復習10以內序數的游戲兩則

孫海英

游戲一：“蘿卜蹲”

游戲目的：

通過聽同伴口令“第幾個蹲”，熟練掌握自己在隊列中的序位。

游戲玩法：

4位小朋友朝同一方向站立成排，確定起點后開始報數，明確自己是第幾位。然后由4位小朋友中的任意一位開始游戲，也可由“黑白配”確定第一位游戲者。游戲開始后，由被選中的那位小朋友先雙手圍報“蘿卜”，并依據自己的站位說：“第五個蹲，第五個蹲，第五個蹲好第二個蹲。”第二個小朋友聽到了，趕緊接，“第二個蹲，第二個蹲，第二個蹲好……”他想挑第幾個都行，游戲依次進行。

游戲規則：

1.孩子在游戲中若沒及時接上，需同伴提醒的，就當眾學小動物叫，自己是第幾位的，就學叫幾聲。

2.游戲進行中，可根據情況隨時調整幼兒在隊列中的位置，重新進行游戲。

3.也可根據幼兒對已有序數的掌握程度，酌情增加人數。

游戲二：“摸人”

游戲目的：

通過游戲，學習從不同方向、排位確定被摸人在隊伍中的序位，鞏固1-10的序數。

游戲玩法：

此游戲分三個層次：首先請10名孩子站成一排，由幼兒確定摸誰，教師默數后確定其位置，上前摸此幼兒，讓幼兒猜老師是如何“一摸就準”的。謎底揭示后，請幼兒嘗試摸人。

第二個層次是請兩名孩子同時摸人，先確定其中被摸的一人，明確其是從哪邊數起的“第幾個”，然后找到從相反方向數起的“第幾個”，由兩個小朋友蒙上眼睛后同時摸，看誰摸得又對又快。

第三個層次是請20名幼兒分站兩排，先確定第一個被摸的小朋友的位置，在從前往后數或從后往前數的第幾排、從左或從右數的第幾個，然后再根據這個孩子的位置，找到另一排中相對位置的孩子，請其舉手示意，集體說出他的具體序位。然后由兩名孩子同時蒙眼摸人，看誰先摸到。

游戲規則：

1.在游戲的第一層次，盡量排除被摸幼兒顯著的特征干擾，如梳小辮的、穿裙子等，讓幼兒快速尋找到教師一摸就準的“竅門”，如若幼兒認為是上述原因所致，教師也可嘗試多摸幾人。

2.在游戲的第二層次，一定要說清楚某某小朋友在隊伍從左（從右）數起的第幾個，在明確了各自要摸的小朋友的具體序位后，由兩名幼兒從各自隊伍的一頭（從左或從右）同時蒙眼摸人，以求比賽的相對公平。

3.在游戲的第三層次，兩名蒙眼摸人的孩子要說出“我摸的某某小朋友在從前往后（從后往前）數第幾排、從左往右（從右往左）數的第幾個”后，才能開始摸，站立位分別位于自己對應一排的同一側，以求比賽的公平。