發揮“五老”智慧 打造教育特色

2010年10月23日，在中華民族傳統美德教育研究20周年紀念論壇“六個百佳”評選活動中，柳州市柳江縣壯語文學校附屬小學（以下簡稱柳江縣壯校附小）被評為百佳示范學校。2008年，該校承擔了全國“十一五”中華傳美研究“柳江縣壯民俗文化資源校本課程的開發與研究”子課題的研究工作。經過多年的實踐與探索，該校編寫出了一套被專家譽為“集柳江壯民俗文化大成”的校本教材。目前，這套校本教材在該校的民族特色教育中，依舊發揮著重要的作用。

柳江縣壯校附小這項成績的取得，與該校充分發揮和依靠“五老”的智慧分不開。根據《中共中央國務院關于加強和改進青少年思想道德建設的若干意見》提出的“要充分發揮老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范（簡稱“五老”）等在未成年人思想道德建設中的作用”的要求，柳江縣壯校附小聘請了退休老干部韋兆德（縣人大原副主任）、韋傳倫（縣政協科教文衛委原主任）、覃日山（縣文化局原局長）、韋彬林（縣文聯主席）等多位老同志作為校關工小組的成員。在學校的日常工作中，這些老同志“人老心不老”，不但在未成年人思想道德教育中發揮了很大的作用，還以極大的熱情參與學校的發展建設，成為該校特色辦學的“智囊團”。

在“五老”的幫助下

編寫和使用校本教材

獲得“柳江縣壯族民俗文化資源校本課程的開發與研究”子課題立項資格后，在尋找“最有價值的課題研究內容”這個問題上，該校課題組的老師們一直存有疑惑，于是他們想到了“五老”。

韋兆德、韋傳倫、覃日山、韋彬林等老同志對該校獲得的這項課題研究“很感興趣”，當即建議課題組的老師自己動手編寫具有壯民族文化特色的校本教材。他們說：“建議你們自己動手編寫校本教材，我們手上也有一些資料可以提供給你們參考?！痹诮酉聛淼娜兆永?，這幾位老同志與該校課題組的老師們一起，去縣圖書館查閱資料，到當地的壯族山村收集壯族民謠與壯語山歌資料，還把自己手頭收集的寶貴資料貢獻了出來。

經過一段時間的努力，《童眼看民俗》《走進壯民俗》《壯民俗伴我成長》等六冊富有鄉土民俗文化氣息的低、中、高年級校本教材的初稿編寫了出來。初稿編寫出來后，韋兆德、韋傳倫等老同志反復作了修改與審核，還送到廣西大學請有關教授專家審核，最后才定稿印刷。隨后，“五老”又建議把這些教材嘗試融入課堂教學。該校聽取了“五老”的建議，根據國家課程計劃，把校本課程與學科教學互相滲透，每兩周安排一節校本課程。

為了使課堂更生動活潑，韋彬林老同志結合自己掌握的壯族音樂曲調，給一些教材中的兒歌、童謠配上了簡譜，指導科任教師教唱。王丹老師在韋彬林的指導下，在低年段試教《買龍車車》一課，把壯族傳統的兒童游戲與童謠結合起來。課堂上，學生又唱又跳，興趣盎然。

在“五老”的悉心指導下，該校各年級段的校本課程逐步融入了課堂教學中。語文課上，學生吟唱童謠；音樂課上，學生唱山歌、學彈石琴；《壯娃舞》《師公舞》進入了藝術課堂；民間小游戲《蓋門樓》《左左右右》和竹竿舞等也出現在了體育課中。“五老”還深入班會課，指導學生用壯、漢兩種語言講述校本教材中柳江壯族的故事和傳說，引導老師、學生活用、巧用校本教材，不斷挖掘和發揮校本教材的效用。

這套校本教材彰顯、弘揚了壯民族的優秀傳統文化，也使柳江縣壯校附小走出了打造壯民族特色教育的重要一步。自治區、市、縣等各級相關工作人員曾多次到該校就這套教材的使用情況進行調研，并給予熱情鼓勵與支持。該校的特色教育成果在自治區、柳州市和柳江縣展示后，廣西電視臺、柳州電視臺等多家媒體錄成了節目播放，受到社會各界人士的好評。該校因此榮獲全國傳統美德教育“百佳先進集體”稱號，時任校長韋建昌被特邀到北京參加表彰會。

該校取得這樣的成績，凝聚了“五老”的大量心血。課題組的老師坦言：“如果沒有‘五老的幫助，我們哪有這么順利就能把這套教材編寫出來？也不可能取得這么好的成績。我們真心感謝‘五老，對他們表示敬意！”

依靠“五老”智慧，

學校特色教育得以彰顯

集體舞《壯娃樂》是柳江縣壯校附小的“招牌”，它取材于壯族的民間小游戲，由《買龍車車》《蓋門樓》《左左右右》三個民間小游戲組合而成。演出中，一群快樂的壯家娃穿著寫有“覃”“韋”“廖”“蘭”等壯味十足的百家姓服飾，邊歌邊舞，展現了壯家娃天真無邪的兒童時光。《壯娃樂》在2009年9月柳江縣第三屆文化藝術節開幕式上首次演出，上臺人數多達32人，是柳江縣第一次把民族民俗文化搬上舞臺，得到社會各界的一致好評。

這個舞蹈的成功，離不開韋彬林、楊志英等老同志的悉心指導。從節目的提議、構思到反復排練，這兩位老同志都親自參加。韋彬林全心全意編曲，還把編好的曲子送到學校，反復放給老師們試聽，然后不斷改進，直到大家滿意為止。楊志英走進排練隊伍，親自示范舞蹈動作，還提出許多編舞意見?！秹淹迾贰吠瞥龊蠓错憦娏遥诳h、市、區的各級演出中均獲得很大成功，并與《盤賓歌》《銅鑼石韻》成為該校三個固定的特色演出節目。

為了使學校的特色教育進一步彰顯，“五老”除了指導學校的藝術教育外，還指導該校開展了一系列主題實踐活動。2010年10月，在“五老”的建議和帶領下，該校組織四年級師生到成團鎮長汶屯開展社會實踐活動，采訪了獲得全國“敬親孝老之星”稱號的胡美鸞阿姨。胡美鸞二十年如一日悉心照顧癱瘓在床的婆婆，她服侍老人的一舉一動，深深震撼了孩子們的心靈。活動結束后，孩子們紛紛反思自己的行為，四（3）班的韋龍慚愧地說：“家里有好菜，我總一人獨攬，好不應該?。　表f星惠反思說：“有一次，媽媽生病嘔吐，我嫌臟捏著鼻子撒腿就跑，真是不孝啊，我們真該向胡阿姨學習！”孩子們紛紛表示要用實際行動感恩父母。

“五老”經常利用節假日，帶領學生開展各類社會實踐活動。例如深入壯鄉采訪革命和藝術老前輩，收集當地的古老童謠、壯語山歌，觀摩本地手藝人編織藝術品，參加健康民俗活動，拍攝壯鄉美麗山水，撰寫心得體會，設計壯族文化手抄報等。“五老”每次參加這樣的活動都會感慨萬千，韋彬林老同志說：“這些活動為我這個老人提供了老有所為、老有所學、老有所樂的展示平臺，讓我與孩子們在一起，享受健康和快樂，真正體會到‘我奉獻、我快樂、我健康的真諦，達到雙受益、雙發展、雙提高的目的，我是退而不休?！?/p>

在“五老”的熱情參與和指導下，該校的學生全方位、多角度地了解了當地的壯族文化，并在不斷學習中自覺形成了傳承民族文化的意識。目前，該校的很多學生都會講壯家故事、會唱壯家山歌、會跳壯族舞蹈、會彈壯家石琴、會玩壯家游戲、會背壯族童謠、會編壯家手工、會做壯家食品等，學校的特色教育取得了實質性的成效。

該校近年來取得了驕人的辦學成績，學校石琴隊演奏的《銅樂石韻》代表柳州市教育局參加南寧國際學生用品交易會開幕式演奏榮獲特等獎，代表柳州市宣傳部參加廣西“新童謠，新兒歌”創作表演比賽榮獲銀獎，還多次被邀請到縣、市、自治區的各種盛會上演出；舞蹈《壯娃樂》在柳江縣第三屆藝術節開幕式閃亮登場，獲得特別貢獻獎；廣西電視臺在柳江縣錄制《歡樂鄉村行》，該校的《壯娃樂》《銅樂石韻》《盤賓歌》三個節目被推選參加錄制，現已在廣西電視臺資訊頻道多次播放，還數次應邀到各種盛會上演出。此外，結合課題研究，該校的韋秋艷老師參加全國主題班會課現場說課比賽，穿插校本教材里的《勸訓歌》，以特有的民俗特色教育獲得特等獎；學生中也涌現出許多品學兼優的先進人物，覃星同學榮獲柳州市首屆“青少年模范好少年”稱號。

近年來，該校的特色辦學引來了各級領導部門和社會各界的廣泛關注，先后有中央民族大學、廣西民族大學、臺灣大學、自治區民語委、柳州市教育局等的領導、專家、學者約1000人次到校調研、交流?！稄V西電視臺》《廣西日報》《廣西民族報》《柳州日報》《柳江電視臺》等多家媒體對該校的特色教育進行過采訪報道。

以上成績的取得，“五老”功不可沒。該校現任校長覃勤珍說：“是他們給了我們思路，是他們熱心扶助我們去探索，是他們無私地奉獻了才智，沒有他們，我們無法打造今天的教育特色?！?/p>

至今，“五老”仍在柳江縣壯校附小的發展中發揮著重要作用?！拔謇稀北硎?，關心下一代工作是功在當代、利在千秋的事情，應該讓更多老干部、老同志參與到學校的發展建設中來?！拔謇稀敝获丈竭€隨口唱起了壯語山歌：“世界珍寶萬萬千，壯歡山歌最值錢。歌謠價值金不換，傳給后代當良田。”表現出了關心下一代工作的極大熱忱。

（責編 歐金昌）