣？

我們教師可以在日常生活中通過游戲、節慶活動融入傳統文化教育，循序漸進地學習傳統文化。在舞龍舞獅游戲里滲透“龍獅操”的動作等，激發幼兒活動興趣，體驗與同伴友好合作游戲的樂趣我們利用麻袋等制作成獅子和龍身，結合以往“舞龍舞獅”時的一些經驗，在本次制作時我又進行了一些創新，讓龍頭可以脫卸，龍和獅子上的毛和鱗片用圖形來修飾，充分體現了一物多玩的理念，激發了孩子自主活動的興趣。

制作用具：

剪刀、大縫針、雙面膠、細鐵絲、粗鐵絲、金色炳稀顏料。

制作材料：

龍：舊被面或花布、破麻袋、長度約為30厘米的樹杈，100厘米的棒6根。

獅子：竹編、麻繩、長方形紙盒、泡沫、蝶片、珍寶蟹殼。

制作步驟：

（一）龍的制作：

1.頭：取用4張草蒸墊用鐵絲固定造型成龍頭；在龍頭的頭頂、嘴唇與下頜部位編織上長短不一的麻繩做龍鰭和龍須；再在頭頂插入兩根樹杈當龍角，并用金色炳稀顏料上色；用布和涂黑的乒乓球作眼睛；龍頭后面縫上一塊花布，并縫上三根布條與龍身前的三個小洞相連接。

2.身：將麻袋邊緣拆開；對破的小洞用被面進行縫補，對于較完好的麻袋外側可選用不同的幾何圖形來裝飾；麻袋與麻袋相接的部位可用漂亮的被面來縫接。

3.尾：在身子后面取適量的麻袋用布條扎緊做龍尾。

（二）獅子的制作：

1.頭：

卷毛：取一竹編作獅子的頭形，再在竹編邊緣用麻繩穿上打結固定，并將邊緣的粗麻繩分成三股細小的，好似獅子的卷毛。

眼睛：用細鐵絲將涂黑的乒乓球穿在碟片上并固定于竹編上作獅子的眼睛。

鼻子：用鐵絲將長方形紙盒固定在竹編上做成獅子高高的鼻子，再用被面裝飾鼻子。

嘴巴：取紙盒的周邊圍成嘴巴的形狀，用細鐵絲穿洞加固，用泡沫割兩排牙齒狀，用鐵絲加以固定即可。

2.身：取一破麻袋，先用背面縫補破損的小洞，再用各種圖形加以裝飾。（為防止麻袋質地的毛糙，也可在身體內側縫上等同大小的布，確保幼兒披在身上舒服自在。）然后與頭部縫接上。

3.尾：取長度約為40厘米的麻繩若干，將其用編辮子的方法編織到約為30厘米處用剩余麻繩加以打結固定，然后將剩余的麻繩，每根像做卷毛那樣的方法分開來，做成一條掃把似的尾巴即可，最后將尾巴固定在身子的臀部。

制作用途：

作品不僅獨特、美觀，而且實用、易操作，涉及領域也較為廣泛，有健康（體育）、科學、美術、音樂等，讓幼兒在活動中得到多領域的提高。

1.舞龍舞獅（音樂活動）：學習舞龍舞獅的動作。

單獨玩：舞獅

——獅子敬禮：獅子點頭的動作。

——獅子出洞：獅子踏步出洞，左右探視觀察。

——獅子躍河：獅子走路遇到障礙物（石堆或小溝等）。

——仆步發威：獅子遇到敵人，表現威猛、恐嚇對方的姿勢。

——舔腳甩頭：獅子飽餐后舔爪的動作。

——掀耳踢髻：獅子出洞曬太陽，前爪撓耳梳發、整理臉部的動作。

——馬步橫跳：獅子在地上左右滾動、擦背，然后起身抖毛的動作。

——八字搖獅：搖動獅子頭前進的動作。

合作玩：

可以分別派遣7名和2名中大班幼兒在音樂聲中進行舞龍和舞獅表演，幼兒對這種別具一格的材料做成的龍和獅子更是欣喜若狂，那仿真似的獅子和長龍，幼兒對它們的造型很好奇，有的說：“這是一只外國獅子。”也有的小朋友說：“不對不對，這是中國的老獅子，他也想來運動運動，與人比美呢！”大大激發了幼兒的參與積極性，鍛煉幼兒的平衡、合作和跑、蹲的能力。

2.找圖形（科學活動）：通過游戲，幫助幼兒進一步鞏固對三角形、正方形、圓形等規則圖形和不規則圖形的認識，還提高了幼兒的數數能力和觀察力。幼兒通過這種情境的創設，會更感興趣。

可讓中大班幼兒結合龍和獅子身體部位上破舊的洞洞和圖形，讓幼兒來找找，龍和獅子身上正方形、圓形的數量。認識和區分規則圖形和不規則圖形，了解規則圖形和不規則圖形的不同之處。

3.跳的游戲（體育活動）：練習單腳跳、雙腳跳、跨跳的技能。

單腳跳：引導幼兒用單腳沿圖形進行跳躍，要求落腳點必須在圖形上。

雙腳跳：雙腳并攏站在龍身的起點上，引導幼兒跳過對面背面線上，以格為單位也可連續行進跳。

跨跳：先將龍身平鋪于戶外塑膠場地，讓幼兒兩腳分開跳躍，跳躍時要求以龍身兩邊被面為寬度，雙腳必須落在龍身兩邊。讓幼兒以小組為單位行進跳。

4.鉆山洞（體育活動）：鍛煉幼兒雙手著地爬的技能。

讓4～5個小班幼兒手持呼啦圈（鐵圈）將龍的身子撐起作長長的山洞，其余幼兒則排隊玩鉆山洞的游戲，先爬出來的小朋友依次去輪換扶圈的小朋友，游戲反復進行。