在中小學中如何引導學生正確使用手機？等

王艷

近日，武漢市武昌某高中將沒收的學生手機用鐵錘砸毀，并設立“手機尸體展示臺”進行展示，盡管事后校方表示“砸手機是為了讓學生更專心地學習”，但此事還是引發不小的爭議。其實，如今手機已經成為學生生活的必需品，在中小學校園中，學生使用手機的現象十分普遍。因此，現在不是爭議“學生該不該使用”手機的問題，而是應該討論“如何引導學生正確使用”以及“如何管理學生在學校中使用”手機的問題。

王 艷 山西職業技術學院心理健康教育中心副教授

堵不如疏，學?？梢哉乙恍┓绞綄W生使用手機進行管理。例如可以在班內預備一個紙箱，要求學生上課前將手機關機后放入盒中，下課或課間操時間讓孩子拿回手機，看看新聞或家長發來的信息。這樣可以讓學生們養成什么時間該做什么事的習慣。

付女士 學生家長

給孩子買手機能隨時聯系到孩子，家長確實放心。不過我還是擔心孩子整日玩手機會耽誤學習。所以建議學校出臺一些規定，節制孩子使用手機，比如我孩子所在的學校，進校門后由學校貼上標簽后統一保管，大課間活動時間和放學后歸還給孩子，這樣做挺好。

林 洋 政府職員

有條件的學校可以借助高科技，比如在課堂、考場等地方安裝手機信號干擾設備，通過強制的手段引導學生使用手機，讓學生養成正確使用手機的習慣。當然，強制手段只是一方面，還應該輔之以引導和教育，而不是一味地強制。

楊學梅 某中學老師

其實我是不建議學生帶手機來學校的，而是希望家長多與學校加強溝通和聯系，共同管理、教育好孩子。如果家長非要給孩子買手機，那就應該買功能簡單點的，比如只有打電話和發短信功能的，最好不要買智能機，盡量減少對孩子的誘惑。

楊 濤 某中學校長

可以在入學前與學生簽訂一個協議，共同約定在學校里如何使用手機。約定中寫明如果違反了規定，就應該受到相應的處罰。例如在課堂上違規使用手機，第一次要懲罰做勞動，如果再違反，就通知家長沒收手機一個月，屢教不改的，則禁止再把手機帶來學校。這樣做既給了學生機會，也有利于培養學生的規則意識。

孔令海 學生家長

不少家長給孩子買手機，主要還是讓孩子方便與家里聯系，如果學校能夠在這些方面有所考慮，比如在學校里增加公用電話的數量，老師與家長多聯系和溝通，多匯報學生在校的情況等，讓家長放心了，或許能減少家長給孩子買手機的情況。

于愛華 教研員

老師害怕學生玩手機上癮，也害怕學生玩手機瀏覽一些不健康的東西，所以出臺強硬的規定禁止，我覺得這樣做是治標不治本。我認為一個健康的學校教育環境，應該多讓學生放松身心，多讓學生參與有益的課外活動，尤其是集體活動。教育環境寬和、健康了，學生獨自玩手機的現象自然也就少了。

鐘建玲 某中學班主任

我曾就此專門開過主題班會，大家共同討論手機的使用問題，最后我與學生達成了許多共識，比如：上課時主動上交手機到講臺的一個箱子里，由科任老師監管；午休時主動關機，班主任隨時都有可能打過去檢查是否關機；要求使用的手機不得超過700元，否則不得帶來學校，引導學生不攀比，正確認識手機的功能等。

Robert Langdon中學生

我的想法可能有點幼稚?？吹缴磉叺耐瑢W沉迷于玩手機，甚至還相互攀比手機牌子，覺得實在不應該。所以我建議手機生產商專門生產一些適合我們學生使用的手機，這樣的手機價格不貴，還能過濾掉某些不良信息，這樣大家就不會進行攀比了，用（這樣的）手機也就是接接電話、發發短信，不會用于做其他。